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基于石头画的幼儿园园本特色课程开发与实施策略探析
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作者 崔慧慧 《求知导刊》 2024年第22期128-130,共3页
随着教育的多元化发展,幼儿园园本特色课程成为教育领域关注的焦点。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。在纲要的指导下,从课程目标与内容设... 随着教育的多元化发展,幼儿园园本特色课程成为教育领域关注的焦点。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。在纲要的指导下,从课程目标与内容设计、课程实施方式与方法、课程的评价等维度探讨基于石头画的幼儿园园本特色课程开发路径,并从注重教师队伍建设、加强教学资源保障、优化环境创设等方面讨论课程实施的保障策略,以期为幼儿教育领域的研究和实践提供有益的参考。 展开更多
关键词 石头画 幼儿 特色课
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新建幼儿园课程生命力的“三段式”激活策略 被引量:3
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作者 林宏 陈琪 《教育科学论坛》 2020年第11期76-80,共5页
园本课程是以幼儿园之"本"为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来并与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。我园建园之初通过标准强基的政策学习和课程解读,选择《幼儿园活动整合课程》作为我园基础课程,并在此基... 园本课程是以幼儿园之"本"为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来并与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。我园建园之初通过标准强基的政策学习和课程解读,选择《幼儿园活动整合课程》作为我园基础课程,并在此基础上积极实践园本课程的创生赋能,注入锦西"生命教育"的园所文化并一以贯之,最终在近五年不断探索中,整合形成了独具锦西特色的《"多彩生命"园本课程》。 展开更多
关键词 新建 幼儿 基础 特色课
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贫困地区农村幼儿园园本特色课程的探究与实施 被引量:2
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作者 王春花 《科技资讯》 2021年第5期209-211,共3页
随着社会经济的不断发展以及国家对贫困地区农村学前教育的关注,给贫困地区农村幼儿园园本特色课程的实施工作提出了更高的要求,探究园本特色课程的实施策略势在必行。基于此,该文通过掌握幼儿园园本特色课程的实施意义,对贫困地区农村... 随着社会经济的不断发展以及国家对贫困地区农村学前教育的关注,给贫困地区农村幼儿园园本特色课程的实施工作提出了更高的要求,探究园本特色课程的实施策略势在必行。基于此,该文通过掌握幼儿园园本特色课程的实施意义,对贫困地区农村幼儿园原本特色课程现状进行探究,以此为基础重点分析在贫困地区实施园本特色课程的有效途径,以供相关人员参考。 展开更多
关键词 贫困地区 农村幼儿 特色课 自然资源
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体验式园本特色课程的建构与实施
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作者 赵淑明 仓文玲 《教育界(教师培训)》 2019年第5期27-29,共3页
如何建立符合幼儿园自身特色的课程体系?文章从四个方面分析了当前幼儿园课程存在的问题,结合实践的探索,提出了课程内容从"共性"走向"个性"、活动资源从"零散"走向"整合"、学习方式从"被... 如何建立符合幼儿园自身特色的课程体系?文章从四个方面分析了当前幼儿园课程存在的问题,结合实践的探索,提出了课程内容从"共性"走向"个性"、活动资源从"零散"走向"整合"、学习方式从"被动"走向"主动"、发展评价从"单一"走向"多元"的体验式园本特色课程体系。 展开更多
关键词 体验式特色课 活动价值 实践经验 概念形成
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唱响爱的主旋律——施秉县示范幼儿园“园本特色课程改革研究”实践浅谈
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作者 磨桂桃 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S3期320-320,共1页
幼儿园在教育教学上进行了"园本特色课程改革研究"的实践,主题是:唱响爱的主旋律,用爱点燃孩子的梦想,让孩子们享受爱、拥有爱、传播爱。
关键词 特色课 改革
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构建幼儿园绿色生态园本特色课程的研究
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作者 涂月娥 《中学生作文指导》 2021年第22期0189-0189,共1页
为了实现幼儿“热爱自然、敬畏自然、关注生命、健康生活”的可持续发展目标,引起社会对生态环境的重视,让幼儿在亲近自然的生态教育活动中健康和谐发展,幼儿园以及幼儿教师应充分挖掘和整合幼儿园既有的自然资源,打造幼儿园绿色生态环... 为了实现幼儿“热爱自然、敬畏自然、关注生命、健康生活”的可持续发展目标,引起社会对生态环境的重视,让幼儿在亲近自然的生态教育活动中健康和谐发展,幼儿园以及幼儿教师应充分挖掘和整合幼儿园既有的自然资源,打造幼儿园绿色生态环境,充分彰显“亲近自然,乐享生活”的绿色健康园所文化。基于此,本文以构建幼儿园绿色生态园本特色课程的研究为题,展开深入研究。 展开更多
关键词 幼儿 绿色生态特色课 绿色发展
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