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教育信息化新阶段的战略思考与顶层设计研究论纲——教育技术学专业创新发展的机遇和挑战 被引量:46
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作者 桑新民 刘永贵 +5 位作者 梁林梅 李逢庆 郑旭东 谢阳斌 杨满福 徐芃 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期5-13,共9页
本文深刻解读了教育信息化在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的重要地位;揭示了发达国家运用信息技术与学习科学两大杠杆合力推动学习方式变革,使网络新时空的教育文化创新不断向深层次发展的趋势;从21世纪... 本文深刻解读了教育信息化在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的重要地位;揭示了发达国家运用信息技术与学习科学两大杠杆合力推动学习方式变革,使网络新时空的教育文化创新不断向深层次发展的趋势;从21世纪人类文明可持续发展的全球视野和我国今后十年文化教育创新发展的战略全局出发,探讨了教育信息化顶层设计的内容、结构、难点、研究方法论、需要正确处理的四个方面复杂关系;提出以教育信息化顶层设计为纽带,整合信息资源,协调各方关系,建造一个共享信息、四通八达的教育创新立交桥,由此加速各级各类教育系统在深化改革中创新发展的战略构想。本文呼吁必须高度重视中国教育信息化基础理论和指导思想的自主创新,提出以中观为突破口,在省级教育改革实验区加大教育信息化创新力度的研究思路;论文强调以教育信息化为主要研究对象的我国教育技术学专业必须抓住机遇,超越本学科的狭隘眼界,为顶层设计出谋划策,在今后十年我国教育信息化、现代化的伟大实践中发挥专业特长,贡献智慧和力量,并就此进行了探索和尝试,表现出中国教育技术专业学者应有的文化自觉和历史责任感、使命感。 展开更多
关键词 教育信息化 顶层设计 国家中长期教育改革发展规划纲要 教育战略 教育改革 教育技术学专业创新
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我国民办高校发展趋势分析——《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》颁布后的思考 被引量:13
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作者 徐绪卿 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第18期1-5,共5页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》)的颁布实施为民办高等教育发展带来了新的机遇,本文在回顾国家立法和政策实施对民办高等教育发展影响的基础上,分析了《纲要》颁布实施背景下我国民办高校八大发展趋势。
关键词 国家中长期教育改革发展规划纲要 民办高等教育 民办高校
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我国终身教育体系构建政策的成就、问题与建议——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施十年的思考 被引量:12
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作者 赵紫芮 《成人教育》 北大核心 2021年第1期8-13,共6页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是对我国教育发展具有重要引领作用的政策文件,通过对其颁布十年以来关于终身教育体系构建的政策梳理,发现我国终身教育体系在政策推进上取得了瞩目成就,但同时也存在构建终身教育... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是对我国教育发展具有重要引领作用的政策文件,通过对其颁布十年以来关于终身教育体系构建的政策梳理,发现我国终身教育体系在政策推进上取得了瞩目成就,但同时也存在构建终身教育体系的专项政策和法律缺失、构建终身教育体系政策的制定出现断层、“终身教育体系”与“国民教育体系”并存的问题。基于此,提出建议:加速推动终身教育立法、加强构建我国终身教育体系政策的顶层设计与底层跟进、加快构建终身教育体系。 展开更多
关键词 终身教育体系 国家中长期教育改革发展规划纲要 教育政策
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我国“学分银行”制度建设的构想 被引量:11
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作者 赵宇红 《职教论坛》 北大核心 2012年第31期29-32,共4页
"学分银行"制度是模拟和借鉴银行系统的运行基本原理,对学分进行存储、转换与兑换的教育管理机制,是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、构建终身教育体系、提升国民素质的重要制度。文章在介绍发达国家实... "学分银行"制度是模拟和借鉴银行系统的运行基本原理,对学分进行存储、转换与兑换的教育管理机制,是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、构建终身教育体系、提升国民素质的重要制度。文章在介绍发达国家实施"学分银行"积累宝贵经验的基础上,结合我国部分地区已经开展的"学分银行"的试点,提出"学分银行"制度建设的构想。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革发展规划纲要 学分银行 路径
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中教育的经纬度 被引量:10
5
作者 滕文忠 姜海琪 《学术探索》 CSSCI 2013年第12期148-150,共3页
解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于育人、改革创新、教育公平、教育质量等备受关注的教育问题,以地图中用来标记确定具体方向的经纬度作喻,把经纬度作为把握《纲要》方针中教育问题的关键,探寻如何把握教育问题的方向,为... 解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于育人、改革创新、教育公平、教育质量等备受关注的教育问题,以地图中用来标记确定具体方向的经纬度作喻,把经纬度作为把握《纲要》方针中教育问题的关键,探寻如何把握教育问题的方向,为教育教学及国家教育的发展提供参考建议。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革发展规划纲要 育人 改革创新 教育公平 教育质量
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加强高校教育经费管理研究——读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》有感 被引量:9
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作者 张营广 《教育财会研究》 2011年第4期9-13,共5页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布实施,表明了党和政府优先发展教育、着力解决教育经费投入不足的决心和信心,绘就了教育中长期发展的美好蓝图。《纲要》实施期内,教育经费投入不足、资源分配不均衡的问题得... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布实施,表明了党和政府优先发展教育、着力解决教育经费投入不足的决心和信心,绘就了教育中长期发展的美好蓝图。《纲要》实施期内,教育经费投入不足、资源分配不均衡的问题得到有效缓解的同时,教育经费的使用效益问题将会更加凸显。本文立足于我国教育经费管理现状及存在的问题,从《纲要》对加强经费管理的指导精神出发,重点论述了高校教育经费来源、经费使用和经费监督环节加强高校教育经费管理、提高经费使用效益的思路和策略。 展开更多
关键词 高校 教育经费 管理 国家中长期教育改革发展规划纲要
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论我国大学教学改革应突破的六个瓶颈 被引量:7
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作者 王玲 《济南大学学报(社会科学版)》 2011年第4期68-72,共5页
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,我国大学教学改革问题也成为教育界研究的焦点和社会关注的热点。根据我国大学教学的现状,我国大学为顺利实现《纲要》所提出的教学改革目标,应首先致力于突破以下六个瓶颈,即大学教师... 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,我国大学教学改革问题也成为教育界研究的焦点和社会关注的热点。根据我国大学教学的现状,我国大学为顺利实现《纲要》所提出的教学改革目标,应首先致力于突破以下六个瓶颈,即大学教师教育理论素养普遍偏低、课程常规性更新机制的缺失、教学管理体制的"物本化"、"教学"与"科研"的非理性定位、跨学科教育的不足、教学改革中学生的被动地位。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革发展规划纲要 大学教学 改革瓶颈
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《规划纲要》改革路径与现代国民教育体系构建方略 被引量:5
8
作者 张振元 《职业技术教育》 北大核心 2010年第16期5-9,共5页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所要推进的是一场整体性、全面性、系统性,在原理上有原创性新发展的"三级教育改革",负有崇高的社会历史使命。而在改革的态度确定之后,《规划纲要》的历史使命能否实现,最为关键的问题... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所要推进的是一场整体性、全面性、系统性,在原理上有原创性新发展的"三级教育改革",负有崇高的社会历史使命。而在改革的态度确定之后,《规划纲要》的历史使命能否实现,最为关键的问题就是改革路径的设计和选择。作为全面建设小康社会整体目标中的教育发展目标和新世纪我国教育改革与发展的基本载体,现代国民教育体系的构建关系到《规划纲要》的改革路径。深入探讨现代国民教育体系的构建方略,有助于确定2012年、2020年等中长期时间节点上的国家教育发展战略目标,安排相应的实施步骤,保障《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的实现。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革发展规划纲要 三级教育改革 现代国民教育体系 构建方略 改革态度 改革路径
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生命教育的追寻:学校何为? 被引量:1
9
作者 吕玉刚 《中国基础教育》 2024年第6期10-12,共3页
教育具有促进个体发展和社会进步的重要功能,肩负着为党育人、为国育才和为民服务的崇高使命。个体生命的成长与发展是教育实践的基石,也是教育政策的原点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把生命教育列入教育发展... 教育具有促进个体发展和社会进步的重要功能,肩负着为党育人、为国育才和为民服务的崇高使命。个体生命的成长与发展是教育实践的基石,也是教育政策的原点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把生命教育列入教育发展的战略主题。做好生命教育是全面贯彻党的教育方针、促进学生全面和谐发展的重要体现,也是建设和谐社会、提升人民教育获得感的迫切要求。 展开更多
关键词 战略主题 党的教育方针 全面发展 全面贯彻 国家中长期教育改革发展规划纲要 为民服务 崇高使命 生命的成长
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高考改革的背景下师范生生涯规划课程研究
10
作者 李染梦 《广东教育(职教)》 2024年第3期18-20,共3页
2010年,教育部出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中就已指出应在高中教育中建立发展指导制度,为学生的生涯发展打下基础。2014年,《国务院深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,高考改革拉开序幕:学生高考成绩由... 2010年,教育部出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中就已指出应在高中教育中建立发展指导制度,为学生的生涯发展打下基础。2014年,《国务院深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,高考改革拉开序幕:学生高考成绩由统一的高考语数英三科和高中学业水平考试3个科目成绩组成,考生可根据自身特长及报考高校要求在政、史、地、物、化、生中自主选择。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 高中学业水平考试 生涯规划课程 师范生 高考成绩 自主选择 国家中长期教育改革发展规划纲要 改革的背景
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国际经验与本土思考:幼儿教师如何开展可持续发展早期教育
11
作者 张燕 《学前教育》 2024年第13期17-19,共3页
2010年,“重视可持续发展教育”作为战略主题之一被纳入我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。2015年,联合国教科文组织指出,可持续发展教育(ESD)是一种教育愿景,旨在让人们承担起创造可持续发展的未来责任,涵盖环... 2010年,“重视可持续发展教育”作为战略主题之一被纳入我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。2015年,联合国教科文组织指出,可持续发展教育(ESD)是一种教育愿景,旨在让人们承担起创造可持续发展的未来责任,涵盖环境、经济、社会和文化三个维度(社会和文化被视为一个整体),早期教育被视为可持续发展教育的重要组成部分。 展开更多
关键词 早期教育 可持续发展教育 幼儿教师 战略主题 联合国教科文组织 国家中长期教育改革发展规划纲要 本土思考 社会文化
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让劳动教育回归生活
12
作者 颜珊 《动漫界(幼教365)》 2024年第40期84-85,共2页
幼儿期是个体学习和发展的关键时期,也是良好劳动习惯形成的重要时期。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提到:“加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。”《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应... 幼儿期是个体学习和发展的关键时期,也是良好劳动习惯形成的重要时期。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提到:“加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。”《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》也明确提出,参与劳动是幼小衔接生活准备中的重要内容之一。 展开更多
关键词 热爱劳动 劳动习惯 幼小衔接 指导要点 学习发展 教育回归生活 国家中长期教育改革发展规划纲要 入学准备教育
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构建学生发展体系 推进育人方式改革
13
作者 郭立龙 《视周刊》 2024年第23期77-78,共2页
学生发展体系构建是高中教育完成立德树人需要大力推进的一项工作,在该体系建设中,需要做到根据高中生身心发展需要,通过对教育活动的科学设计,在专业知识与经验的运用下,促使学生实现多方面的协同发展,可以更好的认识自己,对社会也有... 学生发展体系构建是高中教育完成立德树人需要大力推进的一项工作,在该体系建设中,需要做到根据高中生身心发展需要,通过对教育活动的科学设计,在专业知识与经验的运用下,促使学生实现多方面的协同发展,可以更好的认识自己,对社会也有更深的认识,能够在成长中做好生活与学习的调适。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中有关于学生发展指导的内容,其对学校建设学生发展体系有导向性作用,在此基础上提出育人的改革策略,以提高教育工作的有效性,将学生培养为社会需要的人才。 展开更多
关键词 立德树人 育人方式 改革策略 导向性作用 协同发展 学生发展指导 国家中长期教育改革发展规划纲要 专业知识
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信息化技术对家园共育的作用
14
作者 陈玉珍 卢清 《儿童与健康》 2024年第2期63-65,共3页
教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“2020年基本普及学前教育”的发展目标已基本实现,这意味着我国学前教育事业的发展又前进了一大步。数字化是当今教育发展的必然趋势,在线学习成为了主要的教... 教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“2020年基本普及学前教育”的发展目标已基本实现,这意味着我国学前教育事业的发展又前进了一大步。数字化是当今教育发展的必然趋势,在线学习成为了主要的教学方式,对幼儿、教师、家长都是一个挑战。学前教育阶段家园共育的重要性不言而喻。 展开更多
关键词 家园共育 在线学习 信息化技术 普及学前教育 学前教育事业 国家中长期教育改革发展规划纲要 当今教育 教学方式
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集团化办园的实践探索
15
作者 石学云 《早期教育(幼教·教育教学)》 2024年第9期34-35,共2页
一、背景介绍 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等系列国家政策要求:积极深化办学体制改革,普及有质量的学前教育,不断增强办学活力。近年来,随着“有园上”问题的逐步解决,“上好园”成为新的需求。为让一批新建园... 一、背景介绍 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等系列国家政策要求:积极深化办学体制改革,普及有质量的学前教育,不断增强办学活力。近年来,随着“有园上”问题的逐步解决,“上好园”成为新的需求。为让一批新建园、弱势园快速发展起来,实现区域学前教育优质均衡,集团化办园成为许多地区的优先选择。 展开更多
关键词 办学体制改革 集团化办园 优质均衡 办学活力 学前教育 实践探索 国家中长期教育改革发展规划纲要 新建园
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以大学习观拥抱终身学习时代 被引量:4
16
作者 史枫 《北京宣武红旗业余大学学报》 2020年第1期1-2,共2页
十年之前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年我国要"基本形成学习型社会"。去年2月,《中国教育现代化2035》则把"构建服务全民的终身学习体系"列为战略任务。过去十年,我们所处的整... 十年之前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年我国要"基本形成学习型社会"。去年2月,《中国教育现代化2035》则把"构建服务全民的终身学习体系"列为战略任务。过去十年,我们所处的整个世界发生巨变,教育变革前所未有;展望明天,我们还要迎接更多机遇和挑战,终身学习决胜未来。 展开更多
关键词 中国教育现代化 教育变革 终身学习体系 大学习观 十年 学习型社会 终身学习时代 国家中长期教育改革发展规划纲要
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学分银行在医药卫生类职业教育的应用研究
17
作者 谢启智 方瑞迪 杨兆基 《广东教育(职教)》 2024年第1期26-28,共3页
一、医药卫生职业教育学分银行发展现状,学分银行最早始于20世纪80年代的英国,当时旨在比较和规范各类学历学位证与职业证书,而后在整个欧洲、美国以及澳大利亚等国家都得到了快速的发展。[1]在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划... 一、医药卫生职业教育学分银行发展现状,学分银行最早始于20世纪80年代的英国,当时旨在比较和规范各类学历学位证与职业证书,而后在整个欧洲、美国以及澳大利亚等国家都得到了快速的发展。[1]在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,我国首次提及了学分银行建设,经过10多年的探究,在国家层面上,我国学分银行政策仍然停留于开放大学开发的系统,用于规范各网络课程的分数。而在省级层面上比较少。只有个别学院,如:合肥职业技术学院、宝鸡职业技术学院能真正把学分银行应用起来。而卫生类职业教育学分银行机制的建设少之又少。[2] 展开更多
关键词 职业证书 学分银行 卫生职业教育 网络课程 宝鸡职业技术学院 学位证 国家中长期教育改革发展规划纲要 省级层面
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熠熠的生命——高中生生命意义活动课设计
18
作者 周卉 《中小学心理健康教育》 2024年第20期41-44,共4页
【活动理念】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要重视生命教育,而生命教育的一个重要使命是培养学生的生命意义感。教育部2021年印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》强调了在中小学开展生命教... 【活动理念】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要重视生命教育,而生命教育的一个重要使命是培养学生的生命意义感。教育部2021年印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》强调了在中小学开展生命教育课程的重要性,并指出高中阶段生命教育的重要任务之一是引导学生“深入理解健康生命的意义和价值”。 展开更多
关键词 生命教育课程 中小学课程 生命意义感 高中生 国家中长期教育改革发展规划纲要 重要使命 活动理念 安全与健康
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基于专业核心能力评价的中职平面设计类课程作业管理系统的构建研究
19
作者 叶辉 《广东教育(职教)》 2024年第4期71-73,共3页
一、背景及意义在2015年的第十二届全国人大三次会议上,“互联网+”的行动计划首次被提出来,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出应该加快教育信息化进程。我们应建立新型信息化教学观念,改进教学方法,进而帮助提高... 一、背景及意义在2015年的第十二届全国人大三次会议上,“互联网+”的行动计划首次被提出来,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出应该加快教育信息化进程。我们应建立新型信息化教学观念,改进教学方法,进而帮助提高教学效果,同时也应促进优质教育资源的开发应用,创新在线和传统合理混合的新型教学模式,利用信息技术手段来推动学习者的自主学习、协作学习(赖志欣,2018)。 展开更多
关键词 优质教育资源 作业管理系统 信息技术手段 中职 自主学习 协作学习 平面设计类课程 国家中长期教育改革发展规划纲要
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高校师资队伍建设的影响 被引量:4
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作者 崔贵军 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2010年第6期137-139,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是我国进入21世纪之后的第一个中长期教育改革和发展规划,也是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。本文探讨了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是我国进入21世纪之后的第一个中长期教育改革和发展规划,也是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。本文探讨了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对高校师资队伍建设的现实意义及启示。贯彻此教育规划纲要应通过加强师德建设,培养"双师型"教师和中青年教师及教学科研团队等措施加强高校师资队伍建设,打造出一支高水平、高素质的高校师资队伍。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革发展规划纲要 高校师资队伍 启示
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