运用文献计量法,以Web of Science数据库作为样本文献的数据来源,借助COOC、VOSviewer软件对国外学校体育的研究年发文量、研究机构、载文期刊、发文作者、研究国家/地区、关键词进行共现分析并绘制知识图谱。研究结果显示:国外学校体...运用文献计量法,以Web of Science数据库作为样本文献的数据来源,借助COOC、VOSviewer软件对国外学校体育的研究年发文量、研究机构、载文期刊、发文作者、研究国家/地区、关键词进行共现分析并绘制知识图谱。研究结果显示:国外学校体育年发文量经历了5个阶段,尽管各阶段增长速度存在差异,但整体处于上升趋势;高校是国外学校体育研究的中坚力量,发文量占比高达95.5%,发文量前三的机构均为美国的高校;《体育教学杂志》、《体育教育与社会》和《欧洲体育述评》期刊分别以88篇、80篇、70篇的载文量位居前三,在关注发文量大的期刊同时,高影响因子的期刊也值得关注;共有72个国家/地区参与研究,美国、澳大利亚、英国的发文量位于前三,美国以发文561篇高居榜首;国家/地区合作方面,国际交流比较密切,地缘位置是国际交流的主要因素,洲际交流出现在较大的合作网络;研究热点集中在高中运动员脑震荡的流行病学研究、青少年体育研究、高中学生体育活动的心理学研究、学校体育课程研究、青少年运动参与的性别差异研究、体育锻炼对学生的健康促进研究。展开更多
文摘运用文献计量法,以Web of Science数据库作为样本文献的数据来源,借助COOC、VOSviewer软件对国外学校体育的研究年发文量、研究机构、载文期刊、发文作者、研究国家/地区、关键词进行共现分析并绘制知识图谱。研究结果显示:国外学校体育年发文量经历了5个阶段,尽管各阶段增长速度存在差异,但整体处于上升趋势;高校是国外学校体育研究的中坚力量,发文量占比高达95.5%,发文量前三的机构均为美国的高校;《体育教学杂志》、《体育教育与社会》和《欧洲体育述评》期刊分别以88篇、80篇、70篇的载文量位居前三,在关注发文量大的期刊同时,高影响因子的期刊也值得关注;共有72个国家/地区参与研究,美国、澳大利亚、英国的发文量位于前三,美国以发文561篇高居榜首;国家/地区合作方面,国际交流比较密切,地缘位置是国际交流的主要因素,洲际交流出现在较大的合作网络;研究热点集中在高中运动员脑震荡的流行病学研究、青少年体育研究、高中学生体育活动的心理学研究、学校体育课程研究、青少年运动参与的性别差异研究、体育锻炼对学生的健康促进研究。
