浅谈园林植物育种中生物技术的应用与发展

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作者 李文菲 汪凯舟 《中文科技期刊数据库（全文版）农业科学》 2023年第4期191-194,共4页

随着城市化进程的加速,园林项目的建设得到了很大的推动。植物育种是园林绿化中的重要环节,具有很高的专业性和技术性。将生物技术运用到园林工程植物育种中,可以大大提高植物育种效果,确保植物的存活率,从而获得更好的园林绿化效果,美... 随着城市化进程的加速,园林项目的建设得到了很大的推动。植物育种是园林绿化中的重要环节,具有很高的专业性和技术性。将生物技术运用到园林工程植物育种中,可以大大提高植物育种效果,确保植物的存活率,从而获得更好的园林绿化效果,美化、绿化城市,提高自然生态环境质量。因此,本文对园林植物育种中生物技术的应用与发展进行了探讨,以供参考。 展开更多

关键词 园林植物育种 生物技术 应用与发展

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浅谈园林植物育种中生物技术的应用与发展 被引量：3

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作者 王禹璐 《现代园艺》 2017年第22期30-31,共2页

随着全社会经济水平的发展以及城市园林工程建设的不断发展,园林建设对植物育种提出了较高要求。生物技术的发展及应用为园林植物育种奠定了基础,保障了植物育种效率。文章主要分析了园林植物育种中生物技术的应用与发展。

关键词 园林植物育种 生物技术 应用和发展

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浅谈园林植物育种中生物技术的应用与发展 被引量：2

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作者 孙健 吕琳雪 +3 位作者 谷红霞 焦方凯 崔飞翔 杜颖 《农村实用技术》 2021年第10期114-115,117,共3页

随着我国经济社会发展水平的不断提高及人民群众生活质量的不断改善,园林建设工作也面临着一系列相较于以往而言更高的实践要求,在这一背景下,园林植物育种工作必须引入创新性技术,重视通过应用生物技术提升育种效率,促进整体建设工作... 随着我国经济社会发展水平的不断提高及人民群众生活质量的不断改善,园林建设工作也面临着一系列相较于以往而言更高的实践要求,在这一背景下,园林植物育种工作必须引入创新性技术,重视通过应用生物技术提升育种效率,促进整体建设工作水平提升。文章主要对生物技术及其在园林植物育种中的作用进行概述,在此基础上,说明当前园林植物育种中生物技术的具体应用并对其未来发展进行展望,旨在提供具有借鉴意义的参考。 展开更多

关键词 园林植物育种 生物技术 应用 发展

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基于创新能力培养的园林植物育种学教学改革 被引量：4

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作者 彭少兵 贾小明 +2 位作者 李周歧 张存旭 郭军战 《安徽农业科学》 CAS 2015年第11期377-378,381,共3页

通过实行及时更新教学内容、创设教学环境、改进教学方法、强化实践性教学、灵活考核等有效措施,对园林植物育种学教学过程进行改革,增加了学生的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力和创新能力,对加强学生创新能力的培养具有... 通过实行及时更新教学内容、创设教学环境、改进教学方法、强化实践性教学、灵活考核等有效措施,对园林植物育种学教学过程进行改革,增加了学生的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力和创新能力,对加强学生创新能力的培养具有重要意义。 展开更多

关键词 园林植物育种学 创新能力培养 教学改革

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现代教育技术与《园林植物育种学》课程的整合 被引量：3

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作者 孙莉 《长春大学学报》 2004年第6期76-78,共3页

主要探讨在园林专业的教学实践中,通过将现代教育技术与《园林植物育种学》理论教学有机地整合,把教学过程的教师、学生、教材、媒体四个要素的作用充分调动起来,达到转变学生的学习方式、促进学生能力提高的作用。

关键词 现代教育技术 园林植物育种学 整合

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《园林植物育种学》教学模式新启示 被引量：1

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作者 奈婕菲 马铁明 陈丽飞 《吉林农业》 2016年第3期124-125,共2页

园林植物育种学是一门综合性较强的园林专业课[1],是植物育种学的一个分支,是以园林植物为主攻方向的学生学习的必不可少的课程,它是在掌握遗传学理论的基础上利用育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。本文针对该学科在实际教... 园林植物育种学是一门综合性较强的园林专业课[1],是植物育种学的一个分支,是以园林植物为主攻方向的学生学习的必不可少的课程,它是在掌握遗传学理论的基础上利用育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。本文针对该学科在实际教学中存在的课程安排不合理、教学手段单一、教材选择存在局限性及实践条件和经费不足等问题,提出合理解决的办法,希望通过合理调整教学模式,提高这门学科的实用性和灵活性。 展开更多

关键词 园林 《园林植物育种学》 教学模式 改革

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园林植物育种学课程教学改革探索 被引量：1

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作者 孙晓梅 张丽杰 +1 位作者 杨宏光 林梅 《安徽农业科学》 CAS 2012年第12期7602-7603,共2页

根据园林植物育种学课程的特点,从优化教学内容,改进教学方法及加强实践教学环节等方面,探讨了改进课程教学方法的有效途径,为进一步提高教学质量进行了有益的探索。

关键词 园林植物育种学 教学方法 教学实践

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“园林植物遗传育种”课程思政建设与实践

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作者 史倩倩 赵冰 张腾旬 《大学（思政教研）》 2024年第8期100-103,共4页

课程思政是高校落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的重要途径。“园林植物遗传育种”是园林专业的核心专业课程,对培养高素质创新型园林人才起重要作用。文章以课程思政建设为契机,立足学科发展和社会需求,分析课程特色和德育... 课程思政是高校落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的重要途径。“园林植物遗传育种”是园林专业的核心专业课程,对培养高素质创新型园林人才起重要作用。文章以课程思政建设为契机,立足学科发展和社会需求,分析课程特色和德育目标,从教师、教学方法、教学设计和课程考核四个角度探索课程思政建设途径,推动“园林植物遗传育种”课程改革,实现专业知识教育与价值引领的有机统一,最终实现“三全育人”。 展开更多

关键词 课程思政 园林植物遗传育种 思政元素

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园林植物遗传育种学课程思政教学探索与实践

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作者 魏国 曹雅铮 冯立国 《智慧农业导刊》 2024年第7期143-146,共4页

课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物... 课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物遗传育种学课程中,通过有机融合专业理论与实际操作,使学生在掌握专业知识的同时提升综合素质。并对思政教学提出多角度的具体措施,包括优化教学体系、强化思政元素重点、多样的教学方法,落实思政目标以及完善教学考核和评分体系,旨在提高思政工作的质量。最终,为园林专业学生在未来工作中更好地应对复杂挑战,同时拥有崇高的价值观,为园林专业学生的综合素养培养奠定坚实基础。 展开更多

关键词 园林植物遗传育种 思政元素 课程思政 实践教学 优化教学体系

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园林植物育种中生物技术的应用与发展 被引量：9

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作者 田观尧 《农业与技术》 2012年第5期72-72,共1页

生物技术在园林植物育种中的应用,丰富和改良了园林植物的品种,提升了园林的整体建设水平。本文首先分析了当前园林植物育种中生物技术的应用,然后对园林植物育种中生物技术在未来的发展趋势进行了简单展望。

关键词 园林植物育种 生物技术 应用 发展

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以培养应用型人才为目标的园林植物遗传育种学实验教学改革的探索与实践 被引量：2

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作者 陈霞 朱向涛 金松恒 《安徽农学通报》 2022年第7期171-173,共3页

园林植物遗传育种学是高校园林等相关专业的一门专业必修课,对相关专业学生进行园林植物繁育及园林绿地规划设计等方面能力培养具有重要作用。针对当前所在高校园林植物遗传育种实验教学模式中存在的问题,对该课程的实验教学过程中的教... 园林植物遗传育种学是高校园林等相关专业的一门专业必修课,对相关专业学生进行园林植物繁育及园林绿地规划设计等方面能力培养具有重要作用。针对当前所在高校园林植物遗传育种实验教学模式中存在的问题,对该课程的实验教学过程中的教学内容、教学方式、考核体系等进行了探索与实践,以期为提高教学质量及相关专业学生实践应用综合能力提供经验参考依据。 展开更多

关键词 园林植物遗传育种 实验教学 改革

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地方应用型本科院校园林植物遗传育种课程双语教学探索与实践

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作者 张军 赵永平 +1 位作者 赵志新 吴秀宁 《安徽农学通报》 2022年第4期163-164,169,共3页

该文以商洛学院园林专业的园林植物遗传育种双语课程为例,从课程教学目标的设定、课程教学目标的实现(教材选择、精选教学内容、教学模式)、课程考核、存在问题及解决途径(学生英语水平、课程体系、师资力量、授课教材)等方面进行了分析... 该文以商洛学院园林专业的园林植物遗传育种双语课程为例,从课程教学目标的设定、课程教学目标的实现(教材选择、精选教学内容、教学模式)、课程考核、存在问题及解决途径(学生英语水平、课程体系、师资力量、授课教材)等方面进行了分析,为课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 双语教学 园林植物遗传育种 地方应用型本科院校

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园林植物遗传育种创新型实验教学模式探析 被引量：1

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作者 邢文 文亚峰 《现代农业科技》 2016年第17期293-294,共2页

对园林植物遗传育种实验教学中存在的问题及教学模式改革措施等进行了简述,通过实践,收到了良好的教学效果,同时该体系也可以为其他院校的园林植物遗传育种学实验教学提供相关参考。

关键词 园林植物遗传育种 实验课程 教学模式 改革措施

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RNAi技术在园林植物遗传育种中的应用前景

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作者 刘娜 《黑龙江科技信息》 2011年第17期4-4,159,共2页

RNA干扰技术(RNA interference,简称RNAi)是指将双链RNA即(dsRNA)导入生物或细胞内,引起与其同源的mRNA特异性降解,因而抑制其相应基因表达的过程。它具有高效、快捷、特异性强等特点。本文从RNAi的发现、作用机制、作用特点和RNAi技术... RNA干扰技术(RNA interference,简称RNAi)是指将双链RNA即(dsRNA)导入生物或细胞内,引起与其同源的mRNA特异性降解,因而抑制其相应基因表达的过程。它具有高效、快捷、特异性强等特点。本文从RNAi的发现、作用机制、作用特点和RNAi技术在园林植物遗传育种中的应用前景等方面进行了综述。 展开更多

关键词 RNAI 作用机制 园林植物遗传育种

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网络教学平台在园林植物遗传育种教学中的应用

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作者 高汝勇 《现代园艺》 2017年第18期228-229,共2页

网络教学平台作为教学的辅助手段,为学生开拓了新的学习方式。文章阐述了网络教学平台在园林植物遗传育种教学中应用的意义,从课程介绍功能区,教学材料功能区,课程通知功能区,答疑讨论功能区,练习功能区等几个方面进行了探讨。

关键词 园林植物遗传育种 网络教学平台 教学改革

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《园林植物遗传育种学》课程教学方法探讨 被引量：12

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作者 杨秀云 武小钢 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2007年第5期85-86,共2页

根据园林植物遗传育种学的特点,从优化教学内容,改进教学方法及加强实践教学环节等方面,探讨了改进课程教学方法的有效途径,为进一步提高教学质量进行了有益的探索。

关键词 园林植物遗传育种学 教学方法 教学实践

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“园林植物遗传育种学”课程教学改革探讨 被引量：10

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作者 马彦军 苏世平 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2015年第5期24-26,共3页

针对高校园林专业园林植物遗传育种学课程教学中存在的课程学时减少、教学实习经费不足等问题,对该课程的教学过程中各环节进行了改革、创新。通过经验总结,对课堂教学过程中教材选择、教学内容、教学方式进行了改革。在实践教学内容中... 针对高校园林专业园林植物遗传育种学课程教学中存在的课程学时减少、教学实习经费不足等问题,对该课程的教学过程中各环节进行了改革、创新。通过经验总结,对课堂教学过程中教材选择、教学内容、教学方式进行了改革。在实践教学内容中去掉了验证性和演示试验,增加了综合型和设计型试验;课程考核中建立了一套科学合理的学生成绩评价体系,形成一套能够检查学生记忆、分析、评论能力的综合性评价学生学习效果的试卷。通过改革,提高了课程教学内容的有效性,改变了以往在课堂讲授及实验实习过程中以教师为主体的教学模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了教学质量。 展开更多

关键词 园林植物遗传育种学 课堂教学 实践教学 学生讲授 科研训练计划项目

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《园林植物遗传育种学》教学中学生创新能力的培养 被引量：9

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作者 陈华 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第12期5798-5799,共2页

优化教学内容,重视基础知识学习,应用现代教育技术,突出并更新实践教学等几个方面介绍了在园林植物遗传育种学教学实践中如何来培养学生的创新能力。

关键词 园林植物遗传育种学 教学 创新能力

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应用型本科高校“园林植物遗传育种学”课程教学改革的研究与实践 被引量：7

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作者 李文杨 董艳 刘秀青 《现代园艺》 2022年第13期176-177,180,共3页

为培养适应新时代发展需求的应用型园林人才,对应用型本科高校园林专业的园林植物遗传育种学的教学改革内容和教学进行反思,以期为建立完善的园林专业课程教学体系,培养高素质的园林专业人才服务乡村振兴发展提供理论基础。

关键词 园林 应用型 园林植物遗传育种学 教学改革

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园林专业《园林植物遗传育种学》教学改革的若干思考 被引量：7

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作者 史倩倩 张延龙 《教育教学论坛》 2017年第6期122-123,共2页

园林专业是培养园林植物繁育、养护管理与应用以及园林绿地规划设计、园林施工组织管理等方面综合人才的专业,由于该专业学习内容多,因此其教学任务量很大。本文首先对园林专业《园林植物遗传育种学》的教学现状和存在的问题展开研究与... 园林专业是培养园林植物繁育、养护管理与应用以及园林绿地规划设计、园林施工组织管理等方面综合人才的专业,由于该专业学习内容多,因此其教学任务量很大。本文首先对园林专业《园林植物遗传育种学》的教学现状和存在的问题展开研究与分析,并给出了几点《园林植物遗传育种学》学科教学改革的有效策略,为园林专业《园林植物遗传育种学》的学科教学改革提供资料参考。 展开更多

关键词 园林专业 《园林植物遗传育种学》 教学改革 思考

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