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国外高职“工学结合”实验实训教育模式及其启示
被引量:
6
1
作者
李铭辉
《中国成人教育》
北大核心
2012年第15期105-107,共3页
目前,全球经济一体化程度不断加深,市场日益细分化,许多国家都在争相发展职业教育,提高技能型人才的比重。国外高职的实验实训教育模式具有较强的实用性和可操作性,能够使实验实训与企业结合,使学生快速成为一名在特定领域或生产线具有...
目前,全球经济一体化程度不断加深,市场日益细分化,许多国家都在争相发展职业教育,提高技能型人才的比重。国外高职的实验实训教育模式具有较强的实用性和可操作性,能够使实验实训与企业结合,使学生快速成为一名在特定领域或生产线具有独立从事职业活动能力的技术型人才。本文阐述了国外"工学结合"实验实训教学模式的分类及特点,分析了其优缺点,同时分析了国外"工学结合"实验实训教学对我国的启示。
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关键词
国外
高职
学校
工学结合
实验实训
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题名
国外高职“工学结合”实验实训教育模式及其启示
被引量:
6
1
作者
李铭辉
机构
广东机电职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第15期105-107,共3页
文摘
目前,全球经济一体化程度不断加深,市场日益细分化,许多国家都在争相发展职业教育,提高技能型人才的比重。国外高职的实验实训教育模式具有较强的实用性和可操作性,能够使实验实训与企业结合,使学生快速成为一名在特定领域或生产线具有独立从事职业活动能力的技术型人才。本文阐述了国外"工学结合"实验实训教学模式的分类及特点,分析了其优缺点,同时分析了国外"工学结合"实验实训教学对我国的启示。
关键词
国外
高职
学校
工学结合
实验实训
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
国外高职“工学结合”实验实训教育模式及其启示
李铭辉
《中国成人教育》
北大核心
2012
6
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