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课程思政融入商务英语教学的探索与实践
被引量：
31
1
作者
唐慧利
崔萌筱
耿紫珍
《西安外国语大学学报》
CSSCI
北大核心
2021年第3期55-58,共4页
立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实此根本任务的战略举措。在课程思政理念的指导下,本文结合"商务英语视听说"课程教学,探索将思想政治元素融入商务英语教学的具体方法:1)确立课程专业教学目标...
立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实此根本任务的战略举措。在课程思政理念的指导下,本文结合"商务英语视听说"课程教学,探索将思想政治元素融入商务英语教学的具体方法:1)确立课程专业教学目标和思政目标;2)培养学生成长型思维、塑造坚毅性格;3)帮助学生树立正确价值观;4)提高学生辨别是非能力,增强学生的文化自信心和民族自豪感。其中,教师必须发挥关键作用。
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关键词
课程思政
商务英语
商务英语
视听
说
教学
原文传递
“三全育人”视野下商务英语专业课程的教学实践路径——以“商务英语视听说”课程为例
2
作者
潘诗涵
《科研成果与传播》
2023年第1期1474-1476,共3页
高校学生的思想和民族的发展有着紧密的关系,落实立德树人根本任务是高校三全育人思政工作的价值意 义所在。在“三全育人”视野下,本文结合“商务英语视听说”课程教学,挖掘教学材料中的思政元素,探索将 思政元素融入商务英语教学的具...
高校学生的思想和民族的发展有着紧密的关系,落实立德树人根本任务是高校三全育人思政工作的价值意 义所在。在“三全育人”视野下,本文结合“商务英语视听说”课程教学,挖掘教学材料中的思政元素,探索将 思政元素融入商务英语教学的具体实践路径,传递正能量和正确价值观及思想,达到润物无声的育人效果。
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关键词
三全育人
课程思政
商务英语
商务英语
视听
说
教学
下载PDF
职称材料
基于任务的翻转课堂教学模式应用研究——以商务英语视听说课程为例
3
作者
丁艳宾
《广西教育》
2017年第15期144-145,共2页
本文分析目前商务英语视听说教学中存在的问题，将任务教学法和翻转课堂教学模式进行融合，尝试构建基于任务合作的商务英语视听说的教学模式，并提出应用该模式的基本流程。
关键词
翻转课堂
任务
教学
法
商务英语
视听
说
教学
模式
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职称材料
题名
课程思政融入商务英语教学的探索与实践
被引量：
31
1
作者
唐慧利
崔萌筱
耿紫珍
机构
西安外国语大学商学院
陕西师范大学毕业生就业指导服务中心
出处
《西安外国语大学学报》
CSSCI
北大核心
2021年第3期55-58,共4页
基金
陕西高等教学改革研究重点项目“一流专业建设背景下商务英语创新型人才培养模式研究与实践”(项目编号:19BZ036)
2020年西安外国语大学教学改革研究项目课程思政建设专项重点项目“商务英语视听说”(项目编号:20BZK01)的阶段性研究成果
陕西省高校青年创新团队支持。
文摘
立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实此根本任务的战略举措。在课程思政理念的指导下,本文结合"商务英语视听说"课程教学,探索将思想政治元素融入商务英语教学的具体方法:1)确立课程专业教学目标和思政目标;2)培养学生成长型思维、塑造坚毅性格;3)帮助学生树立正确价值观;4)提高学生辨别是非能力,增强学生的文化自信心和民族自豪感。其中,教师必须发挥关键作用。
关键词
课程思政
商务英语
商务英语
视听
说
教学
Keywords
integration of ideological and political education into teaching
Business English program
Business English audio-visual and speaking course teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
“三全育人”视野下商务英语专业课程的教学实践路径——以“商务英语视听说”课程为例
2
作者
潘诗涵
机构
西安外国语大学商学院
出处
《科研成果与传播》
2023年第1期1474-1476,共3页
文摘
高校学生的思想和民族的发展有着紧密的关系,落实立德树人根本任务是高校三全育人思政工作的价值意 义所在。在“三全育人”视野下,本文结合“商务英语视听说”课程教学,挖掘教学材料中的思政元素,探索将 思政元素融入商务英语教学的具体实践路径,传递正能量和正确价值观及思想,达到润物无声的育人效果。
关键词
三全育人
课程思政
商务英语
商务英语
视听
说
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于任务的翻转课堂教学模式应用研究——以商务英语视听说课程为例
3
作者
丁艳宾
机构
广西科技师范学院
出处
《广西教育》
2017年第15期144-145,共2页
基金
2014年广西科技师范学院教改立项课题“基于涉外企业人才需求下高职商务英语视听说任务型——合作学习教学模式的实践研究”(LSZ2013JGB05)
文摘
本文分析目前商务英语视听说教学中存在的问题，将任务教学法和翻转课堂教学模式进行融合，尝试构建基于任务合作的商务英语视听说的教学模式，并提出应用该模式的基本流程。
关键词
翻转课堂
任务
教学
法
商务英语
视听
说
教学
模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程思政融入商务英语教学的探索与实践
唐慧利
崔萌筱
耿紫珍
《西安外国语大学学报》
CSSCI
北大核心
2021
31
原文传递
2
“三全育人”视野下商务英语专业课程的教学实践路径——以“商务英语视听说”课程为例
潘诗涵
《科研成果与传播》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
基于任务的翻转课堂教学模式应用研究——以商务英语视听说课程为例
丁艳宾
《广西教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
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