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基于词块理论的商务英语翻译(笔译)的教学模式探讨
被引量:
3
1
作者
吴筱明
《佳木斯教育学院学报》
2012年第2期275-276,278,共3页
商务英语具有鲜明的行业特点和独特的语体风格,含有大量的专业术语、缩略语和程式化套句,词块具有形式上的整体性和语义上的约定性。基于Lewis的词块教学理论,将词块融入到在商务英语翻译(笔译)课程中,探讨基于词块理论的商务英语翻译(...
商务英语具有鲜明的行业特点和独特的语体风格,含有大量的专业术语、缩略语和程式化套句,词块具有形式上的整体性和语义上的约定性。基于Lewis的词块教学理论,将词块融入到在商务英语翻译(笔译)课程中,探讨基于词块理论的商务英语翻译(笔译)的教学模式、优势及其应用的可行性。
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关键词
词块
商务英语
翻译
(
笔译
)
高职
英语
教学
原文传递
题名
基于词块理论的商务英语翻译(笔译)的教学模式探讨
被引量:
3
1
作者
吴筱明
机构
广州工程技术职业学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第2期275-276,278,共3页
文摘
商务英语具有鲜明的行业特点和独特的语体风格,含有大量的专业术语、缩略语和程式化套句,词块具有形式上的整体性和语义上的约定性。基于Lewis的词块教学理论,将词块融入到在商务英语翻译(笔译)课程中,探讨基于词块理论的商务英语翻译(笔译)的教学模式、优势及其应用的可行性。
关键词
词块
商务英语
翻译
(
笔译
)
高职
英语
教学
Keywords
chunks
business English translation teaching
English teaching for Polytechnic Institutes
分类号
G65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于词块理论的商务英语翻译(笔译)的教学模式探讨
吴筱明
《佳木斯教育学院学报》
2012
3
原文传递
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