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“边山穷”地区研究生培养模式的初步实践——以吉首大学生态学研究生培养为例 被引量：2
1
作者 刘志霄 陆升合 罗南书 《高等理科教育》 2012年第3期155-158,164,共5页
基于对吉首大学生态学硕士点建设和研究生培养体系构建的实践,提出了"四助—四育—五能推进式"研究生综合素质与能力培养模式,即通过助研、助教、助管、助宣的一系列工作,加强研究生的政治思想教育、专业教育、创新教育和管... 基于对吉首大学生态学硕士点建设和研究生培养体系构建的实践,提出了"四助—四育—五能推进式"研究生综合素质与能力培养模式,即通过助研、助教、助管、助宣的一系列工作,加强研究生的政治思想教育、专业教育、创新教育和管理教育,以推进研究生五能(能忍、能想、能说、能写、能做)综合素质的发展。这一模式可为我国其他"边山穷"地区生态学及其相关专业硕士点的建设和研究生培养提供参考。 展开更多
关键词 “边山穷”地区 研究生培养模式 四助—四育—五能推进式 生态学专业
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