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临川方言和唐宋诗词格律对应举偶 被引量：5
1
作者 黄建荣 陈志云 《抚州师专学报》 2003年第2期19-23,共5页
临川方言保留了唐宋时期语音的许多特点,素有"中古汉语活化石"的美誉。文章从方言和古代诗歌的内在联系入手,在粗略介绍临川方言形成和语音特征的基础上,以唐宋诗词为例,考察和比照出临川方言语音与唐宋诗词中平仄和押韵的部... 临川方言保留了唐宋时期语音的许多特点,素有"中古汉语活化石"的美誉。文章从方言和古代诗歌的内在联系入手,在粗略介绍临川方言形成和语音特征的基础上,以唐宋诗词为例,考察和比照出临川方言语音与唐宋诗词中平仄和押韵的部分对应关系,从一个侧面揭示临川方言所具有的历史文化内涵。 展开更多
关键词 方言 临川方言 语音 唐宋诗词格律
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基于问题的学习与唐宋诗词格律教学“三部曲”
2
作者 范国栋 《文教资料》 2010年第27期44-46,共3页
新课标颁布后，高中语文选修课“唐宋诗词鉴赏与研究”的教学需要基于问题的学习理论的指导。本文首先进行理论分析．以明确基于问题的学习的内涵和实施模式。其次进行个案研究，以唐宋诗词格律教学“三部曲”的教学实践为例．分析了基... 新课标颁布后，高中语文选修课“唐宋诗词鉴赏与研究”的教学需要基于问题的学习理论的指导。本文首先进行理论分析．以明确基于问题的学习的内涵和实施模式。其次进行个案研究，以唐宋诗词格律教学“三部曲”的教学实践为例．分析了基于问题的学习在唐宋诗词选修课教学中的应用。最后得出结论，高中语文选修课“唐宋诗词鉴赏与研究”与基于问题的学习相结合，不但符合语文本身的特性和规律．充分发挥了语文教育的有效性．而且更新了教师的教学理念和学生的学习方式．为教师和学生的长期发展注入了源头活水。 展开更多
关键词 高中语文选修课“唐宋诗词鉴赏与研究”唐宋诗词格律教学 基于问题的学习 “三部曲”
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