基于“藏、借、阅、咨一体化”服务模式的藏书“动态典藏”机制 被引量：31

1

作者 刘金玲 《四川图书馆学报》 2004年第3期8-9,共2页

结合高校图书馆的实际,提出了全新的"动态典藏"机制,并探讨了"动态典藏"机制对"藏、借、阅、咨一体化"服务模式的藏书调控作用及实施这种模式的效果。

关键词 高校图书馆 藏 借 阅 咨一体化 动态典藏

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高校图书馆读者借阅规律分析 被引量：7

2

作者 许卫红 《新世纪图书馆》 CSSCI 2010年第1期38-42,共5页

论文运用数据统计法,对四川大学江安图书馆两年多以来读者使用图书馆的数据进行分析,总结了"藏、借、阅、咨一体化"模式下读者借阅规律和形成因素,并进一步对未来读者服务工作提出建议。

关键词 高校图书馆 藏 借 阅 咨一体化 读者服务 借阅规律

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推进党校教研咨一体化发展的新思考 被引量：5

3

作者 王飞 《中共山西省委党校学报》 2018年第1期88-92,共5页

教研咨一体化发展是遵循党校办学规律的重要体现,是新时期党校办学新理念的延伸和发展。推进党校教研咨一体化发展,不仅能够进一步提升教学的吸引力和感染力,而且能够有效提升科研的引领力和影响力,进而不断提升决策咨询的咨政力和服务... 教研咨一体化发展是遵循党校办学规律的重要体现,是新时期党校办学新理念的延伸和发展。推进党校教研咨一体化发展,不仅能够进一步提升教学的吸引力和感染力,而且能够有效提升科研的引领力和影响力,进而不断提升决策咨询的咨政力和服务力。新时代,党校要更好地履行职责、服务党委政府中心工作,必须多措并举加强自身建设,努力突出教研咨一体化发展的地位作用,积极探索教研咨一体化发展的合理途径,科学把握教研咨一体化发展的关键环节,以促进教学、科研、决策咨询成果相互转化、融合发展,不断提升办学的整体水平。 展开更多

关键词 党校 教研咨一体化 干部教育培训 理论创新 智库建设

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推进教研咨一体化的路径探索——以中共四川省委党校(四川行政学院)专题研讨班为例 被引量：4

4

作者 柯晓兰 罗媛媛 李章忠 《中共四川省委党校学报》 2019年第1期11-18,共8页

推进教研咨一体化,既是党中央国务院对党校行政学院职能职责的总体要求,也是党校行政学院贯彻两个条例一个意见精神的具体体现。近年来,各级党校行政学院积极创新,不断探索适合自身实际的教研咨一体化发展路径,中共四川省委党校(四川行... 推进教研咨一体化,既是党中央国务院对党校行政学院职能职责的总体要求,也是党校行政学院贯彻两个条例一个意见精神的具体体现。近年来,各级党校行政学院积极创新,不断探索适合自身实际的教研咨一体化发展路径,中共四川省委党校(四川行政学院)依托专题研讨班推动教研咨深度融合的实践探索取得了明显成效。然而,教研咨"三张皮"问题仍未彻底解决。深入推进教研咨一体化,必须进一步加强顶层设计,建好各类平台,充分整合资源,优化制度设计,实现"教学出题目,科研做文章,成果进课堂,咨询进决策"。 展开更多

关键词 专题研讨班 教研咨一体化 实施路径

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党校教研咨一体化的机制研究

5

作者 赵理文 《中共山西省委党校学报》 2024年第2期106-111,共6页

当前,深入研究教研咨一体化的生成机制、作用机制和实现机制,有助于正确认识其特点和规律,提高一体化的质量和水平,推动党校事业高质量发展,更好地发挥为党育才、为党献策的重要作用。教研咨一体化是在党校教育过程中生成和发展起来的,... 当前,深入研究教研咨一体化的生成机制、作用机制和实现机制,有助于正确认识其特点和规律,提高一体化的质量和水平,推动党校事业高质量发展,更好地发挥为党育才、为党献策的重要作用。教研咨一体化是在党校教育过程中生成和发展起来的,教学、科研、咨政分别是党校教育的原生职能、伴生职能和衍生职能,三者既相对独立、相互作用,又相互转化、相互成就。党校教学、科研和咨政之所以能够一体化,其内在根据在于三者目标高度一致、内容深度契合,马克思主义理论与中国实际是教学、科研和咨政的共同主题,也是它们共同的着力点和落脚点,像一条红线一样贯穿于教研咨一体化的全过程。实践中,要持续有效推进教研咨一体化,必须加强主体建设、机制建设和平台建设。 展开更多

关键词 党校 教研咨一体化 生成机制 作用机制 实现机制 高质量发展

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高校图书馆“借、阅、参”一体化开放服务管理模式 被引量：4

6

作者 徐玲 《内蒙古科技与经济》 2008年第6期134-136,共3页

文章分析了高校图书馆现行管理体制的现状及局限性,提出了实行"借、阅、参一体化"服务的必要条件和基本措施。

关键词 高校图书馆 藏借阅咨一体化 服务管理模式

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自助型图书馆文献借还模式探讨 被引量：3

7

作者 王利生 《河南图书馆学刊》 2007年第4期53-55,共3页

以湖北大学新图书馆为例,从现代管理的角度出发,阐述了文献的"总借总还"、"分借总还"和"分借分还"三种借还模式并进行了比较,为国内高校自助型图书馆文献的藏借阅咨一体化管理建设提供了参考依据。

关键词 自助型图书馆 借还模式 藏借阅咨一体化

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基层党校教研咨一体化的实践与思考——以宜宾市委党校为例 被引量：2

8

作者 陈林 廖洪兰 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2013年第4期96-98,共3页

教研咨一体化是新形势下党校发展的迫切需求和必然趋势,具有重大的实践价值。基层党校要努力适应新形势下党校教育培训的需求变化,坚持改革创新,不断探索适合自身特点的教研咨一体化发展之路。

关键词 基层党校 教研咨一体化 价值 实践

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着力“三大建设” 打造智库品牌 被引量：2

9

作者 郭庆松 《智库理论与实践》 2017年第5期10-14,共5页

[目的/意义]作为中国特色新型智库体系中的一路大军,党校智库建设需要走出一条定位准确、特色鲜明、成效显著的科学发展之路。[方法/过程]中共上海市委党校立足本校实际,积极贯彻落实中央《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,以分... [目的/意义]作为中国特色新型智库体系中的一路大军,党校智库建设需要走出一条定位准确、特色鲜明、成效显著的科学发展之路。[方法/过程]中共上海市委党校立足本校实际,积极贯彻落实中央《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,以分类建设、教研咨一体化建设、品牌建设等"三大建设"为突破口,不断推进新型智库建设水平的提高。[结果/结论]近年来,中共上海市委党校的智库成果不仅获得了上海市主要领导的大量批示,而且还获得了中央领导的诸多肯定,在服务上海乃至中央决策中发挥了地方党校积极而又独到的作用。 展开更多

关键词 新型智库 分类建设 教研咨一体化建设 品牌建设

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创新教研咨一体化学员“四全”参与机制

10

作者 周宗成 《中共太原市委党校学报》 2021年第3期79-80,共2页

党校教研咨一体化推进,既能突出党校的主课主业,又能突出党校的智库作用,为政府做好高质量的咨政建言。重庆万州区委党校创新教咨研一体化及学员“四全”参与机制,从教学设计、课题项目制度建设、成果应用等方面作了实践探索,取得了一... 党校教研咨一体化推进,既能突出党校的主课主业,又能突出党校的智库作用,为政府做好高质量的咨政建言。重庆万州区委党校创新教咨研一体化及学员“四全”参与机制,从教学设计、课题项目制度建设、成果应用等方面作了实践探索,取得了一定的效果。 展开更多

关键词 教研咨一体化 协同发展 咨政建言 智库建设

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KPI指标在党校教研咨一体化绩效考核中的应用 被引量：1

11

作者 曹晶 《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》 2017年第4期124-128,共5页

通过改进绩效考核方式推进党校教研咨一体化建设是一个系统工程,需要引入新的方法及新的论证,KPI指标法便是有效的方法之一。本文拟将KPI方法应用于党校教研咨一体化工作的考核中。通过详细分析KPI指标法,研究构建党校绩效考核指标体系... 通过改进绩效考核方式推进党校教研咨一体化建设是一个系统工程,需要引入新的方法及新的论证,KPI指标法便是有效的方法之一。本文拟将KPI方法应用于党校教研咨一体化工作的考核中。通过详细分析KPI指标法,研究构建党校绩效考核指标体系的关键因素,并从教学、科研和咨询三个维度出发研究制定党校绩效考核KPI指标体系,以期通过科学考核激发党校教师积极性,推进党校教研咨工作协调发展。 展开更多

关键词 KPI指标 党校 教研咨一体化 绩效考核

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坚持发扬党校办学治校优良传统和作风 被引量：1

12

作者 仰叶齐 《中共山西省委党校学报》 2022年第1期93-96,共4页

党校在创立、发展和履行职责使命的过程中形成了许多优良的传统和作风,这是党校性质和办学规律的集中体现。新时代,党校事业要实现高质量发展,必须坚持发扬办学治校的优良传统和作风,即坚持党校姓党,坚定办学正确政治方向;坚持实事求是... 党校在创立、发展和履行职责使命的过程中形成了许多优良的传统和作风,这是党校性质和办学规律的集中体现。新时代,党校事业要实现高质量发展,必须坚持发扬办学治校的优良传统和作风,即坚持党校姓党,坚定办学正确政治方向;坚持实事求是,全面贯彻理论联系实际的办学方针;坚持教研咨一体化发展,不断提升党校综合实力;坚持教学相长、学学相长,充分调动教师和学员的积极性;坚持从严治校治教治学,为党校办学提供坚强保障。 展开更多

关键词 党校 办学治校 党校姓党 教研咨一体化 优良传统和作风

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县级党校推进教研咨一体化的探索——以广西H市为例 被引量：1

13

作者 劳玲 《贵阳市委党校学报》 2021年第5期58-62,共5页

推进教研咨一体化是县级党校贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的重点任务和具体体现。近年来,广西H市党校系统针对县级党校教研咨一体化发展存在的问题,以"一县一题"决策咨询课题研究为抓手,推动县级党校教研咨... 推进教研咨一体化是县级党校贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的重点任务和具体体现。近年来,广西H市党校系统针对县级党校教研咨一体化发展存在的问题,以"一县一题"决策咨询课题研究为抓手,推动县级党校教研咨深度融合,取得了较大成效。但是教研咨"各自为政"现象仍未彻底解决,今后仍要进一步强化顶层设计、加强平台建设、优化制度机制,不断推进教研咨一体化发展。 展开更多

关键词 教研咨一体化 县级党校 成果转化

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关于新形势下推进党校教科咨一体化发展问题的思考

14

作者 邵泽义 《中共石家庄市委党校学报》 2016年第7期41-44,共4页

在新的发展阶段,党校发展进入了新常态。顺应新常态,如何推进教科咨一体化发展成为迫切需要党校回答的重要理论课题。传统发展程式下,党校教学、科研和咨询凸显了模块分离、功能相斥、联动失衡等方面的表征。顺应发展要求,厘清党校教科... 在新的发展阶段,党校发展进入了新常态。顺应新常态,如何推进教科咨一体化发展成为迫切需要党校回答的重要理论课题。传统发展程式下,党校教学、科研和咨询凸显了模块分离、功能相斥、联动失衡等方面的表征。顺应发展要求,厘清党校教科咨一体化发展的价值归依、问题阐释,进而探寻路径选择,既是对党校推进教科咨一体化发展的理论探索,又是对路径方法的积极找寻,对于深入推进教科咨一体化发展具有积极的作用。 展开更多

关键词 党校 教科咨一体化 发展

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促进党校教研咨一体化发展的路径探析

15

作者 柏必成 《决策科学》 2022年第3期26-31,共6页

教研咨一体化发展是摆在各级党校面前的一项重大课题。近年,全国党校系统推进教研咨一体化发展的意识不断增强,并在实际工作中进行了积极探索。为进一步促进党校教研咨一体化发展,一要不断加强教师队伍建设,着力打牢人才基础;二要提高... 教研咨一体化发展是摆在各级党校面前的一项重大课题。近年,全国党校系统推进教研咨一体化发展的意识不断增强,并在实际工作中进行了积极探索。为进一步促进党校教研咨一体化发展,一要不断加强教师队伍建设,着力打牢人才基础;二要提高教研咨选题一致性,聚焦主攻方向;三要有效开发学员资源,充分发挥学员资源优势;四要积极开展对外互动交流,争取各方支持力量;五要持续优化制度安排,加大制度保障力度。 展开更多

关键词 党校 教研咨一体化 发展

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加快构建具有党校特色的学术评价体系

16

作者 郑澜 谢兰 《中共山西省委党校学报》 2020年第6期95-99,共5页

加快构建具有党校特色的学术评价体系,不仅有助于全面分析党校学科的结构、优势、特色和水平,而且有助于彰显党校的学术发展水平和影响力。当前,党校学术评价工作存在着评价意愿不强、评价数据不完善、评价体系不健全等问题。为此,党校... 加快构建具有党校特色的学术评价体系,不仅有助于全面分析党校学科的结构、优势、特色和水平,而且有助于彰显党校的学术发展水平和影响力。当前,党校学术评价工作存在着评价意愿不强、评价数据不完善、评价体系不健全等问题。为此,党校亟需从加强思想引领、推进学术评价制度建设和夯实学术评价基础工程等方面入手,以加快构建具有党校特色的学术评价体系,进而推动党校学科建设事业的蓬勃发展。 展开更多

关键词 党校 学术评价体系 学科建设 制度建设 教研咨一体化

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藏借阅咨一体化服务模式的实践与思考

17

作者 张亚宏 《文献信息论坛》 2006年第3期35-38,共4页

本文结合图书馆藏借阅咨一体化服务模式的实践情况，指出了该种服务模式的优势及存在的问题，并提出了相应的对策，以确保一体化服务工作的顺利开展，从而把读者服务工作推向一个新的高度。

关键词 高校图书馆 藏借阅咨一体化 服务模式

原文传递

高校图书馆藏借阅咨一体化服务模式中推行三标一体管理体系的构想

18

作者 张小芳 《农业图书情报学刊》 2009年第9期251-253,共3页

介绍了三标一体管理体系的含义,分析了在高校图书馆藏借阅咨一体化服务模式中推行三标一体管理体系的必要性,探讨了在高校图书馆藏借阅咨一体化服务模式中推行三标一体管理体系的对策。

关键词 高校图书馆 藏借阅咨一体化 三标一体管理体系

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加强党校学科体系建设的几点思考 被引量：1

19

作者 宋军 《中共山西省委党校学报》 2017年第5期116-119,共4页

加强党校学科体系建设既是满足干部教育培训需要的必然要求,同时也是进一步推动党校教育事业持续健康发展的现实需要。实践中,党校要充分认识到学科体系建设的重要地位和引领作用,不仅要坚持党校姓党根本原则,建设具有鲜明党校特色的学... 加强党校学科体系建设既是满足干部教育培训需要的必然要求,同时也是进一步推动党校教育事业持续健康发展的现实需要。实践中,党校要充分认识到学科体系建设的重要地位和引领作用,不仅要坚持党校姓党根本原则,建设具有鲜明党校特色的学科体系,而且要以专业化建设、课题研究为抓手,不断夯实学科体系建设的基础,进而以学科体系建设为契机,大力推进"教研咨"一体化和精品课程建设。 展开更多

关键词 党校 学科体系建设 党校姓党 “教研咨”一体化 精品课程

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KPI指标在党校“教研咨”一体化绩效考核中的应用研究

20

作者 曹晶 《成都行政学院学报》 2017年第4期74-76,83,共4页

通过改进绩效考核方式推进党校教研咨一体化建设是一个系统工程,需要引入新的方法及新的论证,KPI指标法便是有效的方法之一。本文拟将KPI方法应用于党校教研咨一体化工作的考核中。通过详细分析KPI指标法,研究构建党校绩效考核指标体系... 通过改进绩效考核方式推进党校教研咨一体化建设是一个系统工程,需要引入新的方法及新的论证,KPI指标法便是有效的方法之一。本文拟将KPI方法应用于党校教研咨一体化工作的考核中。通过详细分析KPI指标法,研究构建党校绩效考核指标体系的关键因素,并从教学、科研和咨询三个维度出发研究制定党校绩效考核KPI指标体系,以期通过科学考核激发党校教师积极性,推进党校教研咨工作协调发展。 展开更多

关键词 KPI指标 党校 “教研咨”一体化 绩效考核

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