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全民健身运动促进体育教学发展的探究 被引量：1
1
作者 莫庆学 冉茂涌 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期272-273,共2页
文章以学校开展全民健身运动以来，促进体育教学，师生的身心健康都有了长足的发展作依据，从师生树立“生命在于运动”的信念，为体育教学发展创设环境；善行教育特色的建设为体育教学发展保驾护航；“拼命玩，专心学”，使体育教学项... 文章以学校开展全民健身运动以来，促进体育教学，师生的身心健康都有了长足的发展作依据，从师生树立“生命在于运动”的信念，为体育教学发展创设环境；善行教育特色的建设为体育教学发展保驾护航；“拼命玩，专心学”，使体育教学项目推陈出新，形式更多样化；落实“体育艺术二加一”，突破体育教学的时空四个方面论述了全民健身运动促进体育教学发展。 展开更多
关键词 全民健身运动 体育教学 善行教育 身心健康
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善行教育综合实践思考
2
作者 王海墘 洪银狮 《中学生作文指导》 2020年第45期0107-0108,共2页
大力推进善行教育能够引导学生形成高尚的思想道德,提升学生的责任意识,让学生养成健全的人格,从而在学习和生活中更好地融入集体,奉献社会,成为社会所需要的有用之才。而在目前,善行教育一方面缺乏系统化、一方面缺乏实践性。学生对于... 大力推进善行教育能够引导学生形成高尚的思想道德,提升学生的责任意识,让学生养成健全的人格,从而在学习和生活中更好地融入集体,奉献社会,成为社会所需要的有用之才。而在目前,善行教育一方面缺乏系统化、一方面缺乏实践性。学生对于善行的理解过于浅层和片面。对此,教师首先要引导学生进行全面的理论学习,明确善行实践的方向;其次要借助网络平台和生活设施,推动学生善行活动的有效开展;其次还要改进善行实践的评价体系,引导学生从多方面提升善行能力。 展开更多
关键词 善行教育 综合实践 思考
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民俗文化淘金 善行教育树人
3
作者 陈艳欢 《生活教育》 2016年第2期118-120,126,共4页
挖掘民俗文化的内涵,淘金般探寻育人的文化基因,有效整合教育资源,通过＂寻善、崇善、弘善、扬善＂的研究与实践,走＂善行教育＂特色之路,着力打造善行文化校园,让学校的综合办学水平在更高平台上得到发展与超越。
关键词 民俗文化 善行教育 树人
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基于善行教育,浅论高中历史教学
4
作者 施雅利 《中学生作文指导》 2020年第45期0101-0102,共2页
中国以往讲究以德治国。可以说德行、善行意识以及融入我们每一个中国人内心。提升全体教师和学生善行教育认识,深入教学内涵,是目前教学的主要目的。高中是培养学生正确观念的重要时期,而在高中各学科中历史是与善行教育关联最密切的... 中国以往讲究以德治国。可以说德行、善行意识以及融入我们每一个中国人内心。提升全体教师和学生善行教育认识,深入教学内涵,是目前教学的主要目的。高中是培养学生正确观念的重要时期,而在高中各学科中历史是与善行教育关联最密切的学科。如何基于善行教育进行高中历史教学,很多教师感到苦恼,对此笔者提出以下教学策略。 展开更多
关键词 高中历史 善行教育 策略探究
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善行德育,将善的种子播撒在孩子心中
5
作者 田秀敏 余孝成 《四川教育》 2019年第5期29-30,共2页
育善培德是广安中学善行德育的行动指向。学校通过课题引领、课程落地、活动推动、评价促进四个方面,不断积淀、弘扬善行文化,践行社会主义核心价值观,完善品德培养体系,努力完成立德树人的教育使命,彰显“以德铸魂,以善育人”的德育理... 育善培德是广安中学善行德育的行动指向。学校通过课题引领、课程落地、活动推动、评价促进四个方面,不断积淀、弘扬善行文化,践行社会主义核心价值观,完善品德培养体系,努力完成立德树人的教育使命,彰显“以德铸魂,以善育人”的德育理念,用点滴行动将善的种子播撒在孩子的心中。 展开更多
关键词 德育 善行教育 核心价值观
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如何使小学生爱上跳绳
6
作者 韦方杨 刘长源 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期274-275,共2页
文章以学校落实课题，开展“体育艺术二加一”健身运动以来，以跳绳项目为例，促进体育教学，学生的身心健康都有了长足的发展。文章分别从领导重视，课题保证，为跳绳等运动得以在全校顺利开展；教师要用科学的发现去激发学生练好跳绳... 文章以学校落实课题，开展“体育艺术二加一”健身运动以来，以跳绳项目为例，促进体育教学，学生的身心健康都有了长足的发展。文章分别从领导重视，课题保证，为跳绳等运动得以在全校顺利开展；教师要用科学的发现去激发学生练好跳绳的兴趣；班主任多与家长沟通，家校联合促进学生参与跳绳练习运动；采用多种形式，促进学生的跳绳兴趣，有效激发学生参与体育活动的积极性；培养学生的创新精神，学生爱上了创编花样跳绳；以学生能接受的心理去练习跳绳活动会更有成效等方面论述。 展开更多
关键词 跳绳 花样跳绳 体育教学 善行教育 创新精神
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责任担当,与善同行——如何培养高中生责任担当的几点思考
7
作者 柯志仁 《中学生作文指导》 2021年第25期0222-0222,共1页
“善行教育”是在以立德树人培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心国家教育方针指引下制定的。而其中责任和担当又一个人良好处理自身事务并在整个社会环境中生存和发展的重要基础素质。良好地责任意识不仅体现了主体... “善行教育”是在以立德树人培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心国家教育方针指引下制定的。而其中责任和担当又一个人良好处理自身事务并在整个社会环境中生存和发展的重要基础素质。良好地责任意识不仅体现了主体的思想道德觉悟,更能彰显出一个人的品格和良好地价值观。立足于此,本文从培养高中生责任担当相关问题进行详细论述。 展开更多
关键词 高中 善行教育 责任担当
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价值引领 品德塑造——对学生进行“善行”教育的探索
8
作者 张秀玲 《甘肃教育》 2019年第17期30-30,共1页
党的十九大提出,要培育和践行社会主义核心价值观。其中,友善是公民个人层面的价值准则。“善”就是“至善至美”“开善花,结善果”,每个人都应具备“善心、善言、善行、善举”。如何在初中思想品德课教学中引领学生树立正确的价值观,... 党的十九大提出,要培育和践行社会主义核心价值观。其中,友善是公民个人层面的价值准则。“善”就是“至善至美”“开善花,结善果”,每个人都应具备“善心、善言、善行、善举”。如何在初中思想品德课教学中引领学生树立正确的价值观,弘扬传统美德“善”,塑造学生良好的品德,成为了思想品德课教师思考的命题。 展开更多
关键词 思想品德教学 善行教育 师生关系
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