校企双主体视角下“四个融入”实践教学管理模式的构建 被引量：16

1

作者 林燕 《教育与职业》 北大核心 2012年第6期149-151,共3页

针对高职院校产学合作实践教学过程存在的学校主动性与企业的被动性、教学规律性和资源依赖性、教学普适性与企业需求特殊性三对矛盾,文章以浙江医药高等专科学校为例,探索实施教学融入、管理融入、师资融入、文化融入的实践教学管理模... 针对高职院校产学合作实践教学过程存在的学校主动性与企业的被动性、教学规律性和资源依赖性、教学普适性与企业需求特殊性三对矛盾,文章以浙江医药高等专科学校为例,探索实施教学融入、管理融入、师资融入、文化融入的实践教学管理模式,希望对高职院校深化产学结合提供有益的启示。 展开更多

关键词 高职院校 四个融入 校企合作

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深化高校巡视巡察成果运用的路径研究 被引量：1

2

作者 蒲沿洲 葛红 《华北电力大学学报（社会科学版）》 2024年第1期126-134,共9页

习近平总书记强调,巡视发现问题的目的是解决问题,发现问题不解决,比不巡视的效果还坏[1]。巡视巡察成果运用是深化推动解决问题的关键环节,只有不断强化成果运用的深度、广度和力度,方能实现监督、整改、治理有机贯通。本文在把握巡视... 习近平总书记强调,巡视发现问题的目的是解决问题,发现问题不解决,比不巡视的效果还坏[1]。巡视巡察成果运用是深化推动解决问题的关键环节,只有不断强化成果运用的深度、广度和力度,方能实现监督、整改、治理有机贯通。本文在把握巡视巡察成果运用趋势的基础上,基于对北京高校的实证分析,以“四个融入”为核心设计了高校巡视巡察成果运用路径,系统构建了责任落实机制、约谈通报机制、公开考评机制和追责问责机制,为推进高校巡视巡察成果的综合运用、深化运用提供了参考范式。 展开更多

关键词 高校 巡视巡察 四个融入

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思政教育“四个融入”高等学历继续教育人才培养全过程的实践和探索——以XX学院为例

3

作者 李卫东 吴福茹 《宿州学院学报》 2024年第2期76-80,共5页

加强学生思想政治教育是新时代赋予高校学历继续教育的使命。近年来,XX学院高等学历继续教育落实“立德树人”根本任务,积极探索思想政治教育“四个融入”,即融入思政课程、课程思政、思政队伍建设和第二课堂,推动思政教育贯穿高等学历... 加强学生思想政治教育是新时代赋予高校学历继续教育的使命。近年来,XX学院高等学历继续教育落实“立德树人”根本任务,积极探索思想政治教育“四个融入”,即融入思政课程、课程思政、思政队伍建设和第二课堂,推动思政教育贯穿高等学历继续教育人才培养全过程,探索线上线下相结合的思政育人新模式,构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局。 展开更多

关键词 高等学历继续教育 思想政治教育 四个融入

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基于“四个融入”创建高校党支部基层党建育人新模式——以西南石油大学海洋油气工程研究所党支部为例

4

作者 朱红钧 《高教学刊》 2024年第24期71-74,78,共5页

为破解高校党建与业务“两张皮”难题,近年来,西南石油大学海洋油气工程研究所党支部将研究生党员混编入教师支部。从组织设置模式破冰出发,积极探索实践“逐梦深蓝、四个融入”支部工作法,将学科专业理想、师生党员互动、大学精神传承... 为破解高校党建与业务“两张皮”难题,近年来,西南石油大学海洋油气工程研究所党支部将研究生党员混编入教师支部。从组织设置模式破冰出发,积极探索实践“逐梦深蓝、四个融入”支部工作法,将学科专业理想、师生党员互动、大学精神传承和重大战略需求在思想、组织、文化和业务上深度融入党建,提升党支部的引领力、战斗力、凝聚力和执行力,充分发挥党建和业务“双带头”作用,对促进学校“双一流”学科建设、加快党建育人高质量内涵式发展具有重要作用。 展开更多

关键词 四个融入 逐梦深蓝 师生混编 党建育人 党支部

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以“四个融入”抓好基层党建工作的实践与探索

5

作者 李莉 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第2期0193-0196,共4页

近年来,仙河水务项目部党支部牢牢把握“融入中心,进入管理,推动发展,促进和谐”的工作定位,从强化融入意识、抓住融入重点、嵌入融入载体等方面入手,结合生产经营实际,强化党建工作与生产经营有效衔接、无缝对接,实现与生产经营的同频... 近年来,仙河水务项目部党支部牢牢把握“融入中心,进入管理,推动发展,促进和谐”的工作定位,从强化融入意识、抓住融入重点、嵌入融入载体等方面入手,结合生产经营实际,强化党建工作与生产经营有效衔接、无缝对接,实现与生产经营的同频共振和深度融合方面做了有益的探索和实践,取得良好成效。众所周知,党建工作是“核心”,生产经营是“中心”。党建工作只有融入融合到生产经营中去,使“核心”和“中心”真正拧成“一股绳”,才更加有力量、更加有活力,才能绽放出更加持久的生命力。为此,此论文以“四个融入”为切入点,在如何抓好基层党建工作方面进行了探索和实践。 展开更多

关键词 四个融入 基层党建 实践与探索

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马克思社会结构理论视域下生态文明建设“四个融入”探究 被引量：3

6

作者 汤洪俊 朱宗友 《林业经济》 北大核心 2017年第1期3-7,共5页

马克思从中观层面出发把社会分为经济、政治、文化和社会4个紧密相连的结构部分。人类文明的成果体现在人类社会的各个结构领域,生态文明作为人类社会一个崭新的文明形态,其建设需要融入到人类社会的各个结构领域。依据马克思社会结构理... 马克思从中观层面出发把社会分为经济、政治、文化和社会4个紧密相连的结构部分。人类文明的成果体现在人类社会的各个结构领域,生态文明作为人类社会一个崭新的文明形态,其建设需要融入到人类社会的各个结构领域。依据马克思社会结构理论,党的十八大报告明确指出了生态文明建设"四个融入"理念。我国是社会主义初级阶段的发展中国家,生态文明建设的困境存在于经济、政治、文化、社会各结构领域,因此,生态文明建设需要从"四个融入"的困境出发,实现生态文明建设"四个融入"。 展开更多

关键词 马克思社会结构理论 生态文明建设 “四个融入”

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高等学校促进社会主义核心价值观“四个融入”对策研究 被引量：1

7

作者 刘原 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期148-149,共2页

高校作为人才培养的重要基地和意识形态工作的前沿阵地,肩负着用社会主义核心价值观教育大学生的使命和任务,要充分认识培育和弘扬社会主义核心价值观的重大意义,健全高校社会主义核心价值观融入教育教学、社会实践、文化育人、制度建... 高校作为人才培养的重要基地和意识形态工作的前沿阵地,肩负着用社会主义核心价值观教育大学生的使命和任务,要充分认识培育和弘扬社会主义核心价值观的重大意义,健全高校社会主义核心价值观融入教育教学、社会实践、文化育人、制度建设的工作机制和内容体系,引导大学生健康成长成才。 展开更多

关键词 高校 社会主义核心价值观 四个融入 内容体系

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党史进校园:价值意蕴、四维探析、实践路径——基于深圳职业技术学院实践探索 被引量：1

8

作者 张雷 李美娜 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2021年第6期63-67,共5页

党史进校园、进课堂、进思政、进头脑意义重大。本文论述了党史进校园“党史育人”的价值意蕴;剖析了当前党史进校园存在的共性问题,从“理论深度”“实践热度”“内容广度”“活动效度”四维度进行初步探析;结合深圳职业技术学院“五... 党史进校园、进课堂、进思政、进头脑意义重大。本文论述了党史进校园“党史育人”的价值意蕴;剖析了当前党史进校园存在的共性问题,从“理论深度”“实践热度”“内容广度”“活动效度”四维度进行初步探析;结合深圳职业技术学院“五个一百”行动计划和“四个融入”实践探索,总结了党史进校园的实践路径。希望研究能为其它高校开展党史进校园活动提供经验借鉴。 展开更多

关键词 党史进校园 立德树人 五个一百 四个融入

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强化五种意识 做一名合格党员

9

作者 于涛 《绿色环保建材》 2016年第2期158-159,共2页

着眼林区改革发展需要,强化五种意识,做一名合格共产党员。1、强化政治意识,加强党性修养党员干部要按照《习近平阐释如何做一名合格党员》20条要求,加强党性修养,把理想信念时时处处体现为行动的力量。2、强化党的意识,提高党的凝聚力... 着眼林区改革发展需要,强化五种意识,做一名合格共产党员。1、强化政治意识,加强党性修养党员干部要按照《习近平阐释如何做一名合格党员》20条要求,加强党性修养,把理想信念时时处处体现为行动的力量。2、强化党的意识,提高党的凝聚力全党同志要强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德。时刻不忘自己应尽的义务和责任。3、强化规矩意识,筑牢思想道德防线党员干部,要增强守规矩的自觉性和坚定性,用制度规范和约束自己的言行。一是严格遵守党章;二是严守廉洁自律;三是严肃党内组织生活;四是严把道德界限。4、强化宗旨意识,全心全意为人民服务密切联系群众是党的优良作风和政治优势。践行党的宗旨,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,全心全意为人民服务。5、强化担当意识,立足岗位干事创业党员干部要始终保持干事创业、开拓进取、创新发展的精气神,扎实推进国有林区改革、建设生态文明、改善民生、全面建成小康林区中建功立业。 展开更多

关键词 政治意识 党的意识 规矩意识 宗旨意识 担当意识 “四个结合” “四个融入” “五个功能”

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把中医药工作放到全局和大局中谋划

10

作者 本刊编辑部 王韬 《中医药管理杂志》 2013年第1期1-2,共2页

2013年1月10日,卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在全国中医药工作会议上强调,要把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线,把中医药工作放到坚持和发展中国特... 2013年1月10日,卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在全国中医药工作会议上强调,要把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线,把中医药工作放到坚持和发展中国特色社会主义全局。 展开更多

关键词 2013年中医药工作会议 王国强 讲话 四个融入 五个自觉

原文传递

“四个融入两个强化”推动核心价值观落地生根

11

作者 田萍 《活力》 2015年第20期81-82,共2页

社会主义核心价值观是指党在十八大报告中归结的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字。社会主义核心价值观是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精... 社会主义核心价值观是指党在十八大报告中归结的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字。社会主义核心价值观是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等思想的结晶。如何让核心价值观真正发挥作用。我认为必须融入实际、融入生活．要注意把我们所提倡的核心价值观的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫，让人们在实践中感知它、领悟它。 展开更多

关键词 核心价值观 四个融入 两个强化

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赛学相融提升学生职业能力探索 被引量：4

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作者 黎颖 廖晓波 +1 位作者 卓勉 张婧婧 《广州城市职业学院学报》 2019年第4期6-9,23,共5页

从职业技能大赛培训指导老师的角度,分析技能竞赛与教学同步进行情况下赛教分离的问题,提出并探讨“四个融入”解决措施,指出建立长效机制才是赛学深度相融,提升学生职业技能的正确路径。

关键词 赛学相融 职业技能竞赛 职业技能教育四个融入

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