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美国高校国家安全学科专业建设和课程设置研究 被引量：6
1
作者 吴凡 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第6期72-79,共8页
[研究目的]美国国家教育统计中心在2010版学科专业目录中,增设了国家安全相关学科专业,研究其专业设置情况对优化我国国家安全学科专业建设和课程设置具有借鉴意义。[研究方法]基于美国国家教育统计中心和高校官网,统计31所高校设置的4... [研究目的]美国国家教育统计中心在2010版学科专业目录中,增设了国家安全相关学科专业,研究其专业设置情况对优化我国国家安全学科专业建设和课程设置具有借鉴意义。[研究方法]基于美国国家教育统计中心和高校官网,统计31所高校设置的40个国家安全专业(方向)及其开设的961门课程,进行文本词频定量分析,根据课程类别、学位阶段、专业设置等三个方面对国家安全专业课程设置情况进行比较研究,全面梳理和总结其学科专业和课程设置特征。[研究结论]我国可借鉴参考其优势之处,建设统筹全局、聚焦国际、文理兼顾的国家安全学二级学科或专业方向,构建体系化、模块化、多元化的国家安全学课程设计,并为推动国家安全学成为学科门类提出建设性意见。 展开更多
关键词 美国高校 国家安全学 国家安全专业 学科建设 课程设置 学科门类
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“双一流”建设下高质量国家安全专业人才培养路径研究
2
作者 王辉 钟瑜 《云南警官学院学报》 2023年第3期34-40,共7页
为响应党的二十大号召,全面推进“双一流”建设,我国应尽快革新现有国家安全专业人才培养模式,培养高质量国家安全专业人才。当前,我国国家安全专业人才培养面临课程设置笼统且定位模糊、考核标准有待提升等现实困境。针对上述问题,提... 为响应党的二十大号召,全面推进“双一流”建设,我国应尽快革新现有国家安全专业人才培养模式,培养高质量国家安全专业人才。当前,我国国家安全专业人才培养面临课程设置笼统且定位模糊、考核标准有待提升等现实困境。针对上述问题,提出创新型高质量国家安全专业人才培养模式,为维护国家安全与社会稳定提供有效路径。 展开更多
关键词 国家安全专业 高质量 人才培养 路径
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