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四种教学模式连动,全过程开展研究性物理实验教学
被引量:
13
1
作者
董有尔
郜江瑞
+1 位作者
王彦华
解光亮
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第5期6-9,共4页
山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯...
山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯穿在实验的各个环节之中,全过程开展研究性实验教学,带动了实验教学的全面改革,人才培养质量显著提高。
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关键词
研究性实验教学
教学
模式
四
模式
连动
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职称材料
题名
四种教学模式连动,全过程开展研究性物理实验教学
被引量:
13
1
作者
董有尔
郜江瑞
王彦华
解光亮
机构
山西大学物理实验中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第5期6-9,共4页
基金
国家级实验教学示范中心
国家级精品课程重点支持研究项目
文摘
山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯穿在实验的各个环节之中,全过程开展研究性实验教学,带动了实验教学的全面改革,人才培养质量显著提高。
关键词
研究性实验教学
教学
模式
四
模式
连动
Keywords
exploring experimental teaching
teaching mode
four modes cooperation
分类号
G482 [文化科学—教育学]
G642.0 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
四种教学模式连动,全过程开展研究性物理实验教学
董有尔
郜江瑞
王彦华
解光亮
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012
13
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