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空想社会主义的“历史他因论”与“观念主义”
1
《新华文摘》
2024年第7期160-161,共2页
竭长光、张贝可在《教学与研究》2023年第12期撰文指出,在方法论意义上,空想社会主义者的理论之所以具有“唯心主义”的性质,就在于他们没有从生产方式的变更出发解释历史,因而不能做到“回到历史本身”,堕人了“历史他因论”。进而言之...
竭长光、张贝可在《教学与研究》2023年第12期撰文指出,在方法论意义上,空想社会主义者的理论之所以具有“唯心主义”的性质,就在于他们没有从生产方式的变更出发解释历史,因而不能做到“回到历史本身”,堕人了“历史他因论”。进而言之,在空想社会主义者那里,其在方法论上的“历史他因论”是与“观念主义”紧密相连的。所谓“观念主义”是指相信可以通过头脑、理性去发明一套具有永恒真理性质的观念,并认为不论在任何时候、任何地点只要将这套观念运用到现实中,现实社会就会按照观念所设想的那样发生相应的改变。当空想社会主义思想家们试图依靠“真正的理性”发明某种具有“永恒真理”性质的观念,并认为只要将这种观念贯彻到当时的现实社会中就可以消除现实社会的各种弊病的时候,他们实际上就犯了“观念主义”的错误。
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关键词
永恒真理
空想社会主义
因
论
观念主义
《教学与研究》
紧密相连
方法
论
生产方式
原文传递
乙型病毒性肝炎病因病机的主要特点
被引量:
5
2
作者
赵庆君
《中西医结合肝病杂志》
CAS
1993年第4期47-49,共3页
乙型病毒性肝炎的病因病机是中医开展对本病辨证论治或定方定药防治研究的重要环节和依据。根据本病患者的主要临床表现,从中医学理论体系的角度认识,其主要特点可以概括为“杂气”主因论、“证”的相对定型性和时相性特点、以肝为中心...
乙型病毒性肝炎的病因病机是中医开展对本病辨证论治或定方定药防治研究的重要环节和依据。根据本病患者的主要临床表现,从中医学理论体系的角度认识,其主要特点可以概括为“杂气”主因论、“证”的相对定型性和时相性特点、以肝为中心的五脏一体病理观三个方面。简要叙述如后:
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关键词
乙型病毒性肝炎
中医学理
论
体系
杂气
定型性
病
因
学
因
论
藏象系统
邪正
病理观
肝气犯胃
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职称材料
内因和外因都是事物发展的动力和泉源
被引量:
4
3
作者
廖元和
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第1期58-61,共4页
在哲学史上,对于事物发展的动力和泉源问题,有着各种不同的见解,但受到人们注意的,主要是以下两种:第一种观点认为外因是事物发展的动力和泉源。被恩格斯称之为“第一个近代唯物主义者”的霍布斯说:“任何一件静止的东西,若不是在它以...
在哲学史上,对于事物发展的动力和泉源问题,有着各种不同的见解,但受到人们注意的,主要是以下两种:第一种观点认为外因是事物发展的动力和泉源。被恩格斯称之为“第一个近代唯物主义者”的霍布斯说:“任何一件静止的东西,若不是在它以外有别的物体以运动力图进入它的位置使它不再处于静止,即将永远静止”;“任何一件运动的东西,除非在它以外有别的物体使它静止,即将永远运动”①.以霍布斯为代表的这种观点,早已被辩证论者认为是形而上学的观点,把它摈弃了。第二种观点认为事物内部的矛盾性是事物发展的根本原因,一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。
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关键词
内
因
和外
因
事物内部
辩证
论
外部矛盾
因
论
重核裂变
轻核聚变
唯物辩证法大纲
条形磁铁
丰义
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职称材料
亚里士多德的“第一推动者”简析
4
作者
王成光
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1993年第2期119-121,共3页
“第一推动者”是亚里士多德哲学中的一个很重要的范畴。在“第一推动者”这个范畴里,亚里士多德的形式因、动力因和目的因得到了真正的、完全的统一,实体论、原因论和运动论都殊途同归地走向这里。研究这个范畴对于把握亚里士多德哲学...
“第一推动者”是亚里士多德哲学中的一个很重要的范畴。在“第一推动者”这个范畴里,亚里士多德的形式因、动力因和目的因得到了真正的、完全的统一,实体论、原因论和运动论都殊途同归地走向这里。研究这个范畴对于把握亚里士多德哲学,确定亚里士多德哲学的性质,是很有必要的。因此,本文试图对亚里士多德的“第一推动者”作一剖析,谈一点不成熟的看法。
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关键词
第一推动者
形式
因
实体
论
目的
因
动力
因
质料
因
因
论
第一实体
四
因
说
唯心主义哲学
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职称材料
智力的结构性和智力教育的整体性
被引量:
2
5
作者
段继扬
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1985年第1期97-103,125,共8页
智力的定义,不下一百,但没有一个是不存在争议的。无怪乎美国的华尔特·B·科勒斯涅克说:“智力一词象生命、爱情、美、真理、健康等等其他抽象名词一样,很不容易下一个干净、利索的简洁定义。”他甚至说:“照我看来,严格地说,...
智力的定义,不下一百,但没有一个是不存在争议的。无怪乎美国的华尔特·B·科勒斯涅克说:“智力一词象生命、爱情、美、真理、健康等等其他抽象名词一样,很不容易下一个干净、利索的简洁定义。”他甚至说:“照我看来,严格地说,根本不存在智力这种东西”。然而,多数心理学家,都一致认为智力是一个结构。 一、智力是一个结构 为什么说智力是一个结构?原因有三: 1、智力是由多种因素组成的。 最早提出这一观点的是被称为“因素分析之父”的英国心理学家斯皮尔曼(C·Spearman)。他在1904年便提出,任何心智活动都只包括两种因素。
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关键词
抽象名词
心智活动
斯皮尔曼
因
素分析
因
论
单项训练
推理判断
机械记忆
机械识记
个体差异
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职称材料
从列宁的辩证法两原则到毛泽东的内外因理论
被引量:
1
6
作者
吴振海
《毛泽东邓小平理论研究》
1984年第4期37-38,共2页
(《中州学刊》1984年第1期) 列宁继承马、恩的思想,在批判地吸取黑格尔辩证法合理思想的基础上,第一个提出了唯物辩证法的两个原则:'一、发展原则,二、统一原则。''发展原则'即指宇宙间的一切事物都是自己发展、自己运...
(《中州学刊》1984年第1期) 列宁继承马、恩的思想,在批判地吸取黑格尔辩证法合理思想的基础上,第一个提出了唯物辩证法的两个原则:'一、发展原则,二、统一原则。''发展原则'即指宇宙间的一切事物都是自己发展、自己运动的,事物本身具有自我发展、自我运动的动力和泉源。
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关键词
《中州学刊》
自我发展
批判地
发展原则
因
论
内
因
和外
因
事物发展过程
二
因
思维领域
朱晓
原文传递
平衡论研究的历史和现状
被引量:
1
7
作者
赵成文
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
1993年第5期46-49,32,共5页
一平衡论把复杂事物抽象化为多要素的协调系统。它探讨由诸多要素构成的体系保持协调存在和协调发展的规律。在马克思主义哲学发展史中,较为系统地研究和论述平衡论的理论家是布哈林。布哈林认为,他的平衡论是唯物辩证法的另一种表达形式。
关键词
平衡
论
布哈林
哲学发展史
《矛盾
论
》
经验科学
毛泽东著作
法的本质
因
论
事物内部
不平衡
原文传递
《淮南子》“因”论刍议
被引量:
1
8
作者
冷金兰
《辽宁行政学院学报》
2010年第9期133-134,共2页
"因"是中国哲学史上的一个重要范畴,儒道等各家都有论述。《淮南子》作为新道家代表作之一,关于"因"这一观念的论述体现了道家的独特风格和主旨思想。"贵因论"是《淮南子》无为这一主旨思想的基本内容之...
"因"是中国哲学史上的一个重要范畴,儒道等各家都有论述。《淮南子》作为新道家代表作之一,关于"因"这一观念的论述体现了道家的独特风格和主旨思想。"贵因论"是《淮南子》无为这一主旨思想的基本内容之一,是汉初"无为而治"的政治纲领的理论根据。由"因"而生"无为",以"无为"保社稷,这是《淮南子》全书的一条思想主线,"因"论的思想贯穿全书始终。
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关键词
《淮南子》
因
论
无为
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职称材料
产品失效致因论
被引量:
1
9
作者
张栋
《材料工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2003年第z1期7-10,共4页
产品失效可以归结为材料失效,并进而归结为材料在复杂环境下的累积损伤和性能退化失效.管理失控则是产品失效的深层原因.
关键词
产品
失效
因
论
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职称材料
中药治疗肝癌的临床观察
10
作者
朱炳松
《广东医学》
CAS
CSCD
1989年第1期36-37,共2页
原发性肝癌是我国南方比较常见的恶性肿瘤。目前中西医尚缺乏可靠的药物和方法。我在长期的治疗探索中,运用中医学的理论,以辨证和辨病相结合,进行辨证求因。
关键词
临床观察
辨证求
因
辨病
因
论
法夏
广木香
患者体质
热者寒之
气滞血瘀
健脾化湿
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职称材料
智力测验(一)
11
作者
戴忠恒
《上海教育科研》
1984年第4期41-45,共5页
第一节智力的性质一、对智力的一般理解早在比纳—西蒙首创智力测验之前,智力是什么?心理学家就对此众说纷纭。本世纪20年代,美国《教育心理学》杂志特辟专栏,要求心理学家各抒己见,探讨智力的性质与涵义,希望攻破这个难关,但结果仍无...
第一节智力的性质一、对智力的一般理解早在比纳—西蒙首创智力测验之前,智力是什么?心理学家就对此众说纷纭。本世纪20年代,美国《教育心理学》杂志特辟专栏,要求心理学家各抒己见,探讨智力的性质与涵义,希望攻破这个难关,但结果仍无法统一。这种情况仍然沿续到今,然而对问题的认识不能不说有些深化或接近科学境界,现将有代表性的看法分述如下:
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关键词
群
因
素
论
抽象思维能力
认识不能
比纳
学习能力
斯皮尔曼
高原期
流畅性
因
论
VERBAL
原文传递
杨献珍同志的“合二而一”论与德波林的哲学
12
作者
黄万啭
《前线》
1965年第2期9-12,20,共5页
杨献珍同志的“合二而一”论,重弹着苏联二、三十年代德波林的孟什维克唯心主义哲学的陈词滥调,不同的只是杨献珍同志在各方面都比德波林走得更远了。杨献珍同志跟着德波林否认一分为二是事物本来的辩证法,以外因论、机械论、矛盾调和...
杨献珍同志的“合二而一”论,重弹着苏联二、三十年代德波林的孟什维克唯心主义哲学的陈词滥调,不同的只是杨献珍同志在各方面都比德波林走得更远了。杨献珍同志跟着德波林否认一分为二是事物本来的辩证法,以外因论、机械论、矛盾调和论来解释事物及其规律德波林说:“矛盾是毫无遗憾地互相调和而且合一着”(《伊里奇的辩证法》,辛垦书店版),杨献珍更高度概括地说:“任何事物是合二而一的”,“
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关键词
杨献珍
德波林
矛盾调和
论
辛垦书店
因
论
绝对同一
人类社会
阶级敌人
伊里奇
物质力量
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职称材料
漓江的自然美论及规划论
13
作者
伍镇基
《人民珠江》
1992年第6期52-54,共3页
1 漓江的成因论漓江流域位于南岭纬向构造带内,古生代(距今4.1~6亿年)早期,本区受地球造山运动影响,地应力方向表现为南北向挤压、扭动,与此同时伴随着花岗岩侵入体的出现,是一强烈褶皱地区,寒武系、奥陶系褶皱形成了本区褶皱基底。晚...
1 漓江的成因论漓江流域位于南岭纬向构造带内,古生代(距今4.1~6亿年)早期,本区受地球造山运动影响,地应力方向表现为南北向挤压、扭动,与此同时伴随着花岗岩侵入体的出现,是一强烈褶皱地区,寒武系、奥陶系褶皱形成了本区褶皱基底。晚古生代(距今2.
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关键词
南岭纬向构造带
褶皱基底
晚古生代
漓江流域
规划
论
侵入体
碳酸盐岩
应力方向
因
论
加里
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职称材料
教师主导下学与教的相互关系再探——学为主体化课堂教学环节改革试行报告
14
作者
许仲槐
何冰
《高教探索》
北大核心
1989年第4期36-39,共4页
一、问题的提出教师与学生在教学过程中的地位和作用及其相互关系,是教学中带根本性的问题。也是教育理论界争论的焦点之一。笔者认为,就我国高等学校当前的教学现状来看,尽管有外因论、现代电化教学手段代替论、高校教师退作辅助论对...
一、问题的提出教师与学生在教学过程中的地位和作用及其相互关系,是教学中带根本性的问题。也是教育理论界争论的焦点之一。笔者认为,就我国高等学校当前的教学现状来看,尽管有外因论、现代电化教学手段代替论、高校教师退作辅助论对教师主导作用持贬斥的态度。
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关键词
教师主导
课堂教学环节
学习态度
因
论
教学过程最优化
电化教学
代替
论
本项
教育理
论
界
教学阶段
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职称材料
99、价值规律是不是商品经济特有的规律?
15
《中共山西省委党校学报》
1981年第Z1期185-186,共2页
长期以来,人们认为价值规律是商品经济特有的经济规律,它是随着商品经济的产生而产生,随着商品经济的消失而消失的。现在有的同志认为,价值规律不是商品经济所特有的经济规律,而是任何社会化生产中“根本不能取消的”规律,它不仅在资本...
长期以来,人们认为价值规律是商品经济特有的经济规律,它是随着商品经济的产生而产生,随着商品经济的消失而消失的。现在有的同志认为,价值规律不是商品经济所特有的经济规律,而是任何社会化生产中“根本不能取消的”规律,它不仅在资本主义社会、社会主义社会,甚至在共产主义社会都仍然起作用。
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关键词
社会化生产
全民所有制经济
劳动消耗
因
论
经济
论
社会生产
定量的
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职称材料
论外因在事物发展中的作用
16
作者
翟明德
享在锦
《胜利油田党校学报》
1987年第2期25-28,共4页
在事物发展原因问题上,长期流行着这样一种观点,即认为内因不仅是根据,而且始终是第一位的原因,是根本的,主要的,而外因在任何情况下都只是条件,是第二位的原因,是次要的,甚至是可有可无的。在这样观点的影响下,在很长一段时间里,存在...
在事物发展原因问题上,长期流行着这样一种观点,即认为内因不仅是根据,而且始终是第一位的原因,是根本的,主要的,而外因在任何情况下都只是条件,是第二位的原因,是次要的,甚至是可有可无的。在这样观点的影响下,在很长一段时间里,存在着忽视和贬低外因作用的现象。
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关键词
外
因
作用
生物有机体
对外开放政策
《毛泽东选集》
现代化建设
辩证统一
因
论
日本投降
定性
因
素
半封建社会
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职称材料
用辩证唯物主义观点认识微分概念
17
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1976年第Z1期21-24,共4页
学习马克思《数学手稿》,不仅是怎样正确理解和认识微分的问题,更重要的是关系到竟究是用无产阶级的宇宙观还是用资产阶级的宇宙观占领数学阵地的问题。因此,在当前两个阶级、两条路线、两条道路激烈斗争的时候,结合高等数学的教学,开...
学习马克思《数学手稿》,不仅是怎样正确理解和认识微分的问题,更重要的是关系到竟究是用无产阶级的宇宙观还是用资产阶级的宇宙观占领数学阵地的问题。因此,在当前两个阶级、两条路线、两条道路激烈斗争的时候,结合高等数学的教学,开展学习马克思《数学手稿》的群众运动,这对于深入开展学科领域的革命大批判,深入批判旧教材的唯心主义和形而上学观点,用马克思主义占领数学阵地,帮助我们确立辩证唯物主义的哲学观,具有重大的政治意义和现实意义。我们一定要把学习《数学手稿》当作一项重大的政治任务认真对待,把学科领域中无产阶级对资产阶级的阶级斗争进行到底.
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关键词
两条路线
革命大批判
旧教材
学习小组
根本法则
《手稿》
强大思想武器
时间间隔
莱布尼茨
因
论
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职称材料
浅探内外因思想及其渊源
18
作者
周锦文
周淑兰
《毛泽东邓小平理论研究》
1985年第4期42-43,共2页
毛泽东同志把内外因的辩证思想,用简洁的语言,科学地概括为'外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用'。毛泽东同志的这一论断,从两种宇宙观的高度,不仅剖析了形而上学在发展问题的错误,而且把唯物辩证法对于...
毛泽东同志把内外因的辩证思想,用简洁的语言,科学地概括为'外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用'。毛泽东同志的这一论断,从两种宇宙观的高度,不仅剖析了形而上学在发展问题的错误,而且把唯物辩证法对于发展的认识提到了一个新的高度。
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关键词
发展问题
事物内部
唯物主义基础
因
论
事物联系
辩证关系
外部矛盾
事物发展过程
条件作用
内容和形式
原文传递
电英岩的多成因论
19
作者
沈敢富
《矿物岩石地球化学通报》
CAS
CSCD
1990年第3期169-171,共3页
长期以来,人们对电英岩作了深入的研究,对其成因提出了不同的认识。笔者于1987年会同云南地科所吕伯亚等同志,在滇南边陲阿莫山发现了具典型岩浆作用标志的电英岩。通过室内外工作研究,就电英岩的成因问题提出如下看法。
关键词
岩浆作用
因
论
工作研究
钠长石
变火成岩
滇南
石英脉
晶洞构造
自形
石岩
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职称材料
关于差异和矛盾关系的思考——学习《矛盾论》体会
20
作者
赵振华
《理论建设》
北大核心
1993年第5期56-57,共2页
差异和矛盾是哲学中的两个范畴,对于这两个范畴的关系,到目前为止,有三种观点:①差异不是矛盾;②差异就是矛盾;③差异并非都是矛盾。差异和矛盾究竟是何关系?毛泽东同志在《矛盾论》中作了精辟论述。他说:“世界上的每一差异就已经包含...
差异和矛盾是哲学中的两个范畴,对于这两个范畴的关系,到目前为止,有三种观点:①差异不是矛盾;②差异就是矛盾;③差异并非都是矛盾。差异和矛盾究竟是何关系?毛泽东同志在《矛盾论》中作了精辟论述。他说:“世界上的每一差异就已经包含着矛盾,差异就是矛盾,”首先,这一论述是针对前苏联哲学界德波林学派认为“差异不是矛盾”这一观点而提出的。
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关键词
《矛盾
论
》
德波林学派
对立
因
素
事物内部
因
论
战争与和平
辩证思想
不加区别
事物本质
事物发展规律
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职称材料
题名
空想社会主义的“历史他因论”与“观念主义”
1
出处
《新华文摘》
2024年第7期160-161,共2页
文摘
竭长光、张贝可在《教学与研究》2023年第12期撰文指出,在方法论意义上,空想社会主义者的理论之所以具有“唯心主义”的性质,就在于他们没有从生产方式的变更出发解释历史,因而不能做到“回到历史本身”,堕人了“历史他因论”。进而言之,在空想社会主义者那里,其在方法论上的“历史他因论”是与“观念主义”紧密相连的。所谓“观念主义”是指相信可以通过头脑、理性去发明一套具有永恒真理性质的观念,并认为不论在任何时候、任何地点只要将这套观念运用到现实中,现实社会就会按照观念所设想的那样发生相应的改变。当空想社会主义思想家们试图依靠“真正的理性”发明某种具有“永恒真理”性质的观念,并认为只要将这种观念贯彻到当时的现实社会中就可以消除现实社会的各种弊病的时候,他们实际上就犯了“观念主义”的错误。
关键词
永恒真理
空想社会主义
因
论
观念主义
《教学与研究》
紧密相连
方法
论
生产方式
分类号
D616 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
乙型病毒性肝炎病因病机的主要特点
被引量:
5
2
作者
赵庆君
机构
湖北中医学院
出处
《中西医结合肝病杂志》
CAS
1993年第4期47-49,共3页
文摘
乙型病毒性肝炎的病因病机是中医开展对本病辨证论治或定方定药防治研究的重要环节和依据。根据本病患者的主要临床表现,从中医学理论体系的角度认识,其主要特点可以概括为“杂气”主因论、“证”的相对定型性和时相性特点、以肝为中心的五脏一体病理观三个方面。简要叙述如后:
关键词
乙型病毒性肝炎
中医学理
论
体系
杂气
定型性
病
因
学
因
论
藏象系统
邪正
病理观
肝气犯胃
分类号
R575 [医药卫生—消化系统]
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职称材料
题名
内因和外因都是事物发展的动力和泉源
被引量:
4
3
作者
廖元和
机构
重庆师范学院地理系
出处
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第1期58-61,共4页
文摘
在哲学史上,对于事物发展的动力和泉源问题,有着各种不同的见解,但受到人们注意的,主要是以下两种:第一种观点认为外因是事物发展的动力和泉源。被恩格斯称之为“第一个近代唯物主义者”的霍布斯说:“任何一件静止的东西,若不是在它以外有别的物体以运动力图进入它的位置使它不再处于静止,即将永远静止”;“任何一件运动的东西,除非在它以外有别的物体使它静止,即将永远运动”①.以霍布斯为代表的这种观点,早已被辩证论者认为是形而上学的观点,把它摈弃了。第二种观点认为事物内部的矛盾性是事物发展的根本原因,一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。
关键词
内
因
和外
因
事物内部
辩证
论
外部矛盾
因
论
重核裂变
轻核聚变
唯物辩证法大纲
条形磁铁
丰义
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
亚里士多德的“第一推动者”简析
4
作者
王成光
出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1993年第2期119-121,共3页
文摘
“第一推动者”是亚里士多德哲学中的一个很重要的范畴。在“第一推动者”这个范畴里,亚里士多德的形式因、动力因和目的因得到了真正的、完全的统一,实体论、原因论和运动论都殊途同归地走向这里。研究这个范畴对于把握亚里士多德哲学,确定亚里士多德哲学的性质,是很有必要的。因此,本文试图对亚里士多德的“第一推动者”作一剖析,谈一点不成熟的看法。
关键词
第一推动者
形式
因
实体
论
目的
因
动力
因
质料
因
因
论
第一实体
四
因
说
唯心主义哲学
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
智力的结构性和智力教育的整体性
被引量:
2
5
作者
段继扬
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1985年第1期97-103,125,共8页
文摘
智力的定义,不下一百,但没有一个是不存在争议的。无怪乎美国的华尔特·B·科勒斯涅克说:“智力一词象生命、爱情、美、真理、健康等等其他抽象名词一样,很不容易下一个干净、利索的简洁定义。”他甚至说:“照我看来,严格地说,根本不存在智力这种东西”。然而,多数心理学家,都一致认为智力是一个结构。 一、智力是一个结构 为什么说智力是一个结构?原因有三: 1、智力是由多种因素组成的。 最早提出这一观点的是被称为“因素分析之父”的英国心理学家斯皮尔曼(C·Spearman)。他在1904年便提出,任何心智活动都只包括两种因素。
关键词
抽象名词
心智活动
斯皮尔曼
因
素分析
因
论
单项训练
推理判断
机械记忆
机械识记
个体差异
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从列宁的辩证法两原则到毛泽东的内外因理论
被引量:
1
6
作者
吴振海
出处
《毛泽东邓小平理论研究》
1984年第4期37-38,共2页
文摘
(《中州学刊》1984年第1期) 列宁继承马、恩的思想,在批判地吸取黑格尔辩证法合理思想的基础上,第一个提出了唯物辩证法的两个原则:'一、发展原则,二、统一原则。''发展原则'即指宇宙间的一切事物都是自己发展、自己运动的,事物本身具有自我发展、自我运动的动力和泉源。
关键词
《中州学刊》
自我发展
批判地
发展原则
因
论
内
因
和外
因
事物发展过程
二
因
思维领域
朱晓
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
平衡论研究的历史和现状
被引量:
1
7
作者
赵成文
机构
青岛建筑工程学院社科部
出处
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
1993年第5期46-49,32,共5页
文摘
一平衡论把复杂事物抽象化为多要素的协调系统。它探讨由诸多要素构成的体系保持协调存在和协调发展的规律。在马克思主义哲学发展史中,较为系统地研究和论述平衡论的理论家是布哈林。布哈林认为,他的平衡论是唯物辩证法的另一种表达形式。
关键词
平衡
论
布哈林
哲学发展史
《矛盾
论
》
经验科学
毛泽东著作
法的本质
因
论
事物内部
不平衡
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
《淮南子》“因”论刍议
被引量:
1
8
作者
冷金兰
机构
安徽大学
出处
《辽宁行政学院学报》
2010年第9期133-134,共2页
文摘
"因"是中国哲学史上的一个重要范畴,儒道等各家都有论述。《淮南子》作为新道家代表作之一,关于"因"这一观念的论述体现了道家的独特风格和主旨思想。"贵因论"是《淮南子》无为这一主旨思想的基本内容之一,是汉初"无为而治"的政治纲领的理论根据。由"因"而生"无为",以"无为"保社稷,这是《淮南子》全书的一条思想主线,"因"论的思想贯穿全书始终。
关键词
《淮南子》
因
论
无为
分类号
B223 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
产品失效致因论
被引量:
1
9
作者
张栋
出处
《材料工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2003年第z1期7-10,共4页
文摘
产品失效可以归结为材料失效,并进而归结为材料在复杂环境下的累积损伤和性能退化失效.管理失控则是产品失效的深层原因.
关键词
产品
失效
因
论
分类号
X928.03 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
中药治疗肝癌的临床观察
10
作者
朱炳松
机构
恩平县人民医院
出处
《广东医学》
CAS
CSCD
1989年第1期36-37,共2页
文摘
原发性肝癌是我国南方比较常见的恶性肿瘤。目前中西医尚缺乏可靠的药物和方法。我在长期的治疗探索中,运用中医学的理论,以辨证和辨病相结合,进行辨证求因。
关键词
临床观察
辨证求
因
辨病
因
论
法夏
广木香
患者体质
热者寒之
气滞血瘀
健脾化湿
分类号
R [医药卫生]
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职称材料
题名
智力测验(一)
11
作者
戴忠恒
机构
华东师范大学心理系
出处
《上海教育科研》
1984年第4期41-45,共5页
文摘
第一节智力的性质一、对智力的一般理解早在比纳—西蒙首创智力测验之前,智力是什么?心理学家就对此众说纷纭。本世纪20年代,美国《教育心理学》杂志特辟专栏,要求心理学家各抒己见,探讨智力的性质与涵义,希望攻破这个难关,但结果仍无法统一。这种情况仍然沿续到今,然而对问题的认识不能不说有些深化或接近科学境界,现将有代表性的看法分述如下:
关键词
群
因
素
论
抽象思维能力
认识不能
比纳
学习能力
斯皮尔曼
高原期
流畅性
因
论
VERBAL
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
杨献珍同志的“合二而一”论与德波林的哲学
12
作者
黄万啭
出处
《前线》
1965年第2期9-12,20,共5页
文摘
杨献珍同志的“合二而一”论,重弹着苏联二、三十年代德波林的孟什维克唯心主义哲学的陈词滥调,不同的只是杨献珍同志在各方面都比德波林走得更远了。杨献珍同志跟着德波林否认一分为二是事物本来的辩证法,以外因论、机械论、矛盾调和论来解释事物及其规律德波林说:“矛盾是毫无遗憾地互相调和而且合一着”(《伊里奇的辩证法》,辛垦书店版),杨献珍更高度概括地说:“任何事物是合二而一的”,“
关键词
杨献珍
德波林
矛盾调和
论
辛垦书店
因
论
绝对同一
人类社会
阶级敌人
伊里奇
物质力量
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
漓江的自然美论及规划论
13
作者
伍镇基
机构
广西桂林市水电局
出处
《人民珠江》
1992年第6期52-54,共3页
文摘
1 漓江的成因论漓江流域位于南岭纬向构造带内,古生代(距今4.1~6亿年)早期,本区受地球造山运动影响,地应力方向表现为南北向挤压、扭动,与此同时伴随着花岗岩侵入体的出现,是一强烈褶皱地区,寒武系、奥陶系褶皱形成了本区褶皱基底。晚古生代(距今2.
关键词
南岭纬向构造带
褶皱基底
晚古生代
漓江流域
规划
论
侵入体
碳酸盐岩
应力方向
因
论
加里
分类号
TV882.4 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
教师主导下学与教的相互关系再探——学为主体化课堂教学环节改革试行报告
14
作者
许仲槐
何冰
机构
广州体育学院
出处
《高教探索》
北大核心
1989年第4期36-39,共4页
文摘
一、问题的提出教师与学生在教学过程中的地位和作用及其相互关系,是教学中带根本性的问题。也是教育理论界争论的焦点之一。笔者认为,就我国高等学校当前的教学现状来看,尽管有外因论、现代电化教学手段代替论、高校教师退作辅助论对教师主导作用持贬斥的态度。
关键词
教师主导
课堂教学环节
学习态度
因
论
教学过程最优化
电化教学
代替
论
本项
教育理
论
界
教学阶段
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
99、价值规律是不是商品经济特有的规律?
15
出处
《中共山西省委党校学报》
1981年第Z1期185-186,共2页
文摘
长期以来,人们认为价值规律是商品经济特有的经济规律,它是随着商品经济的产生而产生,随着商品经济的消失而消失的。现在有的同志认为,价值规律不是商品经济所特有的经济规律,而是任何社会化生产中“根本不能取消的”规律,它不仅在资本主义社会、社会主义社会,甚至在共产主义社会都仍然起作用。
关键词
社会化生产
全民所有制经济
劳动消耗
因
论
经济
论
社会生产
定量的
分类号
F2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
论外因在事物发展中的作用
16
作者
翟明德
享在锦
出处
《胜利油田党校学报》
1987年第2期25-28,共4页
文摘
在事物发展原因问题上,长期流行着这样一种观点,即认为内因不仅是根据,而且始终是第一位的原因,是根本的,主要的,而外因在任何情况下都只是条件,是第二位的原因,是次要的,甚至是可有可无的。在这样观点的影响下,在很长一段时间里,存在着忽视和贬低外因作用的现象。
关键词
外
因
作用
生物有机体
对外开放政策
《毛泽东选集》
现代化建设
辩证统一
因
论
日本投降
定性
因
素
半封建社会
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用辩证唯物主义观点认识微分概念
17
机构
江西师院数学系七四级"自然辩证法"学习小组
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1976年第Z1期21-24,共4页
文摘
学习马克思《数学手稿》,不仅是怎样正确理解和认识微分的问题,更重要的是关系到竟究是用无产阶级的宇宙观还是用资产阶级的宇宙观占领数学阵地的问题。因此,在当前两个阶级、两条路线、两条道路激烈斗争的时候,结合高等数学的教学,开展学习马克思《数学手稿》的群众运动,这对于深入开展学科领域的革命大批判,深入批判旧教材的唯心主义和形而上学观点,用马克思主义占领数学阵地,帮助我们确立辩证唯物主义的哲学观,具有重大的政治意义和现实意义。我们一定要把学习《数学手稿》当作一项重大的政治任务认真对待,把学科领域中无产阶级对资产阶级的阶级斗争进行到底.
关键词
两条路线
革命大批判
旧教材
学习小组
根本法则
《手稿》
强大思想武器
时间间隔
莱布尼茨
因
论
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅探内外因思想及其渊源
18
作者
周锦文
周淑兰
出处
《毛泽东邓小平理论研究》
1985年第4期42-43,共2页
文摘
毛泽东同志把内外因的辩证思想,用简洁的语言,科学地概括为'外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用'。毛泽东同志的这一论断,从两种宇宙观的高度,不仅剖析了形而上学在发展问题的错误,而且把唯物辩证法对于发展的认识提到了一个新的高度。
关键词
发展问题
事物内部
唯物主义基础
因
论
事物联系
辩证关系
外部矛盾
事物发展过程
条件作用
内容和形式
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
电英岩的多成因论
19
作者
沈敢富
机构
成都地质矿产研究所
出处
《矿物岩石地球化学通报》
CAS
CSCD
1990年第3期169-171,共3页
文摘
长期以来,人们对电英岩作了深入的研究,对其成因提出了不同的认识。笔者于1987年会同云南地科所吕伯亚等同志,在滇南边陲阿莫山发现了具典型岩浆作用标志的电英岩。通过室内外工作研究,就电英岩的成因问题提出如下看法。
关键词
岩浆作用
因
论
工作研究
钠长石
变火成岩
滇南
石英脉
晶洞构造
自形
石岩
分类号
P59 [天文地球—地球化学]
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职称材料
题名
关于差异和矛盾关系的思考——学习《矛盾论》体会
20
作者
赵振华
机构
安徽省委党校
出处
《理论建设》
北大核心
1993年第5期56-57,共2页
文摘
差异和矛盾是哲学中的两个范畴,对于这两个范畴的关系,到目前为止,有三种观点:①差异不是矛盾;②差异就是矛盾;③差异并非都是矛盾。差异和矛盾究竟是何关系?毛泽东同志在《矛盾论》中作了精辟论述。他说:“世界上的每一差异就已经包含着矛盾,差异就是矛盾,”首先,这一论述是针对前苏联哲学界德波林学派认为“差异不是矛盾”这一观点而提出的。
关键词
《矛盾
论
》
德波林学派
对立
因
素
事物内部
因
论
战争与和平
辩证思想
不加区别
事物本质
事物发展规律
分类号
D20 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
空想社会主义的“历史他因论”与“观念主义”
《新华文摘》
2024
0
原文传递
2
乙型病毒性肝炎病因病机的主要特点
赵庆君
《中西医结合肝病杂志》
CAS
1993
5
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职称材料
3
内因和外因都是事物发展的动力和泉源
廖元和
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1981
4
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职称材料
4
亚里士多德的“第一推动者”简析
王成光
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1993
0
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职称材料
5
智力的结构性和智力教育的整体性
段继扬
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1985
2
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职称材料
6
从列宁的辩证法两原则到毛泽东的内外因理论
吴振海
《毛泽东邓小平理论研究》
1984
1
原文传递
7
平衡论研究的历史和现状
赵成文
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
1993
1
原文传递
8
《淮南子》“因”论刍议
冷金兰
《辽宁行政学院学报》
2010
1
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职称材料
9
产品失效致因论
张栋
《材料工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2003
1
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职称材料
10
中药治疗肝癌的临床观察
朱炳松
《广东医学》
CAS
CSCD
1989
0
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职称材料
11
智力测验(一)
戴忠恒
《上海教育科研》
1984
0
原文传递
12
杨献珍同志的“合二而一”论与德波林的哲学
黄万啭
《前线》
1965
0
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职称材料
13
漓江的自然美论及规划论
伍镇基
《人民珠江》
1992
0
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职称材料
14
教师主导下学与教的相互关系再探——学为主体化课堂教学环节改革试行报告
许仲槐
何冰
《高教探索》
北大核心
1989
0
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职称材料
15
99、价值规律是不是商品经济特有的规律?
《中共山西省委党校学报》
1981
0
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职称材料
16
论外因在事物发展中的作用
翟明德
享在锦
《胜利油田党校学报》
1987
0
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职称材料
17
用辩证唯物主义观点认识微分概念
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1976
0
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职称材料
18
浅探内外因思想及其渊源
周锦文
周淑兰
《毛泽东邓小平理论研究》
1985
0
原文传递
19
电英岩的多成因论
沈敢富
《矿物岩石地球化学通报》
CAS
CSCD
1990
0
下载PDF
职称材料
20
关于差异和矛盾关系的思考——学习《矛盾论》体会
赵振华
《理论建设》
北大核心
1993
0
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职称材料
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