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器官的组织构筑思维在组织学与胚胎学教学中的应用
被引量：
3
1
作者
杨国宏
赵富生
+4 位作者
张春军
刘星
孙晓冬
朱梅
张卫光
《解剖学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期831-834,共4页
目的 探讨在《组织学与胚胎学》教学中应用器官的组织构筑思维的可行性以及应用效果。方法在牡丹江医学院2017级临床专业中随机抽取4个班(共120人)作为研究对象,对照组采用以课堂讲授为主的传统教学法,实验组采用器官的组织构筑思维进...
目的 探讨在《组织学与胚胎学》教学中应用器官的组织构筑思维的可行性以及应用效果。方法在牡丹江医学院2017级临床专业中随机抽取4个班(共120人)作为研究对象,对照组采用以课堂讲授为主的传统教学法,实验组采用器官的组织构筑思维进行教学。教学结束后,对问卷调查和4个班学生的考试成绩进行分析。结果 实验组学习兴趣、创新能力、自学能力、动手能力、心理素质和团队意识的提升明显强于对照组(P<0. 01),实验组的考试成绩明显优于对照组(P<0. 05)。结论 器官的组织构筑思维是一种非常适合组织学与胚胎学教学的新思维,该思维对于解决组织学与胚胎学教学中遇到的问题以及培养具有创新能力的高素质应用型医学人才具有重大作用。
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关键词
器官
的
组织
构筑
思维
创新能力
组织
学与胚胎学
教学方法
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职称材料
题名
器官的组织构筑思维在组织学与胚胎学教学中的应用
被引量：
3
1
作者
杨国宏
赵富生
张春军
刘星
孙晓冬
朱梅
张卫光
机构
牡丹江医学院组织学与胚胎学教研室
牡丹江医学院教师发展中心
牡丹江医学院解剖学教研室
北京大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学系
出处
《解剖学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期831-834,共4页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180540)
北京大学医学部教育教学基金(2017YB12)
文摘
目的 探讨在《组织学与胚胎学》教学中应用器官的组织构筑思维的可行性以及应用效果。方法在牡丹江医学院2017级临床专业中随机抽取4个班(共120人)作为研究对象,对照组采用以课堂讲授为主的传统教学法,实验组采用器官的组织构筑思维进行教学。教学结束后,对问卷调查和4个班学生的考试成绩进行分析。结果 实验组学习兴趣、创新能力、自学能力、动手能力、心理素质和团队意识的提升明显强于对照组(P<0. 01),实验组的考试成绩明显优于对照组(P<0. 05)。结论 器官的组织构筑思维是一种非常适合组织学与胚胎学教学的新思维,该思维对于解决组织学与胚胎学教学中遇到的问题以及培养具有创新能力的高素质应用型医学人才具有重大作用。
关键词
器官
的
组织
构筑
思维
创新能力
组织
学与胚胎学
教学方法
Keywords
Tissue construction thinking of organ
Innovation capability
Histology and embryology
Teaching method
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
器官的组织构筑思维在组织学与胚胎学教学中的应用
杨国宏
赵富生
张春军
刘星
孙晓冬
朱梅
张卫光
《解剖学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019
3
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