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“四部曲式”趣味课堂提高生物化学教学质量 被引量:5
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作者 罗成 李艳 《生命的化学》 CAS 2021年第2期403-407,共5页
生物化学是很多高校的专业基础课程,具有概念多、代谢途径复杂等特点。传统的灌输式教学模式下,学生的学习难度很大,容易产生畏学情绪,导致学习效果不佳。通过开展课堂教学改革,构建问题导入、趣味讲解、技巧记忆、前沿拓展"四部曲... 生物化学是很多高校的专业基础课程,具有概念多、代谢途径复杂等特点。传统的灌输式教学模式下,学生的学习难度很大,容易产生畏学情绪,导致学习效果不佳。通过开展课堂教学改革,构建问题导入、趣味讲解、技巧记忆、前沿拓展"四部曲式"趣味生化课堂:通过问题导入充分调动学生的好奇心和求知欲,通过趣味讲解和技巧记忆降低学习难度,通过前沿拓展加深对知识的理解,并锻炼学生的逻辑思维和应用知识解决问题的能力。在此基础上利用超星学习通等移动教学软件,通过签到、随机选人、讨论词云等活动活跃课堂气氛。以上举措可以将沉闷的生化课堂变得生动有趣,从而提高教学效果。 展开更多
关键词 生物化学 教学改革 四部曲 趣味课堂
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“共性写作”时期的非典型曲式中的典型现象
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作者 扈滨 《音乐探索》 CSSCI 2009年第3期49-52,共4页
世间万物都是共性与个性的统一。音乐作品总体性的结构框架或结构模式——曲式也不例外。"共性写作"时期大量优秀的音乐作品都采用典型的曲式创作而成,但是这一时期也不乏采用非典型曲式创作而成的杰出的范例。这些采用非典... 世间万物都是共性与个性的统一。音乐作品总体性的结构框架或结构模式——曲式也不例外。"共性写作"时期大量优秀的音乐作品都采用典型的曲式创作而成,但是这一时期也不乏采用非典型曲式创作而成的杰出的范例。这些采用非典型曲式的音乐作品以其相对的特殊性、个性丰富了"共性写作"时期的曲式类型。本文旨在通过对非典型曲式及其中的典型现象进行分析讨论,呈现出它在音乐作品发展中的重要地位和价值。 展开更多
关键词 共性写作 典型 非典型 四部曲 多部 混合 自由
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从舒伯特的两首作品看“再现四部曲式” 被引量:1
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作者 楚守涛 《艺术探索》 2007年第5期57-58,共2页
再现四部曲式是音乐创作中常用的一种曲式类型,与再现三部曲式不同,其中间的两个部分独立成段,各自音乐内容和结构规模都足以跟两端的部分相抗衡,由此构成了四部曲式的形成条件。舒伯特的《音乐瞬间》(OP.94.No.3)、艺术歌曲《流浪者之... 再现四部曲式是音乐创作中常用的一种曲式类型,与再现三部曲式不同,其中间的两个部分独立成段,各自音乐内容和结构规模都足以跟两端的部分相抗衡,由此构成了四部曲式的形成条件。舒伯特的《音乐瞬间》(OP.94.No.3)、艺术歌曲《流浪者之歌》的结构均由再现四部曲式构成,显示了音乐形式与内容的完美统一。 展开更多
关键词 舒伯特 再现四部曲 作品分析 音乐瞬间 流浪者之歌
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舒伯特《音乐瞬间》Op.94No.3曲式结构分析
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作者 卡丽比努尔·米吉提 《音乐大观》 2014年第6期88-89,共2页
舒伯特《音乐瞬间》Op.94No.3是六首中最负盛名的一首。这首作品主干部分共四个段落。对于这首作品的曲式结构,学术界有着多种解读。根据段落规模、内容表达、段落区别与对比,可以理解为再现四部曲式;根据各段陈述方式或者调性布局来看... 舒伯特《音乐瞬间》Op.94No.3是六首中最负盛名的一首。这首作品主干部分共四个段落。对于这首作品的曲式结构,学术界有着多种解读。根据段落规模、内容表达、段落区别与对比,可以理解为再现四部曲式;根据各段陈述方式或者调性布局来看,则比较接近于复三部曲式。造成不同曲式分析结果的,主要在于第三段的陈述方式。 展开更多
关键词 舒伯特 音乐瞬间 再现四部曲 复三部
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