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题名三问,让思维在“问”中生长
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作者
蒋智春
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机构
江苏省高邮市高邮镇北海小学
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出处
《教育视界》
2018年第13期96-98,共3页
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文摘
＂学为中心＂的课堂,是以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂,在这样的课堂中,教师从学生的学习出发,给学生更多学习和建构的机会,根据学生的学习过程设计相应的促进学生学习的教的活动。本文以数学课堂教学为例,阐述教师要善于打破平衡,创设挑战情境,在对问题的递进追问中,培养学生的思维能力,促进学生的思维发展,努力构建学为中心的数学课堂。
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关键词
学为中心
善于追问
思维发展
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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