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论口译教材编撰的困境与突破 被引量：2
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作者 霍红 《长春大学学报》 2014年第12期1783-1786,共4页
口译是一门年轻的学科。口译教材是培养口译人才的关键着手点。我国目前的口译教材数量剧增,但是并没有质的提升。本文就口译教材编撰问题所面临的困境,根据哲学主义体验观和链接主义学习观,提出了突破困境的方法,即口译教材的音质化。
关键词 口译 教材编撰 哲学主义体验观 链接主义 音质化
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