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题名幼儿围棋教学实践探索——以秦安县第二幼儿园为例
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作者
王岁林
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机构
秦安县第二幼儿园
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出处
《甘肃教育》
2024年第16期117-120,共4页
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基金
2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题“以围棋教育为载体开展幼儿园传统文化传承的实践研究”的研究成果,课题立项号:GS[2023]GHB0996。
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文摘
开设一门新的幼儿课程,需要充足的师资力量、科学的课程设置、丰富的教学活动,以及家园共育等多个关键因素。近三年来,秦安县第二幼儿园围棋教学从区域教学到全园普及、再到家园共育形成了有序开展的良好格局。文章通过对近三年幼儿园开展围棋教育实践的梳理,从幼儿围棋教学的关键因素、持续提升教学水平的途径和教学成效三个方面进行论述,并从观看动画视频、运用围棋宝典、开展幼儿对弈、举办围棋大赛、开展家园共育、参加国学展演等方面复盘幼儿围棋教学全过程,试图为幼儿围棋教学提供第一手资料。
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关键词
幼儿园
围棋教学
关键因素
教学成效
途径
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名开发围棋校本课程 发挥课程育人功能
被引量：4
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作者
陈学升
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机构
宁夏石嘴山市第四中学
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第S4期82-83,共2页
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文摘
新一轮基础教育课程改革明确提出应实行国家、地方、学校三级课程管理模式。我校以开发围棋校本课程为突破口,开发围棋校本课程,编撰围棋校本教材,建立围棋教育制度,发挥围棋课程的育人功能,促进了学生综合素质的全面发展。围棋校本课程的顺利实施证明,在学校里开展围棋教学活动,可以极好地锻炼学生思维的条理化,增强记忆能力、判断能力和独立思考能力,有助于学生竞争意识和良好意志品质的培养。
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关键词
校本课程
围棋教学
特色创建
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名三间高夹的研究
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作者
周鹤洋
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出处
《围棋天地》
2001年第7期55-56,共2页
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文摘
大家好，这一期我们将探讨一个大型定式。
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关键词
周鹤洋
围棋技术
围棋棋谱
围棋教学
围棋运动
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名高校体育选项课开设围棋教学的可行性
被引量：2
- 4
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作者
李训宇
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机构
惠州经济职业技术学院
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出处
《文体用品与科技》
2015年第10期78-79,共2页
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文摘
围棋是我国一项传统文化,承载着我国良好的传统美德。同时由于围棋有助于提高人的智力发育,因此受到了很多人的喜爱。目前,随着围棋的发展和创新,高校体育选项课应将其设置在选修课内,以便促使学生更好的发展。本文从围棋的特点入手,进而阐述了围棋的作用,并详细描述了高校体育选项课开设围棋教学的可行性,为高校体育教学提供了有利的参考文献,并促进了我国高校学生综合素质的有效培养,满足了现代社会发展对高素质人才的需要。
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关键词
高校体育
围棋教学
可行性
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名围棋教学促进小学生创新思维发展的实验研究
被引量：2
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作者
何铁勇
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机构
诸暨市店口一小
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出处
《浙江教学研究》
2006年第4期23-24,34,共3页
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文摘
创造的本质是思维的创造，素质教育就是要培养具有创新思维的人。在小学开设围棋课培养了学生的创新思维能力，通过测量统计分析，实验班学生的创造力水平的总成绩以及在思维的流畅性、变通性、独创性三个方面都高于控制班，差异达到显著水平，同时也促进了语文数学，在作文能力和逻辑思维能力上有很大的提高。
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关键词
围棋教学
小学生
创新思维
实验研究
逻辑思维
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
G891.3
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题名围棋AI软件在现代围棋教学训练的应用及影响
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作者
胡翔宇
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机构
西安体育学院
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出处
《新体育（下半月）》
2023年第4期5-7,共3页
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文摘
本文通过文献资料、实地调查、专家访谈等方法对围棋AI出现至今对的围棋教学及训练方面的影响进行调查研究,探究AI的普及对围棋教学及训练带来的改变,为学习围棋的相关人士如何正确面对AI时代带来的影响提供参考。
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关键词
围棋
AI软件
围棋教学
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分类号
G89
[文化科学—体育学]
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题名中学围棋选修教学浅谈
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作者
郑朝春
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机构
重庆市朝阳中学
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出处
《名师在线》
2020年第30期53-54,共2页
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文摘
琴棋书画是我国古代的文化瑰宝,也是古代判断一个人才华的主要指标,其中的“棋”指的就是围棋。围棋被称为最复杂的棋盘游戏,棋盘上纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点,每一步都千变万化,这也是围棋经久不衰的主要魅力。目前学习围棋的人越来越多,为了推广围棋文化,我们有必要在中学阶段开设选修课程,让学生掌握基本的围棋知识。
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关键词
围棋
围棋教学
胜负规则
围棋术语
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名围棋与学校素质教育作用探析
- 8
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作者
邓川雨
饶国桢
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机构
东华理工学院体育系
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出处
《江西社会科学》
北大核心
2003年第11期237-238,共2页
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关键词
围棋教学
素质教育
心理健康教育
道德情操
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
G40-012
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题名“快乐围棋”活动课程:从园本走向生本
被引量：1
- 9
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作者
朱红珍
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机构
诸暨市店口镇第一幼儿园
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出处
《浙江教育科学》
2016年第6期47-50,共4页
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文摘
随着围棋特色教育园本化的推进，以技能训练为主的围棋教学已不符合幼儿的发展需求，在这一理念驱动下。我们提出了“关注幼儿需要，以幼儿发展为本”的特色教育理念。形成了体验式、活动式的新特色课程：“快乐围棋”。课程将传统的围棋活动和主流的幼儿园综合活动课程相结合．以幼儿喜闻乐见的游戏活动形式融入到幼儿一日活动中．挖掘隐性的围棋文化及其教育价值。摸索围棋与幼儿园各发展领域间的契合点，让幼儿主动参与、情景体验、动手动脑、相互合作，在游戏中体验，在游戏中发展，在游戏中快乐。使我们的“快乐围棋”活动课程从园本走向生本。
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关键词
综合活动课程
围棋教学
快乐
游戏活动
幼儿园
特色教育
发展需求
训练为主
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名探讨围棋教学与学生综合素质培养
被引量：1
- 10
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作者
罗大岷
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机构
六安职业技术学院
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第4Z期42-43,共2页
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文摘
围棋具有较强的智力性因素,并且具有一定的趣味性,长期接触围棋的人,其综合素质会相对较高,因此,围棋教学对于提升学生的综合素质具有一定的积极作用。本文在深入分析围棋教学特点的基础上,较为详细的阐述了通过围棋教学提升学生综合素质的有效对策。
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关键词
围棋教学
学生综合素质
培养策略
分析
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Keywords
go teaching
Students’ comprehensive quality
Training strategies
Analysis of the
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分类号
G891.3-4
[文化科学—体育学]
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题名挖掘围棋教学中基础形的盲点
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作者
李钢六段
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出处
《围棋天地》
2014年第6期74-75,共2页
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文摘
现在的围棋教学如火如荼，围棋学校、道场、棋院遍布。这当然是好事，但如何规范、提高机构老师的教学水准就显得急迫了。如老师在教学中出现偏差甚至误漏，无疑会耽误初学者的进步。以下，笔者想就目前教学中容易被业余围棋老师们忽视的一些问题做点探讨。
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关键词
围棋教学
盲点
挖掘
业余围棋
老师
初学者
棋院
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名李立君现象
- 12
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作者
宋治国
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出处
《围棋天地》
2006年第8期59-62,共4页
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文摘
大庆围棋教练李立君，从事围棋教学15年，培养出专业棋手15名；四次带领中国少年围棋队参加世界少年围棋赛，四次夺冠。由此被人称之为——
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关键词
李立君
围棋教学
专业棋手
围棋队
少年
教练
棋赛
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名一位74岁的年轻人——小记菊池康郎先生
- 13
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作者
谢锐
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出处
《围棋天地》
2004年第2期50-51,共2页
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关键词
日本
棋手
围棋
菊池康郎
棋艺生涯
棋风
围棋教学
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名圆梦纽约
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出处
《围棋天地》
2018年第6期98-99,共2页
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文摘
在旅美职业棋手殷明明等人的努力下，纽约棋院于2016年成立。纽约棋院由中国围棋元老王汝南题名，其宗旨为“通过围棋教学、讨论研究、组织比赛等形式，让更多的人了解围棋、热爱围棋”。纽约棋院广泛在美国青少年中普及围棋，每年举办团体赛、个人赛两个大型青少年比赛。
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关键词
纽约
中国围棋
职业棋手
围棋教学
青少年
棋院
王汝南
团体赛
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名围棋术语规范化的一点建议
- 15
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作者
张道平
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出处
《围棋天地》
2012年第12期104-105,共2页
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文摘
本人长期从事少儿围棋教学工作，在少儿围棋教学中，准确掌握和使用基本着法的围棋术语是基本训练的重要内容，由于围棋术语本身存在的一些问题，或者教师在课堂教学中没有很好地重视围棋术语的教学，使得学员不能很好地掌握、使用围棋术语。在少儿围棋教学的课堂常见的情景是，
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关键词
术语规范化
围棋教学
教学工作
课堂教学
基本训练
少儿
教师
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名围棋-智力训练的魔方
- 16
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作者
马云慧
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机构
宝鸡文理学院体育系
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出处
《西部论坛（陕西）》
2004年第4期42-43,共2页
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文摘
围棋是中华民族的瑰宝，是中国传统文化最精彩的斗智魔方。学习围棋既有助于培养和提高人们的智商和情商，又有利于提高全民族的体育文化素养，围棋教育也是进行素质教育的良好手段之一，学校有必要开设围棋教学，弘扬这一传统文化的瑰宝。
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关键词
围棋教学
智力训练
传统文化
教学方法
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名高培的传“棋”人生
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作者
冉开梅
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机构
CQDK
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出处
《当代党员》
2019年第11期48-49,共2页
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文摘
翻开高培的微信朋友圈,里面记录、分享的大部分是围棋。2019年2月23日,在长寿区体育中心二楼围棋教室,记者初见高培。身高仅1.35米的他,目光里却透露出异于常人的坚定。他的面前,静静地摆着361颗黑白棋子;他的身后,是一条走过17年的精彩'棋路'。
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关键词
围棋教学
长寿区
锦标赛
教学生涯
重庆市
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分类号
K825.47
[历史地理—历史学]
G891.3
[文化科学—体育学]
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题名寓教于乐开展幼儿围棋教学
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作者
曾杰
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机构
福建儿童发展职业学院学前教育系
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出处
《福建教育（综合）（D版）》
2011年第3期61-62,共2页
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文摘
在幼儿园大班开展围棋教学活动，有益于提高幼儿智商，即记忆力、观察力、创造力，丰富形象思维和逻辑思维能力：能够提高幼儿的情商，即注意力、控制力和意志力，练就顶住压力、控制情绪的功夫，培养坚毅的精神品质。围棋饱含着竞争的智慧和人生的哲理，下围棋还有益于提高品德修养，让幼儿懂礼貌，讲礼节，胜不骄，败不馁。
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关键词
幼儿园大班
围棋教学
寓教于乐
逻辑思维能力
教学活动
控制情绪
精神品质
品德修养
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名在“黑白世界”里智慧成长
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作者
王越杰
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机构
慈溪阳光实验学校
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出处
《当代教研论丛》
2019年第9期38-38,41,共2页
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文摘
以围棋教学为载体,让阳光学子在黑白世界里智慧成长,必将为"百千万工程"的实施、推广发挥积极作用,为创建美丽慈溪走出一条"棋以育人"教育之路。
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关键词
学校
围棋教学
智慧成长
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Keywords
School
Go teaching
Intelligence growth
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名一个韩国孩子的围棋梦
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作者
粱炯模
李哲勇
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机构
不详
《围棋天地》记者
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出处
《围棋天地》
2004年第16期47-48,共2页
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文摘
“下得不错!”
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关键词
韩国
围棋教学
职业棋手
业余棋手
研究生
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分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
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