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高职院校心理健康教育范式与实践探索——以黄冈职业技术学院心理健康教育为例
被引量:
1
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作者
杨晓燕
朱晓宇
《黄冈职业技术学院学报》
2023年第6期13-16,共4页
为提升学生的心理素养,确保校园平安稳定,促进学生的身心发展,心理健康教育中心在充分调研的基础上,开展高职院校心理健康教育模式的应用研究,探索体验式教学、信息化教学、二课活动常态化及社会服务品牌化的模式,形成“四场域联动四队...
为提升学生的心理素养,确保校园平安稳定,促进学生的身心发展,心理健康教育中心在充分调研的基础上,开展高职院校心理健康教育模式的应用研究,探索体验式教学、信息化教学、二课活动常态化及社会服务品牌化的模式,形成“四场域联动四队伍协同”为特色的教育新范式,教学实践证明,新的教育范式可以更好地解决心理健康教育工作中师生活力不足、教学手段单一、社会服务能力不够等问题。
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关键词
心理健康教育
四
场域
联动
四
队伍协同
范式与实践
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职称材料
题名
高职院校心理健康教育范式与实践探索——以黄冈职业技术学院心理健康教育为例
被引量:
1
1
作者
杨晓燕
朱晓宇
机构
黄冈职业技术学院心理健康教育中心
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2023年第6期13-16,共4页
基金
黄冈职业技术学院学生工作精品项目“四课堂联动,四队伍协同——高职院校心理健康教育范式探索与实践”(2021X001),“‘五位一体’发展性心理健康教育模式的构建与实践”(2021X002)。
文摘
为提升学生的心理素养,确保校园平安稳定,促进学生的身心发展,心理健康教育中心在充分调研的基础上,开展高职院校心理健康教育模式的应用研究,探索体验式教学、信息化教学、二课活动常态化及社会服务品牌化的模式,形成“四场域联动四队伍协同”为特色的教育新范式,教学实践证明,新的教育范式可以更好地解决心理健康教育工作中师生活力不足、教学手段单一、社会服务能力不够等问题。
关键词
心理健康教育
四
场域
联动
四
队伍协同
范式与实践
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校心理健康教育范式与实践探索——以黄冈职业技术学院心理健康教育为例
杨晓燕
朱晓宇
《黄冈职业技术学院学报》
2023
1
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