检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到7篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

面对突发问题的思考: 1; 作者王佳雨《云南教育（中学教师）》 2023年第7期53-54,共2页; 这是一节八年级语文的常规课,课题是《昆明的雨》,该课主要围绕课文中作者汪曾祺呈现的三个“家”对《昆明的雨》涉及的景、人、物展开讲解,教学主体部分按教学设计顺利进行。; 关键词常规课教学设计汪曾祺教学主体八年级语文围绕课文昆明讲解; 原文传递

用导学单资源变革立体情境学习的方式: 2; 作者周萍《七彩语文（教师论坛）》 2021年第2期81-82,共2页; 导学单是课前教师围绕教学内容和目标,精心设计的以学生为主体的课堂学习方案.就语文学科来说,导学单的内容呈现可以从以下方面入手,如:字词的罗列和自学、围绕课文内容的探究任务、围绕课文结构的探索发现、围绕核心目标的实践操练、... 展开更多; 关键词导学单课外拓展内容呈现围绕课文语文学科学习的方式探究任务以学生为主体的课堂; 原文传递

小学语文教学中指向“学生立场”写的策略被引量：1: 3; 作者白志江《河南教育（教师教育）（下）》 2023年第11期57-57,共1页; 语文教学一定要把写融进去,和课文紧密结合,由文本自然而然生发开,不要把写孤立于课文之外。教师可从以下几个方面入手,把握有价值的写的元素。第一,围绕课文中的词语写几句话。例如,五年级上册第23课《鸟的天堂》第13自然段介绍作者观... 展开更多; 关键词语文教学《鸟的天堂》五年级上册小学语文教学中介绍作者围绕课文自然段自然而然; 下载PDF 职称材料

一节意想不到的语文课: 4; 作者颜凤英《内蒙古教育（B）》 2015年第8期39-39,共1页; 在课堂结束时，学生提出了与老师相左的观点。但老师勉强同意学生的观点。老师要珍视学生的独特体验，爱护学生的创造萌芽。即使学生的独特体验有误，老师也要按着学生已有的信息引导到文本的正确价值取向上来。; 关键词独特体验爱护创造萌芽思维围绕课文; 下载PDF 职称材料

布置作业要钻研教材和习题: 5; 作者孙丽华《课程教材教学研究（小教研究）》 2021年第11期4-4,共1页; 1.了解课后练习的编排体系课后练习共分为两个方面:一是思考探究,这部分内容主要围绕课文内容、情感、主题、写法和疑难展开。二是积累拓展,这部分内容主要是以积累、品味、拓展、延伸为主,丰富学生的学习资料,增强学生的应用能力,这两... 展开更多; 关键词课后练习思考探究钻研教材布置作业编排体系围绕课文学生的学习学生的应用能力; 原文传递

《纳米技术就在我们身边》教学设计: 6; 作者王余洋《黑龙江教育（教育与教学）》 2020年第4期34-34,共1页; 教学目标:1.指导读准科技术语进而引导学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。2.通过"问题引导""抓中心句"的方法快速梳理课文,把握文章内容。3.能够围绕课文从内容、写法上提出并筛选有价值的问题,通过与同学交... 展开更多; 关键词科技术语纳米技术教学设计教学重点围绕课文教学目标有价值的问题有感情地朗读; 下载PDF 职称材料

浅谈中学生的英语书面表达能力的培养: 7; 作者梁春艳《中国科教创新导刊》 2011年第18期159-159,共1页; 写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力,写的训练应该贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说、读等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生的写作能力。; 关键词加强听力训练积累词汇用词造句围绕课文促进写作讲评作文; 下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部