期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高高中生历史学习动机的实践探索
1
作者
胡彦杰
《现代教学》
2019年第7期24-25,共2页
历史学习动机是直接推动学生进行历史学习的内部动力,具有激发维持、诊断评价等推进历史学习的功能。经过实践探索,本文从回归生活、提升自信、学习成就感等策略入手,谈如何提高学生历史学习动机的实践探索。
关键词
回归
生活
策略
提升自信
策略
学习成就感
策略
下载PDF
职称材料
题名
提高高中生历史学习动机的实践探索
1
作者
胡彦杰
机构
上海市晋元高级中学
出处
《现代教学》
2019年第7期24-25,共2页
文摘
历史学习动机是直接推动学生进行历史学习的内部动力,具有激发维持、诊断评价等推进历史学习的功能。经过实践探索,本文从回归生活、提升自信、学习成就感等策略入手,谈如何提高学生历史学习动机的实践探索。
关键词
回归
生活
策略
提升自信
策略
学习成就感
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高高中生历史学习动机的实践探索
胡彦杰
《现代教学》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
