初中团队衔接的“断层”与“接口”——基于人类发展生态学的理论视角 被引量：2

1

作者 田梦 《少年儿童研究》 2019年第5期72-78,共7页

"初中少先队与共青团衔接"是中学共青团和少先队的重点工作。然而就当前初中团队衔接的现状来看,初中生由少先队员向共青团员过渡阶段的"断层"现象普遍存在,主要表现在团队衔接教育内容缺乏系统性与科学性、团队衔... "初中少先队与共青团衔接"是中学共青团和少先队的重点工作。然而就当前初中团队衔接的现状来看,初中生由少先队员向共青团员过渡阶段的"断层"现象普遍存在,主要表现在团队衔接教育内容缺乏系统性与科学性、团队衔接途径缺乏灵活性与趣味性、团队衔接管理体制缺乏整体性与专业性三个方面。基于人类发展生态学的理论视角,从微观、中观、外观和宏观四个系统出发对当前初中团队衔接的"断层"现象进行全面剖析,寻找团队衔接的"接口"以修补已经出现的"断层",通过完善衔接管理体制、丰富衔接教育内容、拓宽衔接途径来促进初中团队的有效衔接。 展开更多

关键词 团队衔接 断层 接口 人类发展生态学

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规范开展团前教育 有效促进队员成长 被引量：2

2

作者 何婷婷 《少先队研究》 2016年第2期4-6,共3页

进入中学,少先队员开始接触中国共产主义青年团。对于少先队员们来说,这个组织是榜样的代名词,组织中的成员是优秀的代表,因此在这一阶段做好团队衔接工作,规范、扎实开展团前教育,对有效促进队员树立正确世界观,从而健康成长为社会建... 进入中学,少先队员开始接触中国共产主义青年团。对于少先队员们来说,这个组织是榜样的代名词,组织中的成员是优秀的代表,因此在这一阶段做好团队衔接工作,规范、扎实开展团前教育,对有效促进队员树立正确世界观,从而健康成长为社会建设的栋梁人才,有着极为重要的作用。上海市第五十四中学一直以来都注重初中团前教育工作,积极探索新时代背景下初中团队衔接有效模式,以少先队活动课为载体,采取符合学生年龄特点的教育教学形式,促进队员多方面能力培养,使共产主义先进思想在少先队员心中扎根。 展开更多

关键词 初中团建 团队衔接 少年团校 学生团员辅导员

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实施党团队一体化建设“红苗工程”

3

作者 周达虎 《唯实》 2023年第9期46-49,共4页

习近平总书记指出,入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”。信仰的种子在童年“播种”、在少年“抽芽”、在青年“开花”,是一个环环相扣、层层递进的过程。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家,在青少年时期就立下青... 习近平总书记指出,入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”。信仰的种子在童年“播种”、在少年“抽芽”、在青年“开花”,是一个环环相扣、层层递进的过程。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家,在青少年时期就立下青云之志,最终成长为坚定的马克思主义者、共产主义者。2022年以来,盐城市盐都区实施了党团队一体化建设“红苗工程”,做好党组织领导下的团队衔接、党团衔接,使青少年政治身份的变化过程成为对党组织认识逐步深化、理想信念逐步升华的动态过程。一、实施党团队一体化建设“红苗工程”的重要意义党团队一体化建设,建立在思政教育制度、内容、载体的一体化设计和系统化推进基础之上。 展开更多

关键词 团队一体化 人生三部曲 思政教育 团队衔接 党组织领导 盐都区 老一辈无产阶级革命家 共产主义者

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探索实施“党团队一体化”建设“红苗工程”

4

作者 周达虎 《党的生活（江苏）》 2023年第8期84-85,共2页

习近平总书记指出,入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”。信仰的种子,童年播种、少年抽芽、青年开花,是一个环环相扣、层层递进的过程。2022年以来,盐城市盐都区实施“党团队一体化”建设“红苗工程”,做好党组织领导... 习近平总书记指出,入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”。信仰的种子,童年播种、少年抽芽、青年开花,是一个环环相扣、层层递进的过程。2022年以来,盐城市盐都区实施“党团队一体化”建设“红苗工程”,做好党组织领导下的团队衔接、党团衔接,让青少年政治身份的变化过程成为对党的认识逐步加深、理想信念得到升华的动态过程,为党的事业传承作出积极探索。 展开更多

关键词 团队一体化 人生三部曲 团队衔接 党组织领导 盐都区 探索实施 动态过程 层层递进

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改革转型新视界下的学校团队组织培训工作的创新思考

5

作者 王昕 王元馨 +2 位作者 孙强训 柳民哲 杨吉成 《新校园（中旬刊）》 2017年第10期21-22,共2页

近几年,国家教育部、团中央、全国少工委等部门联合下发了关于学校共青团工作、少先队工作的改革方案,这就给新时期学校团队工作提出了新的要求,也给我们从事团队培训的单位提出了更高的标准。学校团队组织要团结带领广大团员、少年儿童... 近几年,国家教育部、团中央、全国少工委等部门联合下发了关于学校共青团工作、少先队工作的改革方案,这就给新时期学校团队工作提出了新的要求,也给我们从事团队培训的单位提出了更高的标准。学校团队组织要团结带领广大团员、少年儿童,为全面建成小康社会建功立业;要认真落实党中央书记处要求,加强思想政治引领,把广大团员、少先队员紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,带领青少年开展创业创新创优等系列创客教育,加强以团带队,以优异成绩迎接党的十九大召开。学校团队组织要提高团队组织培训质量以提升团队干部的综合素质和工作能力,更好地适应新形势下团队工作的需要;在创新学校团队工作中认真贯彻党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求和习近平总书记对少年儿童健康成长的重要指示,引导学生从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造;在共青团组织的带领与支持下,开展丰富多彩的理想信念等教育活动,在落实共青团组织、少先队根本任务、学科建设、创新少先队活动内容与形式等方面寻求新的发展。 展开更多

关键词 学校团队组织 团队衔接 工作创新联动平台 团队工作创新点

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团队衔接十做法 推动改革渐落地

6

作者 钟良 《中国共青团》 2020年第18期62-64,共3页

初中阶段是少先队员离开少先队迈入共青团的转折时期,团队工作是否有效衔接直接决定着党、团、队的政治思想接力能否实现。做好团队衔接工作,可使初中团队工作在双向延伸、双向渗透的过程中得到加强。初中阶段是少先队员离开少先队迈入... 初中阶段是少先队员离开少先队迈入共青团的转折时期,团队工作是否有效衔接直接决定着党、团、队的政治思想接力能否实现。做好团队衔接工作,可使初中团队工作在双向延伸、双向渗透的过程中得到加强。初中阶段是少先队员离开少先队迈入共青团的转折时期,团队工作是否有效衔接直接决定着党、团、队的政治思想接力能否实现。做好团队衔接工作,可使初中团队工作在双向延伸、双向渗透的过程中得到加强。通过实践总结,笔者提炼出以下十个方面的经验做法。 展开更多

关键词 团队衔接 双向渗透 有效衔接 共青团 少先队员 转折时期 经验做法 初中阶段

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促进团队有机衔接打造“全链条”育人体系

7

作者 曾梅 张建华 冯钢 《湖北教育》 2021年第13期39-40,共2页

《中学共青团改革实施方案》明确指出,要健全初中团队衔接机制,加强中学团委对初中少先队工作的领导职责。《少先队改革方案》也重点强调,要加强初中少先队和团队衔接工作,加强中学团委对初中少先队工作的领导,建立中学团干部、优秀教... 《中学共青团改革实施方案》明确指出,要健全初中团队衔接机制,加强中学团委对初中少先队工作的领导职责。《少先队改革方案》也重点强调,要加强初中少先队和团队衔接工作,加强中学团委对初中少先队工作的领导,建立中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度,以团前教育、推优入团为重点工作。武汉市新洲区实验中学(以下简称“实验中学”)创新少先队组织教育、自主教育、实践活动方式和载体,重点落实团队衔接,着力加强少先队员的光荣感和组织归属感,提升少先队工作影响力。 展开更多

关键词 改革实施方案 团队衔接 少先队辅导员 有机衔接 少先队工作 自主教育 领导职责 育人体系

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探索团队衔接工作 抓实团队一体化建设

8

作者 杜娟 《湖北教育》 2021年第1期33-34,共2页

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分。如何在新形势下紧扣时代,深化团队工作改革,为处在这一特定年龄段的少年儿童的成长发挥积极的教育作用,是少先队工作者需要思考的课题。目前少先队工作存在“重班轻队”“重团轻队”的现象,同... 少先队工作是学校德育工作的重要组成部分。如何在新形势下紧扣时代,深化团队工作改革,为处在这一特定年龄段的少年儿童的成长发挥积极的教育作用,是少先队工作者需要思考的课题。目前少先队工作存在“重班轻队”“重团轻队”的现象,同时共青团工作也存在“重发展轻管理”“团青不分”等现象,导致少先队员向共青团员过渡阶段出现“断层”现象。因此,探索团队衔接工作,抓实团队一体化建设势在必行。 展开更多

关键词 团队衔接 团队一体化 共青团工作 少先队工作 团青 过渡阶段 少先队员 共青团员

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探索团队衔接一体化路径 作好初中生离队入团“大文章”

9

作者 无 《中国共青团》 2021年第18期54-55,共2页

初中生作为一个身心发展逐步从幼稚走向成熟的特殊群体,对少先队的认知理应更加深刻,开展少先队活动也应更加活跃。然而,就目前初中少先队教育现状来看,"重班轻队、重团轻队"的现象较为普遍。按照团省委关于"共青团组织... 初中生作为一个身心发展逐步从幼稚走向成熟的特殊群体,对少先队的认知理应更加深刻,开展少先队活动也应更加活跃。然而,就目前初中少先队教育现状来看,"重班轻队、重团轻队"的现象较为普遍。按照团省委关于"共青团组织要做好全团带队工作"的精神要求,黄岩实验中学团委把"加强初中少先队工作、探索团队衔接一体化"作为工作重点,积极探索团队衔接的有效机制。 展开更多

关键词 少先队活动 共青团组织 少先队工作 初中生 团队衔接 少先队教育 身心发展 一体化

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团队衔接工作思路的生态学管窥

10

作者 李海云 郭春倩 《少先队研究》 2019年第3期55-58,共4页

目前团队衔接工作中存在初中师生和家长的认识与观念有误区、团队衔接管理体制不健全、团队衔接途径不完善等非生态化现象,影响团队衔接工作作为整个学校教育生态子系统的平衡发展。研究者从'花盆效应'、耐度定律和最适度原则... 目前团队衔接工作中存在初中师生和家长的认识与观念有误区、团队衔接管理体制不健全、团队衔接途径不完善等非生态化现象,影响团队衔接工作作为整个学校教育生态子系统的平衡发展。研究者从'花盆效应'、耐度定律和最适度原则以及教育生态位原理三个教育生态学基本原理得到启示,认为可以通过营造开放的团队衔接途径、完善教师的知识系统、衔接活动注重最适度原则、关注不同生态群体和生态个体的生态位特征四个方面促进团队衔接工作的生态化发展。 展开更多

关键词 团队衔接 教育生态 生态学

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团队衔接,健全初中少先队干部培养机制

11

作者 余理 杨革非 《年轻人（C版）（学校天地）》 2022年第1期20-21,共2页

初中少先队工作长期以来是整个少先队工作体系中的薄弱环节。同小学阶段相比,初中少先队工作总体来说缺乏活力,突出表现为:队的活动少,队员意识衰退,队的组织作用不明显。其结果必然是组织意识教育、阵地建设和团队工作的脱节。要想切... 初中少先队工作长期以来是整个少先队工作体系中的薄弱环节。同小学阶段相比,初中少先队工作总体来说缺乏活力,突出表现为:队的活动少,队员意识衰退,队的组织作用不明显。其结果必然是组织意识教育、阵地建设和团队工作的脱节。要想切实加强新形势下初中团队衔接工作,引导初中少先队员热爱少先队、向往共青团,就需要抓紧培养造就一批高素质的少先队干部。如何培养建设好这支核心骨干队伍,是初中少先队辅导员应该着力思考的一个大问题。本文以长沙麓山国际实验学校实际情况为例,谈谈初中少先队工作中团队干部一体化培养的机制。 展开更多

关键词 团队衔接 少先队辅导员 少先队工作 阵地建设 缺乏活力 培养机制 学校实际情况 共青团

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加强初中少先队工作,探索团队衔接一体化

12

作者 夏蓉蓉 《中国共青团》 2020年第15期76-77,共2页

初中生作为一个身心发展从幼稚逐步走向成熟的特殊群体,对少先队的认知理应更深刻,少先队活动的开展也应更活跃。但就目前初中少先队教育的现状来看,"重班轻队、重团轻队"的现象较为普遍。按照团省委关于"共青团组织要... 初中生作为一个身心发展从幼稚逐步走向成熟的特殊群体,对少先队的认知理应更深刻,少先队活动的开展也应更活跃。但就目前初中少先队教育的现状来看,"重班轻队、重团轻队"的现象较为普遍。按照团省委关于"共青团组织要做好全团带队工作"的精神要求,从去年开始,黄岩实验中学团委以"队为主体,团为核心,团队共兴"为指导思想,把"加强初中少先队工作,探索团队衔接一体化"作为工作重点,积极探索团队衔接的有效机制。 展开更多

关键词 团队衔接 共青团组织 少先队活动 少先队工作 指导思想 一体化 有效机制 中学团委

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从规范起步，以活动传承——义乌市稠州中学教育集团团队衔接工作纪实

13

作者 无 《中国共青团》 2019年第12期48-49,共2页

全团带队是党赋予共青团的重要职责,也是为党输送新鲜血液,保证党的事业后继有人的必然要求。共青团是党的助手和后备军,初中少先队作为共青团的基础和源头,做好团队衔接工作,对培养新时代合格的接班人有着特别重要的意义。我校团委、... 全团带队是党赋予共青团的重要职责,也是为党输送新鲜血液,保证党的事业后继有人的必然要求。共青团是党的助手和后备军,初中少先队作为共青团的基础和源头,做好团队衔接工作,对培养新时代合格的接班人有着特别重要的意义。我校团委、大队部在团义乌市委和集团党委的领导下,立足学校实际,规范制度、强化引领,切实增强团员、少先队员的思想道德素质,全面推进团队衔接工作。 展开更多

关键词 思想道德素质 大队部 校团委 共青团 集团党委 团队衔接 少先队员 义乌市

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初中红领巾志愿服务活动纳入争章推优入团工作的实践研究

14

作者 汪惠康 《少先队研究》 2023年第3期19-23,共5页

初中阶段的队员正处于团队衔接的关键节点,在施行综合素质评价的大背景下将红领巾讲解员的争章活动纳入初高中推优入团的范畴,将初中少先队员从事志愿讲解作为中学入团的必备依据,可以使其成为广大少先队员争着想干的“金岗位”,增强队... 初中阶段的队员正处于团队衔接的关键节点,在施行综合素质评价的大背景下将红领巾讲解员的争章活动纳入初高中推优入团的范畴,将初中少先队员从事志愿讲解作为中学入团的必备依据,可以使其成为广大少先队员争着想干的“金岗位”,增强队员参与讲解活动的积极性。在以红领巾奖章等形式鼓励初中少先队员从事志愿服务、提升奉献意识的同时,也可以将他们在志愿服务中的劳动表现、在志愿讲解中的思想学习作为推优入团的依据之一。通过实践育人,促进他们在思想上自觉形成为社会服务、为社会尽责的意识,进一步强化少先队组织的育人属性,让广大少先队员通过组织生活,从小学先锋、长大做先锋。 展开更多

关键词 初中团队衔接 红领巾岗位 红领巾讲解员

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初中团队衔接工作开展的现状及优化反思 被引量：1

15

作者 宋岩 曹梦园 《青少年研究与实践》 2022年第3期66-71,共6页

结合访谈法与调查研究法,以H市部分学校为调查对象,调查初中团队衔接工作开展的现状。调查发现,一方面,基本每个学校都落实开展初中团队衔接工作;另一方面,开展初中团队衔接工作存在采用路径选择范围小、部分路径缺乏创新性、内容选取... 结合访谈法与调查研究法,以H市部分学校为调查对象,调查初中团队衔接工作开展的现状。调查发现,一方面,基本每个学校都落实开展初中团队衔接工作;另一方面,开展初中团队衔接工作存在采用路径选择范围小、部分路径缺乏创新性、内容选取存在明显简单化倾向、目标定位存在显著个体差异的问题。基于调查结果,提出深入学习方案解读、提升岗位技能,强化国内交流学习、借鉴已有经验,学习外国儿童组织、细化衔接路径的优化策略。 展开更多

关键词 初中团队衔接 开展 优化策略

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学校育德启智过程中如何实施团队衔接活动

16

作者 黄湑凡 《成功》 2022年第2期6-10,共5页

加强学校党的建设,应充分发挥学校党组织的领导作用,强化党建带团建、队建。团队活动是初中学校对学生开展育德启智活动的载体,是学校科学发展的有力抓手。学校应注重从价值引领、思维建构、意志磨炼、审美陶冶和自律培养,以及德智体美... 加强学校党的建设,应充分发挥学校党组织的领导作用,强化党建带团建、队建。团队活动是初中学校对学生开展育德启智活动的载体,是学校科学发展的有力抓手。学校应注重从价值引领、思维建构、意志磨炼、审美陶冶和自律培养,以及德智体美劳“五育”角度出发,全面培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 初中阶段 少先队员 共青团员 团队衔接活动 育德启智

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借力少先队活动课,加强初中团队衔接的探索与实践研究

17

作者 江瑛 《少先队研究》 2017年第6期22-26,共5页

如何更好地开展团前教育,让队员们珍爱红领巾、向往共青团,迈好青春的第一步,一直是摆在初中大队辅导员面前的重要一课。少先队活动课作为国家规定的必修活动课,为少先队活动保证了课时。在具体实践中,我们渐渐发现,少先队活动课为初中... 如何更好地开展团前教育,让队员们珍爱红领巾、向往共青团,迈好青春的第一步,一直是摆在初中大队辅导员面前的重要一课。少先队活动课作为国家规定的必修活动课,为少先队活动保证了课时。在具体实践中,我们渐渐发现,少先队活动课为初中少先队员的团前教育开辟了更广阔的天地,借力少先队活动课,可以使初中团队衔接教育的内容更全面、目标更明确、活动更丰富、形式更活跃,有助于打造团队衔接教育序列化的课程体系,助力＂少年团校＂的规范化建设,切实增强少先队员的组织归属感和责任感。 展开更多

关键词 少先队活动课 共青团 初中团队衔接教育

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为红领巾增添新时代的光荣

18

《中国共青团》 2024年第20期1-1,共1页

要强化政治引领,润物无声用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,善用“童言童语”讲好党的创新理论和习近平总书记的故事,引导少先队员牢记总书记的话、按总书记要求做。要贯通育人链条,抓实队前教育,加强团队衔接,培养少先队员... 要强化政治引领,润物无声用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,善用“童言童语”讲好党的创新理论和习近平总书记的故事,引导少先队员牢记总书记的话、按总书记要求做。要贯通育人链条,抓实队前教育,加强团队衔接,培养少先队员对入团、入党的政治向往,源源不断向团推荐优秀分子,进而为党输送健康有活力的新鲜血液。要健全制度机制,深化团教协作,加强与各方面协同,持续推动形成在党的领导下齐抓共管少年儿童事业的工作格局。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 政治引领 党的领导 齐抓共管 团队衔接 优秀分子 少先队员 队前教育

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健全团队衔接机制 完善团队工作格局

19

作者 俞天明 徐建花 《学周刊》 2019年第15期171-171,共1页

中学共青团改革背景下,九年制学校"团队衔接"工作格局的形成以及对策的研究,为推动学校团队工作的发展,增强团队衔接,构建团队一体化建设提供了重要的理论保障和实践经验。本文阐述了当前九年制学校团队工作存在的现状及原因... 中学共青团改革背景下,九年制学校"团队衔接"工作格局的形成以及对策的研究,为推动学校团队工作的发展,增强团队衔接,构建团队一体化建设提供了重要的理论保障和实践经验。本文阐述了当前九年制学校团队工作存在的现状及原因分析以及加强团队衔接工作的理论依据和现实意义,通过坚持"九年一贯"的教育思想,结合地方区域特色,突出"团队一体化"发展模式,指出了加强团队衔接的行之有效的工作思路和对策方法,为九年制学校共青团改革发展提供了强有力的保障。 展开更多

关键词 团队衔接 现状 对策

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创新推优入团模式 奏响“人生三部曲”

20

作者 无 《中国共青团》 2022年第13期29-29,共1页

党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队,三者血脉相连、密不可分。团苏州市委始终牢记“为党育人”初心使命,坚决履行“全团带队”政治责任,创新打造团队衔接阶梯式成长激励体系,源源不断为党输送新鲜血液。坚守定位,将思想政治引领... 党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队,三者血脉相连、密不可分。团苏州市委始终牢记“为党育人”初心使命,坚决履行“全团带队”政治责任,创新打造团队衔接阶梯式成长激励体系,源源不断为党输送新鲜血液。坚守定位,将思想政治引领放在首要位置。 展开更多

关键词 人生三部曲 团队衔接 政治责任 苏州市委 阶梯式 成长激励 少先队 先锋队

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