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话题熟悉度对大学生商务英语写作影响的研究
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作者 揭薇 於倩 《中国ESP研究》 2023年第4期57-66,124,共11页
语言测试中话题熟悉度的影响研究一直是国外研究的热点之一,国内商务英语写作的相关实证研究较为匮乏。本文基于Tardy(2009)的体裁知识框架,收集校本商务英语写作成绩测试数据,应用多层面Rasch模型与多元回归分析进行交叉验证,综合考察... 语言测试中话题熟悉度的影响研究一直是国外研究的热点之一,国内商务英语写作的相关实证研究较为匮乏。本文基于Tardy(2009)的体裁知识框架,收集校本商务英语写作成绩测试数据,应用多层面Rasch模型与多元回归分析进行交叉验证,综合考察话题差异、话题熟悉度以及通用英语写作水平对非英语专业大学生商务英语写作任务表现的影响。研究发现,话题熟悉度在内容与体裁格式方面对学生商务英语写作表现的影响较为显著,其中话题熟悉度对写作表现有积极影响,主要表现为:1)学生写作中容易联想话题知识;2)具备充分的中文背景话题知识的学生表现较好;3)话题熟悉度有助于学生在实际写作中对所写内容有适当拓展。本研究可为商务英语写作的教学与测试提供参考和启示。 展开更多
关键词 话题熟悉度 商务英语写作成绩测试 多层面RASCH模型 多元回归分析
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