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1
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让小学思想品德教学回归生活 |
郑伟
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《长春教育学院学报》
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2012 |
8
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2
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使品德教育真正回归儿童生活——品德与社会课程标准实施十年 |
高峡
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《基础教育课程》
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2011 |
7
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3
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浅谈品德与社会课程和综合实践活动的整合 |
张征红
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《江苏教育研究》
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2007 |
5
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4
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提高小学品德与社会课堂的教学效率 |
苗玉英
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《学周刊（上旬）》
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2013 |
4
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5
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小学品德与社会课程电子书包资源的开发与利用 |
黄智明
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《中国现代教育装备》
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2015 |
5
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6
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品德与社会翻转课堂教学建构 |
张文萃
郑航
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《中小学德育》
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2015 |
4
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7
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小学品德课程资源的有效利用 |
徐益锋
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《教学与管理（小学版）》
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2012 |
3
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8
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研究,让品德与社会课堂更加美丽 |
林敏
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2012 |
2
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9
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在小学品德与社会课程中培养人文素养的探讨 |
许家胜
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《基础教育参考》
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2017 |
3
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小学品德与社会课程如何打造高效课堂 |
王桂艳
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《学周刊（上旬）》
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2015 |
3
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让小学“品德与社会”课程教学具有生活化特点 |
刘春雨
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《华夏教师》
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2018 |
3
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小学品德与社会生活化教学优势探析 |
麻智勇
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《中国教师》
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2014 |
3
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13
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小学品德与社会课程公民意识教育策略研究 |
杨文娟
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《中小学德育》
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2015 |
3
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14
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小学高年段法治教育探新——以苏教·中图版《品德与社会》为例 |
徐诞
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《中小学德育》
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2017 |
3
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如何开展《品德与社会》课外实践活动 |
刘学武
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《教学与管理（小学版）》
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2013 |
1
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16
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小学公民意识教育的一般原则和基本步骤 |
鞠文灿
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《小学德育》
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2010 |
2
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品德与社会课程社会化教育功能弱化探析 |
杨今宁
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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18
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浅谈自主教学在小学品德与社会课程中的运用 |
陆昇涛
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《基础教育研究》
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2010 |
2
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品德与社会课堂学习评价策略探析 |
叶志芳
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《中小学德育》
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2015 |
2
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20
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品德与社会课程历史教育的理路 |
武宜娟
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《小学德育》
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2009 |
1
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