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怎样有效开展小学音乐识谱教学 被引量:3
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作者 黄妍芸 《汉字文化》 2017年第12期95-96,共2页
通常情况下,音乐在我们小学阶段的主要任务就是识谱和唱谱,然而,真正能够吸引学生兴趣的却总是律动、唱歌和游戏,实际上,这个年龄段的学生的拟唱能力是比较强大的,而识谱和唱谱却不是他们的强项,这种现象是很常见的。即使上一秒还兴致... 通常情况下,音乐在我们小学阶段的主要任务就是识谱和唱谱,然而,真正能够吸引学生兴趣的却总是律动、唱歌和游戏,实际上,这个年龄段的学生的拟唱能力是比较强大的,而识谱和唱谱却不是他们的强项,这种现象是很常见的。即使上一秒还兴致勃勃的唱歌,但是只要是让学生识谱,学生的学习兴趣就会骤然下降,课堂氛围也会一时陷入僵局,更无法进行情感等方面的熏陶。 展开更多
关键词 学习兴趣
原文传递
浅议唱谱在器乐学习中的重要性 被引量:3
2
作者 刘文婷 《大舞台》 2010年第8期200-201,共2页
器乐是一门多层次的艺术,由情感、时间和音响共同交织组成,它通过多种组织手法创造出丰富的音乐形象来感染学习者的思想,反映社会生活。器乐教学还可以有效地发挥音乐教学中的审美教育功能,从而相应地也促进了德育和智育的发展。在现代... 器乐是一门多层次的艺术,由情感、时间和音响共同交织组成,它通过多种组织手法创造出丰富的音乐形象来感染学习者的思想,反映社会生活。器乐教学还可以有效地发挥音乐教学中的审美教育功能,从而相应地也促进了德育和智育的发展。在现代社会,人们越来越多的发现器乐学习的优点,大量的儿童开始投入到器乐的学习生活中。通过实际教学与研究,笔者认为学好器乐的重要前提和途径之一就是对于器乐谱的演唱活动,我们应充分重视起唱谱在器乐学习中的重要性。 展开更多
关键词 器乐学习 重要作用
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浅论唱谱在钢琴学习中的辅助作用 被引量:2
3
作者 高木梓 《北方音乐》 2014年第1期76-78,共3页
近些年,随着国家经济实力的增强,物质生活水平的提高,社会音乐教育的兴起,“钢琴热”在中国的业余音乐教育中继续保持着居高不下的热情。多数家长只是希望孩子接受音乐的熏陶,提高自身修养,训练大脑的协调性,培养意志力和严谨的... 近些年,随着国家经济实力的增强,物质生活水平的提高,社会音乐教育的兴起,“钢琴热”在中国的业余音乐教育中继续保持着居高不下的热情。多数家长只是希望孩子接受音乐的熏陶,提高自身修养,训练大脑的协调性,培养意志力和严谨的学习态度等。实践也证明,琴童中只有极少的一部分能成为专业的演奏家。但是,在钢琴学习中边弹边唱谱的学生更加优秀。在练习与演奏中边弹边唱的学习方法可以提高学生大脑的协调能力,提高视唱练耳的能力培养内心听觉和音乐的理解力。如果能够充分重视唱谱在钢琴学习中的辅助性作用,就能通过钢琴教育培养学生的音乐感悟能力,达到真正的“乐、善、美”,从而完善人格。 展开更多
关键词 钢琴学习 辅助作用
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浅析唱谱对于钢琴学习者的重要性 被引量:2
4
作者 王丽娜 《北方音乐》 2015年第14期100-101,共2页
近年来,随着钢琴学习越来越普及,家长开始让孩子学习钢琴,希望以此能够陶冶情操,有的希望能够以后在钢琴演奏方面有所发展。但是在学习钢琴的过程中,不同的学习方法带来的效果是不同的,好的学习方法往往更容易提高学习效率。笔者在学习... 近年来,随着钢琴学习越来越普及,家长开始让孩子学习钢琴,希望以此能够陶冶情操,有的希望能够以后在钢琴演奏方面有所发展。但是在学习钢琴的过程中,不同的学习方法带来的效果是不同的,好的学习方法往往更容易提高学习效率。笔者在学习钢琴以及教学的过程中发现唱谱在钢琴学习中是一个十分重要的环节,有助于学生对乐曲中很多要素的把握。因此,希望钢琴学习者能够重视唱谱在钢琴学习中的辅助作用。 展开更多
关键词 钢琴 练耳
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谈谈幼儿钢琴学习中遇到的一些问题及其解决方法 被引量:1
5
作者 郭洪涛 《吕梁高等专科学校学报》 2005年第3期61-63,共3页
在幼儿学琴方面,一定要消除功利心理,不可急于求成。在幼儿阶段,我们需要的是培养并巩固孩子的兴趣,奠定好识谱,唱谱与各种基本弹奏的基础,而不是变出一个天才来。天才毕竟是少数,正确得法的教育与训练,却能培养出一大部分人才来。
关键词 钢琴演奏 断奏 连奏 支撑与力量 视奏与背奏 表情术语 进度
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刍议农村中小学音乐课中的识谱教学
6
作者 夏腾飞 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第8期53-54,57,共3页
在中小学音乐课中识谱教学可谓是其中一个必不可少的组成部分,也是中小学音乐教学中的重要环节。在中小学阶段的教学活动中,教师更要注重为学生铺平音乐学习的道路,采取科学的方法带领学生完成识谱学习,有效完成这一阶段的教学任务,确... 在中小学音乐课中识谱教学可谓是其中一个必不可少的组成部分,也是中小学音乐教学中的重要环节。在中小学阶段的教学活动中,教师更要注重为学生铺平音乐学习的道路,采取科学的方法带领学生完成识谱学习,有效完成这一阶段的教学任务,确保中小学音乐教学的可持续发展。 展开更多
关键词
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精准doremi精益寻音路——歌唱教学中培养低年段音准能力的策略探究
7
作者 祝雨菁 《新课程教学(电子版)》 2023年第12期108-110,共3页
虽然音准感知力是一个老生常谈的话题,但是演唱歌曲当中音准确实起到至关重要的作用,音离不开唱,曲离不开口。音准感知力是歌唱中最基本、最重要的一种音乐能力,但低年段学生实际掌握起来却有很大难度。虽然新课标指出低年段主要以唱游... 虽然音准感知力是一个老生常谈的话题,但是演唱歌曲当中音准确实起到至关重要的作用,音离不开唱,曲离不开口。音准感知力是歌唱中最基本、最重要的一种音乐能力,但低年段学生实际掌握起来却有很大难度。虽然新课标指出低年段主要以唱游为主,学生能积极参与演唱,而第二学段的新课标要求是学生能自信、自然地演唱,所以要培养学生良好的音准感知力为今后的学习打好基础。学生从参与到能是一个质的飞跃,而教师的课堂教学方法就是这个跳板,让学生能够更高、更稳地进行歌曲演唱的学习。 展开更多
关键词 音准感知力 柯尔文手势
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入乎其内 化乎其中 出乎其外——《国歌》在小学音乐课堂教学中的实践与思考 被引量:1
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作者 汤霞 黄晓云 《华夏教师》 2018年第33期70-71,共2页
小学阶段每个学生都应该唱准、唱好《中华人民共和国国歌》,本文立足音乐课堂,结合低年级、中年级、高年级在歌词、歌谱、情感处理等方面的教学,阐述自己的实践和思考。
关键词 国歌 倾听 表达
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钢琴教学中弹唱结合之研究
9
作者 栾珺 《文教资料》 2016年第28期81-83,共3页
钢琴教学中的唱谱是重要的训练点和练习方法。本文着重阐述钢琴弹奏中的唱谱和边弹边唱的方法,并结合相应的谱例提出如何通过唱谱解决弹奏在音准与节奏方面的协调问题,提升身体各方面的配合度,准确地、完整地、流畅地表现音乐,提高练习... 钢琴教学中的唱谱是重要的训练点和练习方法。本文着重阐述钢琴弹奏中的唱谱和边弹边唱的方法,并结合相应的谱例提出如何通过唱谱解决弹奏在音准与节奏方面的协调问题,提升身体各方面的配合度,准确地、完整地、流畅地表现音乐,提高练习效率。 展开更多
关键词 边弹边 协调 有效练习
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学琴唱谱的重要性
10
作者 刘怡 《琴童》 2013年第12期73-74,共2页
在多年的电子琴教学过程中,我发现很多学琴的孩子在学习中存在两种严重的缺陷:一是识键不识谱(即看到一个音符,知道对应的键,却不知道这个音符的唱名);二是认识谱子却唱不准。还有很多孩子虽然能完整、熟练地弹完一首曲子,但乐... 在多年的电子琴教学过程中,我发现很多学琴的孩子在学习中存在两种严重的缺陷:一是识键不识谱(即看到一个音符,知道对应的键,却不知道这个音符的唱名);二是认识谱子却唱不准。还有很多孩子虽然能完整、熟练地弹完一首曲子,但乐曲的旋律唱不出来,就算勉强哼哼出来,也是“野马乱跑”找不着调, 展开更多
关键词 学琴 教学过程 电子琴 音符 孩子 学习
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刍议视唱练耳与声乐教学
11
作者 赵戈非 侯莫寒 《艺术教育》 2017年第3期96-97,共2页
视唱练耳作为音乐专业的基础课程,对于声乐教学起着至关重要的作用。如果没有视唱练耳的基本功训练,声乐演唱者将无法准确地演唱。所以,研究声乐与视唱练耳的关系,对于声乐教学非常重要。文章从声乐教学与视唱练耳的特点与目标入手,重... 视唱练耳作为音乐专业的基础课程,对于声乐教学起着至关重要的作用。如果没有视唱练耳的基本功训练,声乐演唱者将无法准确地演唱。所以,研究声乐与视唱练耳的关系,对于声乐教学非常重要。文章从声乐教学与视唱练耳的特点与目标入手,重点探究两者的关系。 展开更多
关键词 练耳 声乐教学 音乐表现力
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视唱练耳在吉他演奏中的作用
12
作者 赵戈非 《艺术教育》 2016年第12期120-121,共2页
视唱练耳在现代音乐体系中处于非常重要的地位,尤其是对于现代器乐演奏者来说,有着至关重要的科学训练和教学作用。视唱练耳的训练对于吉他演奏有着重要意义,无论是即兴创作,还是合奏、独奏,都需要具有扎实且深厚的视唱练耳能力。文章... 视唱练耳在现代音乐体系中处于非常重要的地位,尤其是对于现代器乐演奏者来说,有着至关重要的科学训练和教学作用。视唱练耳的训练对于吉他演奏有着重要意义,无论是即兴创作,还是合奏、独奏,都需要具有扎实且深厚的视唱练耳能力。文章重点探究视唱练耳在吉他演奏中的作用。 展开更多
关键词 练耳 吉他演奏 和声 音准
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一幅悲壮的历史画卷——试评阿坎长篇小说《对经唱谱》
13
作者 殷元昌 《法国研究》 1993年第1期19-26,共8页
小说《对经唱谱》(1969)具有神话、传说、梦幻而又十分现实的斑驳色彩,引起了读者和评论家们的广泛兴趣。它是加拿大法语作家于贝尔·阿坎继《下回分解》、《记忆中的空缺》两部长篇小说之后的又一部力作。
关键词 长篇小说 医学著作 作家 罗贝尔 纳塔 意大利 文艺复兴 十六世纪 加拿大法语
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特色班的合唱教学的几点体会
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作者 刘芳 《九江师专学报》 2003年第1期94-94,96,共2页
关键词 中学 特色班 教学 音乐教育 美育 素质数育 教学方法 呼吸方法
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如何培养钢琴初学者的音乐素养
15
作者 王楠 《内蒙古教育(C)》 2015年第8期70-71,共2页
音乐素养的培养一定要贯穿钢琴学习的始末。在初学阶段刻意培养音乐素养对今后的学习起重要作用。钢琴初学者应具备的音乐素养应该包括:唱、听、写、实践、基础理论五部分。
关键词 练耳 书写 实践 基础理论
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天台宗佛教音乐唱谱分析研究
16
作者 周琪 《新丝路(中旬)》 2020年第10期0195-0196,0198,共3页
天台教派是佛教的第一个中文派别,也是第一个整合音乐系统的派别、规范地运用于其一系列佛教仪轨之中的中国佛教宗派, 佛教音乐对其佛经思想的传播和发展起了非常重要的作用。天台宗佛教音乐所经历的从“自修”到“化他”的历史演变在... 天台教派是佛教的第一个中文派别,也是第一个整合音乐系统的派别、规范地运用于其一系列佛教仪轨之中的中国佛教宗派, 佛教音乐对其佛经思想的传播和发展起了非常重要的作用。天台宗佛教音乐所经历的从“自修”到“化他”的历史演变在我国佛教音乐发展史上具有一定的典型意义。本文由天台宗佛教音乐的传承与发展开始阐述,之后以《大悲咒》和《戒定真香》唱谱为例进行分析,尤其是天台宗音乐中的诵经等形式对佛教与人的不同影响,讨论音乐与佛教之间的巧妙关系,挖掘天台宗音乐的奇妙奥义。 展开更多
关键词 天台宗 佛教音乐
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浅谈小学音乐教学中的情感体验
17
作者 孙慧 侯淼 魏风科 《写作(中)》 2018年第5期124-125,共2页
小学音乐教学的情感体验,即思想感情,理解作品的内涵,是演唱的基础.我们拿到一首歌曲,先不要急与唱谱,而应该把歌词反复朗诵几遍,了解歌曲创作的时代背景,特定的环境和思想感情.一首歌曲或长或短,都凝聚着作曲家的强烈感情,作曲家的深... 小学音乐教学的情感体验,即思想感情,理解作品的内涵,是演唱的基础.我们拿到一首歌曲,先不要急与唱谱,而应该把歌词反复朗诵几遍,了解歌曲创作的时代背景,特定的环境和思想感情.一首歌曲或长或短,都凝聚着作曲家的强烈感情,作曲家的深情厚意蕴藏在每一个音符之中,需要歌唱者认真地去发掘和领会. 展开更多
关键词 小学音乐教学 情感体验 思想感情 歌曲创作 作曲家 朗诵
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幼儿钢琴教育中唱谱功能刍议
18
作者 金今 《江苏第二师范学院学报》 2020年第4期81-84,共4页
近年来,随着我国素质教育走向核心素养综合培养新阶段,钢琴学习者低龄化趋势也日渐显著,越来越多的幼儿投入到钢琴学习的热潮中。在钢琴教育的启蒙阶段,唱谱是一个极易被忽视的重要环节。教学实践表明,诸如音符、音高、节奏等音乐知识... 近年来,随着我国素质教育走向核心素养综合培养新阶段,钢琴学习者低龄化趋势也日渐显著,越来越多的幼儿投入到钢琴学习的热潮中。在钢琴教育的启蒙阶段,唱谱是一个极易被忽视的重要环节。教学实践表明,诸如音符、音高、节奏等音乐知识的教学,都可以借助唱谱这一环节,将此类抽象的知识简化传授给初学者。通过唱谱,孩子学习钢琴的积极性得到充分调动,对音乐的感悟得到提升,大脑与手、口的协调性得到有效训练,并能从中体会到音乐的细节,从而演奏出其心中之乐。 展开更多
关键词 核心素养 钢琴学习 幼儿 训练
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高职院校室内乐教学改革的意义与实践运用探讨
19
作者 吕丽娜 谢磊 《普洱学院学报》 2019年第2期129-130,共2页
通过分析室内乐的发展历史和主要形式,进而讨论高职院校室内乐教学改革的意义:开阔高职院校学生眼界,提高学生演奏能力;增强学生未来的工作能力。同时,积极探讨高职院校室内乐教学改革实践运用:充分了解学生的音乐水平,为学生选择合适... 通过分析室内乐的发展历史和主要形式,进而讨论高职院校室内乐教学改革的意义:开阔高职院校学生眼界,提高学生演奏能力;增强学生未来的工作能力。同时,积极探讨高职院校室内乐教学改革实践运用:充分了解学生的音乐水平,为学生选择合适的训练曲目;演奏之前先唱谱,感受音乐作品情感;组织高度专业的训练活动,端正学生的演奏态度。 展开更多
关键词 双钢琴 声部
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浅析初中音乐课堂中的唱谱训练
20
作者 刘凡 《成功密码(综合版)》 2022年第6期112-114,共3页
音乐教育是向学生传播美育,提高学生音乐审美性的重要途径,学生要通过一系列的音乐活动提高自身的音乐素养。音乐教学的目的就是提高学生感知音乐的能力,通过音乐手段更好地提高学生感知音乐美的能力。为了实现这个目标,笔者主要通过以... 音乐教育是向学生传播美育,提高学生音乐审美性的重要途径,学生要通过一系列的音乐活动提高自身的音乐素养。音乐教学的目的就是提高学生感知音乐的能力,通过音乐手段更好地提高学生感知音乐美的能力。为了实现这个目标,笔者主要通过以下三个方面来论述唱谱在初中音乐教学中的重要性。一、初中音乐教学手段中唱谱的重要性。 展开更多
关键词 初中音乐教学 音乐素养 初中音乐课堂 音乐手段 音乐审美 音乐教育 感知音乐
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