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题名“四维融通”打造立体化“大思政课”
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作者
谭晓燕
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机构
辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院]
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出处
《辽宁开放大学学报》
2024年第3期61-64,共4页
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基金
2024年度中共沈阳市委教科工作委员会沈阳市大中小思政一体化研究课题“‘四化融合,四维融通’推进‘大思政课’建设”(SDSZ-2024-093)。
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文摘
当前,思政课建设正处于高质量发展、内涵式发展的关键节点。高校要以“大思政课”建设为抓手,持续发力,切实推进思政课改革创新。为此,高校要充分调动各方资源和力量,坚持师资融合、资源融合、基地融合、虚实融合,将课堂教学、实践教学、网络教学、虚拟体验教学结合起来,不断推动思政教育创新发展。
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关键词
“四维融通”
“大思政课”
立体化
教学改革
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“点线面体”四维融通驱动“岗课赛证”育匠才
被引量：1
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作者
徐黎
罗天立
李静雅
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机构
安徽机械工业学校
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出处
《安徽教育科研》
2023年第33期21-23,共3页
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文摘
随着时代的发展,现代化职业教育体系不断深化改革,在各个方面取得了显著进步,但是从当前社会发展现状来看,实现职业教育全面发展的总体目标仍有较大差距,因此,我们应当加强现代化职业教育体系的建设,实现多元化发展,以培养更多的技术性人才,为我国社会经济发展提供有力支撑。本文旨在探讨如何建立“点线面体”四维融通驱动“岗课赛证”的职业教育体系,以期为我国职业教育的发展做贡献。
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关键词
点线面体
四维融通
岗课赛证
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名电类专业“四维融通”工程素质训练模式的探索与实践
被引量：3
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作者
杨守良
程正富
赵华君
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机构
重庆文理学院电子电气工程学院
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出处
《重庆文理学院学报（社会科学版）》
2013年第3期113-115,共3页
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基金
重庆市教委高等教育改革项目(103120)
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文摘
文章从学校定位出发,围绕工程素质训练,全面实施以"专业融通、理实融通、软硬融通、校企融通"(简称"四维融通")为特色的应用型人才培养模式,建立电子电气类专业相互融合、资源共享的工程素质训练平台;创造性地将实验室文化建设与工程素质训练模式有机融合,实现了知识技能、工程素质及职业素养同步培养的目标.该模式在我校电类专业培养计划试点中已实施,取得了明显的效果.
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关键词
四维融通
电子电气类专业
工程素质
应用型
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Keywords
four - dimension integration
electrical and electronic specialty
engineering quality
application
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名《工程地质》课程中的“产学研思”四维融通研究
被引量：1
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作者
赵春晨
畅斌
刘护创
王扶义
秦晓艳
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机构
陕西工业职业技术学院土木工程学院
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出处
《砖瓦》
2021年第12期168-170,共3页
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基金
国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题(SGKCSZ2020-374):《工程地质》课程思政教育实践。
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文摘
《工程地质》作为高等职业院校城市轨道交通工程技术专业的一门专业必修课程,是培养城市轨道交通领域应用型工程技术人才的重要基础。当下国内城市轨道交通行业快速发展,极大地推动了城市化加速进程,因此高等职业院校城市轨道交通工程技术专业学生在学习《工程地质》课程时,除了掌握工程地质基础理论和知识应用外,还应具备在工程项目中的实践技能和分析能力,并在产学研综合能力锻炼的同时,提升责任心、创新精神和爱国情怀等思想政治素养。为此,选取地质构造和不良地质现象所涉及的理论课堂教学、实践能力锻炼以及滑坡地质灾害研究等方面进行"产学研思"四维融通的研究,以期为该课程的教学提供新的思路和方案。
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关键词
高等职业学校
工程地质
产学研
课程思政
四维融通
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分类号
TU02
[建筑科学]
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题名军队院校《电气工程基础》“四维融通”教学模式探讨
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作者
徐才华
徐晔
黄克峰
秦霞
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机构
陆军工程大学国防工程学院
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第1期33-34,共2页
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文摘
本文主要介绍了军队院校大背景下《电气工程基础》改革的背景和基础,介绍了课程目标建设和内容体系建设,探讨了该课程四维融通(专业融通、理实融通、软硬融通、里外融通)教学模式,并对该模式建设进行了展望。
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关键词
四维融通
教学模式
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分类号
G
[文化科学]
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