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构建融合课程促“五育融合”
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作者 林春辉 《现代教学》 2024年第1期55-56,共2页
上海市奉贤中学以市级课题引领学校潜能教育新发展,以项目管理小组整体推进学校治理,构建并实施“五育融合”的新课程,包括构建单元融合课程,升级手册支撑融合;开发主题融合课程,特色活动引领育人;打磨专题融合课程,校本选修贯通“五育”。
关键词 四类融合课程 课程建设
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