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乡村振兴视域下提升生计能力技能培训归因质性研究--来自甘肃D县的案例 被引量：3
1
作者 刘燕华 苏铃玲 李徐峰 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期89-98,共10页
全面提升脱贫劳动力职业技能水平和就业创业能力,是实施乡村振兴战略的人才智力保障。实施技能培训达到人的素质和生计能力双提升,对促进乡村振兴与巩固拓展脱贫攻坚成果有效衔接,加快推进农业农村现代化,实现共同富裕具有重要现实意义... 全面提升脱贫劳动力职业技能水平和就业创业能力,是实施乡村振兴战略的人才智力保障。实施技能培训达到人的素质和生计能力双提升,对促进乡村振兴与巩固拓展脱贫攻坚成果有效衔接,加快推进农业农村现代化,实现共同富裕具有重要现实意义。通过对甘肃省D县技能培训状况的调研访谈,基于扎根理论对访谈资料的原始语句逐级进行开放式编码、主轴编码、选择性编码,梳理归纳出学习能力、沟通交流、信息传递、学习意愿、参训动因、习得技能6类主要范畴。归类选择核心范畴为技能培训困境,构建以主要范畴为困境的技能培训模型,分析技能培训困境的成因,提出有实践意义的对策建议。 展开更多
关键词 乡村振兴 生计能力 技能培训 困境归因 扎根理论
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主体性视角下思想政治课“双基地”实践教学模式的现实困境及对策 被引量：1
2
作者 姚高翔 江颉 《求知导刊》 2016年第18期19-20,共2页
在理论上可以实现多赢的思想政治课“双基地”实践教学模式，在实际教学中面临着由于上级部门、学校、企业、教师、师傅、学生等主体的积极性不能充分发挥的困境。灵活利用国家职业教育新政策，有效激发各主体积极性，敢于改革、勇于创... 在理论上可以实现多赢的思想政治课“双基地”实践教学模式，在实际教学中面临着由于上级部门、学校、企业、教师、师傅、学生等主体的积极性不能充分发挥的困境。灵活利用国家职业教育新政策，有效激发各主体积极性，敢于改革、勇于创新，是解决该问题的可行之策。 展开更多
关键词 主体性 双基地 困境归因 对策
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U—S协作的困境归因与破解策略——基于组织变革理论视角的检视 被引量：1
3
作者 王恒 马艳艳 卢珂 《宁夏社会科学》 CSSCI 2013年第4期30-35,共6页
U—S协作是当前教育改革,特别是教师教育改革和学校改进的重要形式和实现途径。本文基于组织变革的理论视角,从任务、技术、结构与人员四个层面考察和剖析了U—S协作中存在的现实困境及其成因。在此基础上,提出相应的破解策略,即适应性... U—S协作是当前教育改革,特别是教师教育改革和学校改进的重要形式和实现途径。本文基于组织变革的理论视角,从任务、技术、结构与人员四个层面考察和剖析了U—S协作中存在的现实困境及其成因。在此基础上,提出相应的破解策略,即适应性策略、协同性策略和建构性策略,旨在通过合作组织的能动性行动更好地提升合作的有效性。 展开更多
关键词 U-S协作 困境归因 破解策略 组织变革
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养老保险转移接续困境归因及对策建议 被引量：1
4
作者 吴淑荣 《中小企业管理与科技》 2014年第9期168-169,共2页
社会保障制度是一个国家对于该国人民在长期对国家的奉献之后,能够进一步确保其生活,提高生活质量的一个社会政策。养老保险的执行,有效的保障了劳动人民在年老而劳动能力退化之时,国家和有关部门能够给予一定的支持,以维持正常生活。... 社会保障制度是一个国家对于该国人民在长期对国家的奉献之后,能够进一步确保其生活,提高生活质量的一个社会政策。养老保险的执行,有效的保障了劳动人民在年老而劳动能力退化之时,国家和有关部门能够给予一定的支持,以维持正常生活。然而随着社会经济的进步,跨区域工作越来越频繁,而我国在养老保险的转移接续工作之上还存在不足,以下主要针对原因和对策进行了分析。 展开更多
关键词 养老保险 转移接续 困境归因 对策
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生态系统理论视域下教育惩戒的困境归因及路径探析
5
作者 刘玲 《现代教育科学》 2022年第4期38-44,共7页
教育惩戒是学校及教师实现有效教育与管理的必要手段。教育惩戒具有悠久的历史渊源、坚实的理论支撑、有力的法治保障以及真切的现实诉求,其规范化与制度化是教育发展的必然结果。基于生态系统理论,将教育惩戒的实施困境归因于教师权威... 教育惩戒是学校及教师实现有效教育与管理的必要手段。教育惩戒具有悠久的历史渊源、坚实的理论支撑、有力的法治保障以及真切的现实诉求,其规范化与制度化是教育发展的必然结果。基于生态系统理论,将教育惩戒的实施困境归因于教师权威地位的松动、家校关系的疏离与恶化以及个人主义观念的泛滥。为克服教育惩戒的实施困境,实现立德树人的教育目标,以家校合作为切入点,家长、教师及学校共同寻求教育惩戒的平衡点,通过树立正确的惩戒观念、实施惩戒适时适度、构建育人共同体以及开展惩戒后疏导等,帮助学生戒除不良行为,使教育惩戒的落实有力且有效。 展开更多
关键词 教育惩戒 生成逻辑 困境归因 家校合作 生态系统理论
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新生代农民工的就业困境归因分析
6
作者 杨前蓉 《山东省农业管理干部学院学报》 2012年第3期4-6,共3页
伴随着我国工业化和城市化建设的推进,新生代农民工的就业问题日趋凸显。引发新生代农民工就业困难的原因主要来自于国内经济社会发展现状、政府方面的支撑不足、企业方面的努力不够和新生代农民工自身素质限制等。
关键词 新生代 农民工 困境归因
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兰州市青少年社区体育活动参与现状及发展困境分析
7
作者 杨向东 刘永明 +1 位作者 徐俊翔 薛红发 《青少年体育》 2021年第1期115-116,共2页
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对兰州市460名青少年进行调查。结果显示,不同区域青少年的参与动机存在差异;不同学段、性别的青少年在参与率、参与项目、持续时间、频率上有差异;青少年社区体育活动困境归因,... 本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对兰州市460名青少年进行调查。结果显示,不同区域青少年的参与动机存在差异;不同学段、性别的青少年在参与率、参与项目、持续时间、频率上有差异;青少年社区体育活动困境归因,主要体现在家庭作业多及活动无人组织与指导方面。本文建议应从青少年社区体育活动的现实需求出发,于社区体育公共服务的供给侧着手,政府大力改革、积极引导,推进社会体育指导员制度的建立与完善;加强社区体育的宣传力度与效果;建立健全社区体育监督管理的长效机制;贯彻落实青少年社区体育工作执行力;促进学校体育、家庭体育、社区体育三者的协作,以提高青少年体质健康为基点,积极营造终身体育的意识与氛围,实现全民健身的伟大愿景。 展开更多
关键词 体育活动 社区体育 青少年 困境归因
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幼儿园转岗教师的工作困境归因与可行策略 被引量：3
8
作者 贾缓 胡瑞 《现代中小学教育》 2016年第11期83-86,共4页
幼儿园转岗教师是当今我国幼儿教育发展中不可或缺的新型教师群体。由于受非幼儿专业知识和技能等因素制约,在实际工作中他们常常遇到一些困境。归其原因在于社会对幼儿教师的专业认同不强烈,转岗教师的幼教专业水平较低,转岗教师自我... 幼儿园转岗教师是当今我国幼儿教育发展中不可或缺的新型教师群体。由于受非幼儿专业知识和技能等因素制约,在实际工作中他们常常遇到一些困境。归其原因在于社会对幼儿教师的专业认同不强烈,转岗教师的幼教专业水平较低,转岗教师自我发展动力不足,幼教专业培训少且低效。因此,需要教师自身、教育行政部门、幼儿园、培训机构等多个层面采取合理、有效的策略,解决幼儿转岗教师的工作困境,促进幼儿转岗教师专业发展。 展开更多
关键词 幼儿园 转岗教师 工作困境归因 策略
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