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高校“党建+课程思政”双融合双促进的“四个红色”育人模式探究
被引量:
1
1
作者
孔维丽
《大学(思政教研)》
2023年第10期173-176,共4页
高等学校必须切实改变党建工作与教育教学工作“两张皮”的现象,推动党建与课程思政的深度融合,将党建工作纳入高校办学治学的全过程、教育教学的全领域以及人才培养的各方面,着力推进党建工作与教育教学工作之间的有效衔接。通过构建...
高等学校必须切实改变党建工作与教育教学工作“两张皮”的现象,推动党建与课程思政的深度融合,将党建工作纳入高校办学治学的全过程、教育教学的全领域以及人才培养的各方面,着力推进党建工作与教育教学工作之间的有效衔接。通过构建“四个红色”育人模式,推动基层党组织树立“围绕中心、服务大局”的工作理念,使党建与课程思政协同共进、相得益彰,不断进行积极探索和创新。
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关键词
党建
课程思政
双融合双促进
四个
红色
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题名
高校“党建+课程思政”双融合双促进的“四个红色”育人模式探究
被引量:
1
1
作者
孔维丽
机构
江西旅游商贸职业学院
出处
《大学(思政教研)》
2023年第10期173-176,共4页
基金
2021年江西旅游商贸职业学院党建研究专项课题一般项目“高校‘党建+课程思政’双融合双促进育人模式路径研究”(项目编号:LSDJ-21-05)。
文摘
高等学校必须切实改变党建工作与教育教学工作“两张皮”的现象,推动党建与课程思政的深度融合,将党建工作纳入高校办学治学的全过程、教育教学的全领域以及人才培养的各方面,着力推进党建工作与教育教学工作之间的有效衔接。通过构建“四个红色”育人模式,推动基层党组织树立“围绕中心、服务大局”的工作理念,使党建与课程思政协同共进、相得益彰,不断进行积极探索和创新。
关键词
党建
课程思政
双融合双促进
四个
红色
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校“党建+课程思政”双融合双促进的“四个红色”育人模式探究
孔维丽
《大学(思政教研)》
2023
1
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