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基于OBE理念的商业银行业务经营与管理课程改革
被引量:
2
1
作者
黎海珊
杨焱
《新课程研究》
2022年第17期23-25,共3页
传统的商业银行业务经营与管理课程教学重教轻学,重视理论知识传授,忽视行业实际与学生综合能力培养。而成果导向教育(OBE)以学生为中心,以成果为导向,以多元指标为考核标准,是一种被广泛认可与推介的教育理念。因此,文章基于OBE教育理...
传统的商业银行业务经营与管理课程教学重教轻学,重视理论知识传授,忽视行业实际与学生综合能力培养。而成果导向教育(OBE)以学生为中心,以成果为导向,以多元指标为考核标准,是一种被广泛认可与推介的教育理念。因此,文章基于OBE教育理念开展商业银行业务经营与管理课程教学改革,旨在促进理论知识与教学实际的充分结合,实现学校人才培养与用人市场需求的无缝对接,最终达到学有所用的目的。
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关键词
OBE理念
商业银行
业务
经营
与
管理
课程改革
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职称材料
浅谈图表法在《商业银行业务经营与管理》教学中的运用
2
作者
曾赛红
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2006年第2期109-112,共4页
“图表”教学法是原苏联教育家沙塔洛夫创建的。《商业银行业务经营与管理》课程涉及到的概念、政策原则、公式比较多,而且比较抽象,学生比较难学。在教学过程中,无论教师的“教”还是学生的“学”都可以用图文结合的图表和图形做辅助...
“图表”教学法是原苏联教育家沙塔洛夫创建的。《商业银行业务经营与管理》课程涉及到的概念、政策原则、公式比较多,而且比较抽象,学生比较难学。在教学过程中,无论教师的“教”还是学生的“学”都可以用图文结合的图表和图形做辅助教学工具,从而达到提高教学效果的目的。
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关键词
图表法
商业银行
业务
经营
与
管理
教学
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职称材料
题名
基于OBE理念的商业银行业务经营与管理课程改革
被引量:
2
1
作者
黎海珊
杨焱
机构
广州航海学院航运经贸学院
出处
《新课程研究》
2022年第17期23-25,共3页
基金
2021年度广州航海学院项目“《商业银行业务经营与管理》课程建设”(课题编号:C2106001234)的阶段性研究成果
2018年度广东省教育厅青年创新人才项目“自贸园区对我国资本流动的影响--基于利率平价模型的检验”(课题编号:2018WQNCX136)的阶段性研究成果
文摘
传统的商业银行业务经营与管理课程教学重教轻学,重视理论知识传授,忽视行业实际与学生综合能力培养。而成果导向教育(OBE)以学生为中心,以成果为导向,以多元指标为考核标准,是一种被广泛认可与推介的教育理念。因此,文章基于OBE教育理念开展商业银行业务经营与管理课程教学改革,旨在促进理论知识与教学实际的充分结合,实现学校人才培养与用人市场需求的无缝对接,最终达到学有所用的目的。
关键词
OBE理念
商业银行
业务
经营
与
管理
课程改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈图表法在《商业银行业务经营与管理》教学中的运用
2
作者
曾赛红
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2006年第2期109-112,共4页
文摘
“图表”教学法是原苏联教育家沙塔洛夫创建的。《商业银行业务经营与管理》课程涉及到的概念、政策原则、公式比较多,而且比较抽象,学生比较难学。在教学过程中,无论教师的“教”还是学生的“学”都可以用图文结合的图表和图形做辅助教学工具,从而达到提高教学效果的目的。
关键词
图表法
商业银行
业务
经营
与
管理
教学
分类号
G40-34 [文化科学—教育学原理]
F832.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于OBE理念的商业银行业务经营与管理课程改革
黎海珊
杨焱
《新课程研究》
2022
2
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职称材料
2
浅谈图表法在《商业银行业务经营与管理》教学中的运用
曾赛红
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2006
0
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职称材料
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