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“四个课堂”联动,构建高校思想政治工作新体系 被引量:26
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作者 李珂 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期122-125,共4页
高校思想政治工作关系到立德树人这一根本任务的实现。从目前高等教育人才培养过程来看,高校思想政治教育主要包括课堂教学、校园文化、社会实践和网络媒体等"四个课堂"。这"四个课堂"所承担的育人功能各有侧重,课... 高校思想政治工作关系到立德树人这一根本任务的实现。从目前高等教育人才培养过程来看,高校思想政治教育主要包括课堂教学、校园文化、社会实践和网络媒体等"四个课堂"。这"四个课堂"所承担的育人功能各有侧重,课堂教学是思想政治教育的主渠道、校园文化是涵育学生的有效载体、社会实践是学生全面发展的大学校、网络新媒体则是青年学生思想动态的晴雨表。为此,应在"四个课堂"之间建立畅通有效的联动机制,构建起高校思想政治教育工作新体系,从而真正实现全程育人、全方位育人。 展开更多
关键词 高校思想政治工作 四个课堂 体系
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新时代大学生奋斗精神培育研究 被引量:12
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作者 游敏惠 覃优军 何晗 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2019年第5期8-13,共6页
新时代是奋斗者的时代,大学生是新时代的奋斗者。奋斗精神作为中国精神的有机组成部分,有着深厚的价值内涵和深远的时代意蕴。培育新时代大学生奋斗精神首要在于引导大学生全面、准确地理解奋斗精神富有的勇于奋斗、不懈奋斗、艰苦奋斗... 新时代是奋斗者的时代,大学生是新时代的奋斗者。奋斗精神作为中国精神的有机组成部分,有着深厚的价值内涵和深远的时代意蕴。培育新时代大学生奋斗精神首要在于引导大学生全面、准确地理解奋斗精神富有的勇于奋斗、不懈奋斗、艰苦奋斗、团结奋斗和踏实奋斗的内涵实质,关键在于创新培育路径,充分运用“四个课堂”,即立足教学主课堂、拓宽实践子课堂、善用网络新课堂和协同社会大课堂,从而促使大学生成为新时代的不懈奋斗者,实现伟大梦想。 展开更多
关键词 大学生 伟大奋斗精神 四个课堂 奋斗者
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一二三四课堂协同培养高校创新创业人才模式创新与实践 被引量:5
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作者 袁合涛 王璐 《安康学院学报》 2021年第4期54-58,62,共6页
创新创业人才是新时代经济社会发展不可或缺的人才,开展创新创业教育是应用型本科院校培养创新型人才的重要途径。本文以地方院校为例,探索疫情期间“停课不停学”与第四课堂的关系,分析网络课堂的优势,结合《创业基础》课程教学改革和... 创新创业人才是新时代经济社会发展不可或缺的人才,开展创新创业教育是应用型本科院校培养创新型人才的重要途径。本文以地方院校为例,探索疫情期间“停课不停学”与第四课堂的关系,分析网络课堂的优势,结合《创业基础》课程教学改革和人才培养目标定位,提出构建一二三四课堂协同培养创新创业人才模式,并利用实证数据探讨其必要性和实现路径。实践证明2020年初快速兴起的网络课堂实质上是第四课堂,是继第一、二、三课堂之后的又一课堂创新,为创新创业教育提供了新形式,实现一二三四课堂协同联动对于培养高质量创新创业人才具有重要作用。 展开更多
关键词 创新创业 一二三四课堂 第四课堂 四个课堂 网络课堂
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基于“四个课堂”的高校“三全育人”策略 被引量:4
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作者 谢娜 《普洱学院学报》 2020年第3期123-125,共3页
新时代大学生思想政治教育坚持把立德树人作为根本任务,旨在解决培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一根本问题,解决这一问题必须要做到习近平总书记所强调的全员育人、全过程育人、全方位育人。联动"四个课堂",充分... 新时代大学生思想政治教育坚持把立德树人作为根本任务,旨在解决培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一根本问题,解决这一问题必须要做到习近平总书记所强调的全员育人、全过程育人、全方位育人。联动"四个课堂",充分发挥第一课堂"课程思政"的主阵地作用,第二课堂营造校园文化建设,第三课堂主抓社会实践能力,第四课堂加强网络育人功能,建立空间和时间维度,持续推进"三全育人",增强大学生思想政治教育的实效性,进一步推进互动型融通关系的确立,不断营造良性循环的育人氛围。 展开更多
关键词 四个课堂 三全育人 思想政治教育 对策
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驻马店红色文化资源融入高中思政课的价值意蕴与实践路径
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作者 郭灿 《中学课程资源》 2024年第3期20-23,共4页
驻马店红色文化是中国共产党人领导驻马店人民在特定历史时期形成的精神财富和物质财富总和,具有思想政治教育的导向功能。因此,将驻马店红色文化资源融入高中思政课,能培养学生政治认同,丰富思政课教学内容,增强思政教育亲和力等。教... 驻马店红色文化是中国共产党人领导驻马店人民在特定历史时期形成的精神财富和物质财富总和,具有思想政治教育的导向功能。因此,将驻马店红色文化资源融入高中思政课,能培养学生政治认同,丰富思政课教学内容,增强思政教育亲和力等。教师从“四个课堂”实践路径出发,将驻马店红色文化资源更好地融入高中思政课,提高思政课的教学效果,有效发挥驻马店红色文化资源的育人功能。 展开更多
关键词 高中思政课 驻马店红色文化资源 价值意蕴 四个课堂 实践路径
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联动“四个课堂”,探析高校国家安全教育实施路径
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作者 伍思颖 孔丽 《时代人物》 2024年第16期0061-0063,共3页
当前,国家安全形势严峻复杂。为牢固树立和全面践行总体国家安全观,培养社会主义合格建设者和可靠 接班人,需构建具有中国特色的国家安全教育体系。本文通过对高校国家安全教育现状分析,联动四个课堂,探索出以 下实施路径:打造第一课堂... 当前,国家安全形势严峻复杂。为牢固树立和全面践行总体国家安全观,培养社会主义合格建设者和可靠 接班人,需构建具有中国特色的国家安全教育体系。本文通过对高校国家安全教育现状分析,联动四个课堂,探索出以 下实施路径:打造第一课堂,用好课堂教学主渠道;开辟第二课堂,发挥校园文化作用;拓展第三课堂,强化实践体验感 受;抢占第四课堂,拓宽网络空间。 展开更多
关键词 国家安全教育 四个课堂 实施路径
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“四个课堂”推动党员教育走深走实
7
作者 郑立伟 黄世奇 《当代电力文化》 2024年第6期78-79,共2页
国网吉林白山供电公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以提升党员队伍能力素质为导向,创新打造“四个课堂”,进一步夯实党员教育管理机制,着力增强党员教育针对性实效性,确保党的创新理论入脑入心、入言入行,不断激发党... 国网吉林白山供电公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以提升党员队伍能力素质为导向,创新打造“四个课堂”,进一步夯实党员教育管理机制,着力增强党员教育针对性实效性,确保党的创新理论入脑入心、入言入行,不断激发党员队伍生机活力,为推动企业高质量发展铸魂赋能、凝聚力量。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党员教育 四个课堂 党员队伍 生机活力 供电公司 凝聚力量 针对性实效性
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运用“四个课堂” 推动学习贯彻党的二十大精神走深走实
8
作者 江辉生 《中国人民防空》 2024年第5期4-6,共3页
江苏省国动(人防)办始终把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,认真组织谋划、精心安排部署,着力运用“青年课堂”“媒体课堂”“场馆课堂”“银龄课堂”,切实增强学习教育活动的感染力、说服力和吸引力,推动学习教育成果转化为实... 江苏省国动(人防)办始终把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,认真组织谋划、精心安排部署,着力运用“青年课堂”“媒体课堂”“场馆课堂”“银龄课堂”,切实增强学习教育活动的感染力、说服力和吸引力,推动学习教育成果转化为实实在在的发展动力。 展开更多
关键词 成果转化 四个课堂 学习贯彻 推动学习 媒体 吸引力 说服力 感染力
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基于“四个课堂”的妇产科学课程思政教学研究
9
作者 杨冰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期045-048,共4页
妇产科学作为一门与生命起源及女性健康密切相关的学科,不仅要求学生具备坚实的专业知识基础,还必须培养其崇高的职业道德和强烈的责任感。本研究旨在探讨“四个课堂”在妇产科学课程思政教学中的运用与实施,剖析妇产科学课程的独特性,... 妇产科学作为一门与生命起源及女性健康密切相关的学科,不仅要求学生具备坚实的专业知识基础,还必须培养其崇高的职业道德和强烈的责任感。本研究旨在探讨“四个课堂”在妇产科学课程思政教学中的运用与实施,剖析妇产科学课程的独特性,结合“四个课堂”的教育理念,提出切实可行的教学策略与方法,旨在实现提升学生专业素质与思想政治素养的双重目标。 展开更多
关键词 四个课堂 妇产科学课程 思政教学
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红色教育融入思政课堂的价值审视与实践路径——基于技工院校的场域分析 被引量:3
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作者 赵学瑶 金小盟 刘炎培 《职业》 2020年第16期28-31,共4页
实践表明,红色教育融入思政课堂后作用显著。本文就构建"四个课堂"联动机制,完善红色教育进思政课堂的实践育人机制进行了探讨。
关键词 红色教育资源 思政课堂 技工院校 四个课堂
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基于创业人才培养的高校创业课程教学模式改革探索——以东北石油大学为例 被引量:2
11
作者 薛红燕 王成 +3 位作者 宋要武 李友俊 姚丽霞 孙志刚 《创新创业理论研究与实践》 2023年第17期116-119,共4页
创新创业教育不仅是时代发展的需求,也是培养大学生创新创业意识和能力的重要途径。通过创业类课程的教学,能够使学生掌握创业的基本知识,培养学生的创业精神,提高学生的创业能力。为解决创业课程教学过程中学生被动学习、创业课程和专... 创新创业教育不仅是时代发展的需求,也是培养大学生创新创业意识和能力的重要途径。通过创业类课程的教学,能够使学生掌握创业的基本知识,培养学生的创业精神,提高学生的创业能力。为解决创业课程教学过程中学生被动学习、创业课程和专业课程结合不紧密、学生创业能力提升效果不显著三大难题,东北石油大学基于“四个课堂”,创建了“意识+专业+能力”三维一体的创业课程教学模式,取得了较好的效果。主要措施包括:构建“四个课堂”体系下的大学生全方位创新创业教育模式,在创业教育课堂培养学生的“意识维”,在竞赛课堂培养学生的“专业维”,充分利用各种社会资源实现创业教育的“能力维”。 展开更多
关键词 创业课程 创业教育 教学模式 四个课堂 创业意识 创业人才培养
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着力打造“四个课堂” 推进高校党史学习教育常态化长效化 被引量:2
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作者 李汉超 翁维素 《共产党员(河北)》 2022年第20期48-49,共2页
习近平总书记在党史学习教育总结大会讲话中强调:“要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。”高校作为教书育人的重要阵地,必须认真贯彻党中央对党史总结、学习、教育、宣传... 习近平总书记在党史学习教育总结大会讲话中强调:“要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。”高校作为教书育人的重要阵地,必须认真贯彻党中央对党史总结、学习、教育、宣传的要求,推进党史学习教育常态化长效化,不断巩固党史学习教育成果,构建党史学习教育常态化长效化机制,打造好“理论课堂”“红色课堂”“实境课堂”和“实践课堂”这四个课堂,将党史学习教育成果转化为推动高校高质量发展的强大动力。 展开更多
关键词 党史学习 教育常态化 长效化 成果转化 着力打造 实践课堂 四个课堂 教书育人
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中国共产党人的精神谱系融入高校“四个课堂”的价值旨归与路径选择 被引量:1
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作者 戴先英 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2023年第3期77-80,共4页
中国共产党人的精神谱系融入高校思想政治理论课的教学理论与实践,是落实立德树人根本任务的必然要求。应坚持系统思维,以“大思政课”的理念强化“四个课堂”的联动和融合,有效增强大学生知史爱党的政治自觉,培根铸魂守初心;提升大学... 中国共产党人的精神谱系融入高校思想政治理论课的教学理论与实践,是落实立德树人根本任务的必然要求。应坚持系统思维,以“大思政课”的理念强化“四个课堂”的联动和融合,有效增强大学生知史爱党的政治自觉,培根铸魂守初心;提升大学生坚持崇高理想信念的精神动力,立德树人担使命;提高教师综合素养的“六要”能力,固本培元育新人。要立足“第一课堂”,用好主渠道;构建“第二课堂”,以文化人;开拓“第三课堂”,学以致用;延伸“第四课堂”,提升实效。 展开更多
关键词 中国共产党人的精神谱系 立德树人“ 四个课堂
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“四个课堂”全员全过程全方位育人机制建设的探索与实践——以山东理工职业学院为例 被引量:2
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作者 郭强 《中国新通信》 2019年第10期206-207,共2页
本文结合山东理工职业学院开展'四个课堂'育人工作的探索实践,系统论述如何构建全员参与、贯穿育人全过程、覆盖人才培养全方位的'四个课堂'育人体系,并探索建立'四个课堂'之间畅通有效的联动机制,全面提升高... 本文结合山东理工职业学院开展'四个课堂'育人工作的探索实践,系统论述如何构建全员参与、贯穿育人全过程、覆盖人才培养全方位的'四个课堂'育人体系,并探索建立'四个课堂'之间畅通有效的联动机制,全面提升高职院校人才培养质量。 展开更多
关键词 四个课堂 全员、全过程、全方位育人 高职院校 育人机制
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新时代国有企业思想政治工作的“吉电探索”
15
作者 李欢 肖智天 张文玉 《当代电力文化》 2023年第7期78-79,共2页
国网吉林省吉林供电公司党委不断探索加强和改进思想政治引领工作措施,推进国有企业思想政治工作走深走实。近年来,国网吉林省吉林供电公司党委认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持把加强和改进思想政治工作作为一项重... 国网吉林省吉林供电公司党委不断探索加强和改进思想政治引领工作措施,推进国有企业思想政治工作走深走实。近年来,国网吉林省吉林供电公司党委认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持把加强和改进思想政治工作作为一项重大政治任务和经常性、基础性工作,以强化“四个结合”为抓手,以打造“四个课堂”为根本,以锚定“有温度的党建”目标为引领,抓根本,强保障。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 国有企业思想政治工作 加强和改进思想政治工作 吉林供电公司 四个结合 思想政治引领 四个课堂 基础性工作
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“四个课堂”的高校课程思政教学改革的新方向
16
作者 魏冬雨 乔沛昕 唐红艳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期13-16,共4页
自课程思政的概念被正式提出以来,高等院校思想政治教育工作者开展了广泛而深入的理论与实践研究,课程思政的内涵也在不断丰富。课程思政的相关政策衍化经历了关注思想政治教育与学科教学的融合、关注思想政治教育与育人的统一、关注教... 自课程思政的概念被正式提出以来,高等院校思想政治教育工作者开展了广泛而深入的理论与实践研究,课程思政的内涵也在不断丰富。课程思政的相关政策衍化经历了关注思想政治教育与学科教学的融合、关注思想政治教育与育人的统一、关注教学模式创新和提高教学质量三个阶段,也反映出“融合、育人、创新”的课程思政教学改革目标导向的转变。文章对四个课堂进行了重新审视和界定,并对每个课堂开展课程思政教学的主要形式进行阐释,构建了以第四课堂为核心,四个课堂联动的课程思政教学模式,为高等院校课程思政教学改革提供新的思路和方向。 展开更多
关键词 课程思政 四个课堂 网络课堂 思政教育
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精心打造“四个课堂”抓细抓实新时代机关思想政治工作
17
作者 《机关党建研究》 2022年第5期57-59,共3页
思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,是一切工作的生命线。中国建设银行总行机关深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进思想政治工作的重要论述,认真落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,结合开展党史... 思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,是一切工作的生命线。中国建设银行总行机关深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进思想政治工作的重要论述,认真落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,结合开展党史学习教育,精心打造“理论课堂”“情景课堂”“主题课堂”和"力行课堂",抓细抓实新时代机关思想政治工作,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。 展开更多
关键词 机关思想政治工作 中国建设银行 党史学习 加强和改进思想政治工作 情景课堂 理论课堂 精心打造 四个课堂
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“四个课堂”让理论学习走“新”更走“心”
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作者 刘志斌 《党课》 2023年第15期60-64,共5页
近年来,大港油田石油工程研究院党委以“四个课堂”为抓手,持续深化党的创新理论学习,着力提高党员干部“政治三力”,夯实两级党组织责任担当,引领全院上下自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,为践行... 近年来,大港油田石油工程研究院党委以“四个课堂”为抓手,持续深化党的创新理论学习,着力提高党员干部“政治三力”,夯实两级党组织责任担当,引领全院上下自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,为践行工程技术支撑保障职责使命提供强大思想保证。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党员干部 四个课堂 工程研究院 责任担当 工程技术 党的创新理论 职责使命
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四个课堂:协同推进“马克思主义基本原理概论”课教学改革 被引量:1
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作者 张元圆 曾豪 《思想政治课研究》 2020年第6期79-84,共6页
"马克思主义基本原理概论"课(以下简称"原理课")是高校思想政治理论课的理论基础,是维护国家意识形态安全的思想保障,也是推进高校思想政治理论课教学改革取得显著成效的关键环节。"原理课"具有知识点多... "马克思主义基本原理概论"课(以下简称"原理课")是高校思想政治理论课的理论基础,是维护国家意识形态安全的思想保障,也是推进高校思想政治理论课教学改革取得显著成效的关键环节。"原理课"具有知识点多、理论性较强、讲解吃力、理解不易等特征,单一的理论讲授很难让学生真正地吃透、弄懂马克思主义基本原理。因此,打破传统教授模式,以理论课堂、实践课堂、网络课堂、宿舍课堂四个课堂为载体,相互融合、协调推进"原理课"的教学改革成为新形势下思想政治理论课教学改革的有效途径。 展开更多
关键词 四个课堂 马克思主义基本原理概论 教学改革 基本路径
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全程体验视阈下大学生日常思想政治教育四个课堂模式的构建 被引量:1
20
作者 李良虎 《广西教育》 2015年第7期30-31,共2页
全程体验视阈下大学生日常思想政治教育应构建四个课堂模式,在新生入学教育、社会实践、公寓宿舍活动、实习中通过循序渐进、全程化的教育,让学生亲身经历、实地领会地把握知识,以进一步加强和改进大学生思想政治教育。
关键词 全程体验式 大学生 日常思想教育 四个课堂 构建
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