稳定的校企合作是国家中职示范校师资队伍建设的捷径 被引量：8

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作者 苗长兵 《当代职业教育》 2012年第2期8-12,共5页

当前,国家大力发展中等职业教育,首批276所和第二批377所中职校被列入"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"。在此背景下,师资队伍建设成为学校国家中职示范校建设的重要任务之一,稳定的校企合作是国家中职示范校师资... 当前,国家大力发展中等职业教育,首批276所和第二批377所中职校被列入"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"。在此背景下,师资队伍建设成为学校国家中职示范校建设的重要任务之一,稳定的校企合作是国家中职示范校师资队伍建设的重要途径。稳定的校企合作对国家中职示范校师资队伍的建设具有不可忽视的重要性,应采取相关举措进行保障,以加强中职学校师资队伍建设。 展开更多

关键词 校企合作 国家中职示范校 师资队伍

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校企合作:国家中职示范校师资队伍建设的捷径 被引量：5

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作者 苗长兵 《职教通讯》 2012年第7期73-78,共6页

当前,国家大力发展中等职业教育,三年内将重点支持千所中等职业教育改革发展示范学校。师资队伍建设是中职示范校建设的重要任务之一。从稳定的校企合作的内涵及其对师资队伍建设的重要性及相关举措等方面,论述稳定的校企合作是国家中... 当前,国家大力发展中等职业教育,三年内将重点支持千所中等职业教育改革发展示范学校。师资队伍建设是中职示范校建设的重要任务之一。从稳定的校企合作的内涵及其对师资队伍建设的重要性及相关举措等方面,论述稳定的校企合作是国家中职示范校师资队伍建设的捷径。 展开更多

关键词 国家中职示范校 师资队伍 捷径 校企合作

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关于国家中职示范校构建工作过程系统化课程体系的思考 被引量：3

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作者 孙簃 蔡崧 《职教通讯》 2013年第20期33-35,共3页

按照工作过程系统化的要求构建课程体系是国家中职示范校走工学结合的必由之路。在分析构建工作过程系统化课程体系内涵的基础上,提出构建工作过程系统化课程体系的过程和保障措施,为示范校深度推进工学结合人才培养模式奠定基础。

关键词 国家中职示范校 工作过程系统化 课程体系

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中职教育要关注的三个问题 被引量：2

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作者 吕自力 唐仕兴 《机械职业教育》 2012年第11期15-16,共2页

职业教育是服务教育。文章结合教学实践,论述了中职校要关注学生学习兴趣的培养、综合能力的提升和对地区经济的贡献。

关键词 国家中职示范校 学习兴趣 综合能力 区域经济

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以校企合作为载体 深化中职示范校重点专业建设的实践 被引量：2

5

作者 陈礁 江国奋 《机械职业教育》 2014年第9期9-11,共3页

当前,国家大力发展中等职业教育,实施重点支持千所中等职业教育改革发展示范学校建设计划。福建工业学校作为国家首批立项学校,以校企合作为载体,从提升人才培养质量入手,深化重点专业人才培养模式、教学模式、师资队伍等一系列领域的... 当前,国家大力发展中等职业教育,实施重点支持千所中等职业教育改革发展示范学校建设计划。福建工业学校作为国家首批立项学校,以校企合作为载体,从提升人才培养质量入手,深化重点专业人才培养模式、教学模式、师资队伍等一系列领域的改革创新,实现学校、企业、学生多方共赢。 展开更多

关键词 国家中职示范校 重点专业建设 校企合作

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准确定位 突出重点 扎实推进国家中职示范校建设 被引量：1

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作者 徐利民 《交通职业教育》 2014年第3期4-5,16,共3页

国家中职示范校建设是中职教育的荣誉,也是责任与机遇。山西交通技师学院作为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"第二批立项建设学校,在市场调研的基础上,围绕人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、校企合作... 国家中职示范校建设是中职教育的荣誉,也是责任与机遇。山西交通技师学院作为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"第二批立项建设学校,在市场调研的基础上,围绕人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、校企合作、工学结合运行机制建设开拓性地完成各项建设任务。主要介绍国家中职示范校建设中的各种做法,供兄弟院校借鉴。 展开更多

关键词 国家中职示范校 一体化课程 校企合作

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国家中职改革发展示范校建设成效分析——以新疆9所国家中职示范校为例 被引量：1

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作者 汪长明 《职业技术教育》 北大核心 2016年第24期24-28,共5页

国家中职改革发展示范校建设项目推动着中职学校内涵及质量建设,但通过对新疆9所国家中职改革发展示范校的问卷调查,发现也存在着教师培养培训质量差,课程教学内容更新不足,教学模式和评价模式建设成效不明显,校企合作稳定机制还没有形... 国家中职改革发展示范校建设项目推动着中职学校内涵及质量建设,但通过对新疆9所国家中职改革发展示范校的问卷调查,发现也存在着教师培养培训质量差,课程教学内容更新不足,教学模式和评价模式建设成效不明显,校企合作稳定机制还没有形成等问题。在"后示范"建设期,中职学校要继续深化学校德育活动体系建设、人才队伍建设、课程教学体系建设、教学研究体系建设和校企合作运行机制建设。 展开更多

关键词 新疆 国家中职示范校 建设成效

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国家首批中职示范校信息化建设现状及“后示范”发展对策探究 被引量：4

8

作者 阮士桂 郑燕林 《职业技术教育》 北大核心 2015年第33期70-75,共6页

目前国家首批中职示范校已完成"国家中等职业教育改革发展示范学校"项目建设,并开始全面进入总结示范校建设经验、深化项目建设成果、推进职业教育改革创新的"后示范"发展时期。通过分析国家首批中职示范校所公示... 目前国家首批中职示范校已完成"国家中等职业教育改革发展示范学校"项目建设,并开始全面进入总结示范校建设经验、深化项目建设成果、推进职业教育改革创新的"后示范"发展时期。通过分析国家首批中职示范校所公示的总结报告,从信息化建设相关的基本指标、特色项目、共建共享、仿真实训以及校企合作等方面探究国家首批中职示范校的信息化建设发展现状,并根据其发展现状从多维度构建信息化建设保障机制、多层面加强信息化服务队伍建设、多方位推进信息化整体发展等方面给出示范校信息化"后示范"建设的发展对策,以期进一步加强首批中职示范校在信息化建设中的示范引领作用,从而推进我国中职学校信息化的建设与发展。 展开更多

关键词 国家首批中职示范校 信息化建设 “后示范”发展

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中职卫校示范校创建中临床教师队伍的建设

9

作者 闫金玉 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第15期13-13,共1页

我校正在积极创建国家中职示范校,临床教师队伍的建设应按照创建中职示范学校的基本任务及对教师队伍建设的要求,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质,营造有利于教师健康成长的氛围,吸引和留住人才,以适... 我校正在积极创建国家中职示范校,临床教师队伍的建设应按照创建中职示范学校的基本任务及对教师队伍建设的要求,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质,营造有利于教师健康成长的氛围,吸引和留住人才,以适应中职教育改革发展的需要。 展开更多

关键词 国家中职示范校 临床教师 双师型教师

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关于创建国家中职示范校建设进程中提高课堂教学质量的探讨

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作者 闫金玉 《才智》 2013年第36期85-85,共1页

在我校创建国家中职示范校建设进程中,通过分析中职课堂教学的现状及成因,以课堂有效为原则,改革课堂教学内容,加强内涵建设,转变教学模式,提高中职生学习兴趣,提高课堂教学质量。

关键词 国家中职示范校 课堂教学 质量

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关于国家中职示范校建设进程中校本课程开发的建设

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作者 闫金玉 《才智》 2013年第11期155-155,共1页

在我校创建国家中职示范校建设进程中,校本课程开发的建设以就业为导向、以服务为宗旨,应加强实践性教学,加强政府、家庭、学生及行业企业共同参与校本课程开发,加强中职教师校本课程开发技能培训,加强校企合作的校本课程开发,使校本课... 在我校创建国家中职示范校建设进程中,校本课程开发的建设以就业为导向、以服务为宗旨,应加强实践性教学,加强政府、家庭、学生及行业企业共同参与校本课程开发,加强中职教师校本课程开发技能培训,加强校企合作的校本课程开发,使校本课程开发真正符合学生的需求和社会发展的需要,服务地方经济和社会发展。 展开更多

关键词 国家中职示范校建设 校本课程 开发

原文传递