论我国户外运动安全保障体系的构建 被引量：26

1

作者 齐震 《管理观察》 2009年第4期190-192,共3页

户外运动以其独特的魅力吸引成千上万的驴友参与其中,迅速在都市中蔓延。但随着事故频发,户外运动安全已经成为一个不可忽视的问题。建立一个以户外运动法规政策为理论指导、以户外运动装备为物质基础、以户外保险和户外救援为两翼保护... 户外运动以其独特的魅力吸引成千上万的驴友参与其中,迅速在都市中蔓延。但随着事故频发,户外运动安全已经成为一个不可忽视的问题。建立一个以户外运动法规政策为理论指导、以户外运动装备为物质基础、以户外保险和户外救援为两翼保护措施的户外运动安全保障体系,从而使户外运动俱乐部摆脱民间的组织状态,保证户外运动参与者的人身安全,促进户外运动健康和谐的发展。 展开更多

关键词 户外运动 安全保障体系 运动安全 运动俱乐部 和谐的发展 组织状态 运动装备 物质基础 人身安全 理论指导 法规政策 保护措施 参与者 问题 事故 驴友 救援 健康 都市 保险

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以习近平文化思想为指引 促进文明交流互鉴

2

作者 刘温馨 《中华儿女》 2024年第4期26-27,共2页

当今全球化背景下,不同文明相互交融、相互促进,呈现出多元和谐的发展态势。2023年10月,全国宣传思想文化工作会议正式提出并系统阐述了习近平文化思想,为做好新时代宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强有力的思想武器和科学... 当今全球化背景下,不同文明相互交融、相互促进,呈现出多元和谐的发展态势。2023年10月,全国宣传思想文化工作会议正式提出并系统阐述了习近平文化思想,为做好新时代宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强有力的思想武器和科学的行动指南。 展开更多

关键词 宣传思想文化工作 文化使命 习近平文化思想 文明交流互鉴 全球化背景下 相互交融 和谐的发展 相互促进

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新媒体时代党建工作创新策略研究

3

作者 罗婷婷 《社会与公益》 2024年第6期15-17,共3页

党建工作是政治教育的基础,基于“两个一百年”奋斗目标,创新党建工作具有非常重要的意义。基于新媒体时代,人们获取信息的路径和渠道越来越宽广,容易受到多元文化的影响,导致政治思想、意识形态处于被干扰的状态。因此,党组织作为人民... 党建工作是政治教育的基础,基于“两个一百年”奋斗目标,创新党建工作具有非常重要的意义。基于新媒体时代,人们获取信息的路径和渠道越来越宽广,容易受到多元文化的影响,导致政治思想、意识形态处于被干扰的状态。因此,党组织作为人民群众的“领头羊”,必须树立良好的形象,筑牢思想防线,为人民群众做好领导与示范的工作,以此凝聚战斗力,推动社会稳定、和谐的发展,为保障国家安全提供可靠的保障和支撑。 展开更多

关键词 党建工作创新 思想防线 新媒体时代 “两个一百年”奋斗目标 多元文化 创新党建工作 和谐的发展 领头羊

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在“生活世界”中学习,在“主观世界”中徜徉 被引量：3

4

作者 施燕 《幼儿教育（教育教学）》 北大核心 2006年第1期22-23,共2页

关键词 生活世界 学习 幼儿发展 教育对象 课程内容 和谐的发展 改革的目标 周围环境 生活经验 教育活动 发展水平 二期课改 组织 整合 上海 教师 观念 构建

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自然教育视角下对幼儿园课程建设的思考

5

作者 杨瑞 《山西教育（幼教）》 2023年第6期38-40,共3页

在高科技时代,“自然缺失症”成为了一种社会现象。但其实人的基因里本来就有亲生命性,和自然的接触就像营养和睡眠一样是必需的。幼儿园课程是幼儿园教育中重要的一环,建设优质的幼儿园课程需要与时俱进的理论支撑。而自然教育符合幼... 在高科技时代,“自然缺失症”成为了一种社会现象。但其实人的基因里本来就有亲生命性,和自然的接触就像营养和睡眠一样是必需的。幼儿园课程是幼儿园教育中重要的一环,建设优质的幼儿园课程需要与时俱进的理论支撑。而自然教育符合幼儿的天性、智力和生长规律,能促进每位幼儿全面和谐的发展。 展开更多

关键词 幼儿园课程 幼儿园教育 高科技时代 教育视角 自然缺失症 和谐的发展 生长规律 与时俱进

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论社会主义和谐社会本质和内涵 被引量：1

6

作者 罗传厚 曾宪恒 《嘉应学院学报》 2005年第2期107-109,共3页

建设社会主义和谐社会,是我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,也是我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识。本文提出社会主义和谐社会的本质是以人为本,其基本内涵是要有和谐的发展、和谐的社会关系、和... 建设社会主义和谐社会,是我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,也是我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识。本文提出社会主义和谐社会的本质是以人为本,其基本内涵是要有和谐的发展、和谐的社会关系、和谐的社会结构。 展开更多

关键词 和谐社会 以人为本 和谐的发展 和谐的社会关系 和谐的社会结构

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关注青春期学生心理健康 助力健康成长

7

作者 刘帅帅 《青春期健康》 2022年第18期30-31,共2页

健康一直是备受关注的热点话题之一。不同时期,人们对健康的看法有所不同。在社会不断发展的今天,心理健康得到了越来越多的重视。在学校生活和教育中,对青春期的学生进行心理健康指导也日渐重要。有效的心理健康指导可以使学生的心理... 健康一直是备受关注的热点话题之一。不同时期,人们对健康的看法有所不同。在社会不断发展的今天,心理健康得到了越来越多的重视。在学校生活和教育中,对青春期的学生进行心理健康指导也日渐重要。有效的心理健康指导可以使学生的心理素质得到全面和谐的发展,使其能够专注学习,快乐健康成长。 展开更多

关键词 心理健康指导 健康成长 青春期 学生心理健康 心理素质 热点话题 助力 和谐的发展

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第二十四届“海峡·冰心”杯“点亮兴趣 多彩课外”青少年写作大赛

8

《快乐语文》 2022年第3期F0002-F0002,F0003,共2页

青少年是祖国的未来和希望,青少年的全面发展关系到国家的安定和社会的进步。有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,让青少年在生理、心理、智力、品德、审美能力、社交能力等方面得到全面和谐的发展,做新时代富有创... 青少年是祖国的未来和希望,青少年的全面发展关系到国家的安定和社会的进步。有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,让青少年在生理、心理、智力、品德、审美能力、社交能力等方面得到全面和谐的发展,做新时代富有创新性思维的青少年,具有积极意义。 展开更多

关键词 校外培训 社交能力 创新性思维 作业负担 义务教育阶段学生 审美能力 点亮 和谐的发展

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第二十四届“海峡·冰心”杯“点亮兴趣 多彩课外”青少年写作大赛

9

《快乐语文》 2022年第1期F0002-F0002,F0003,共2页

青少年是袓国的未来和希望,青少年的全面发展关系到国家的安定和社会的进步。有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,让青少年在生理、心理、智力、品德、审美能力、社交能力等方面得到全面和谐的发展,做新时代富有创... 青少年是袓国的未来和希望,青少年的全面发展关系到国家的安定和社会的进步。有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,让青少年在生理、心理、智力、品德、审美能力、社交能力等方面得到全面和谐的发展,做新时代富有创新性思维的青少年,具有积极意义。 展开更多

关键词 校外培训 社交能力 创新性思维 作业负担 义务教育阶段学生 审美能力 点亮 和谐的发展

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浅析中国农村剩余劳动力转移的背景及对策 被引量：1

10

作者 廖飞 《中国商界》 2011年第2期-,共2页

伴随我国工业化、城市化步伐的加快,农村剩余劳动力大规模的向城市流动,如何既保持我国经济继续健康、稳定、快速、和谐的发展,又保障我国农村剩余劳动力有序、高效、科学地转移成为当务之急,文章阐述了我国农村剩余劳动力转移的背景、... 伴随我国工业化、城市化步伐的加快,农村剩余劳动力大规模的向城市流动,如何既保持我国经济继续健康、稳定、快速、和谐的发展,又保障我国农村剩余劳动力有序、高效、科学地转移成为当务之急,文章阐述了我国农村剩余劳动力转移的背景、转移所带来的影响及其对策. 展开更多

关键词 中国农村 剩余劳动力转移 农村剩余劳动力 和谐的发展 城市流动 工业化 城市化 稳定 文章 科学 经济 健康 对策 保障

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打造宽松和谐的发展软环境——关于加强软环境建设,提升经济发展活力的思考

11

作者 陈利世 《中国商界》 2010年第7期166-167,共2页

经济发展是一个地区发展之本,软环境建设是经济发展的"灵魂",是生产要素聚集的洼地、人才向往的高地和提升经济效益的锚地。纵观国内外经济社会发展,软环境是至关重要的竞争。因此,必须按照科学发展观要求,树立抓软环境建设就... 经济发展是一个地区发展之本,软环境建设是经济发展的"灵魂",是生产要素聚集的洼地、人才向往的高地和提升经济效益的锚地。纵观国内外经济社会发展,软环境是至关重要的竞争。因此,必须按照科学发展观要求,树立抓软环境建设就是"抓机遇、抓振兴、抓发展"的意识,用"铁的措施"打造经济发展"软环境"。 展开更多

关键词 和谐的发展 软环境建设 经济发展 生产要素聚集 经济社会发展 科学发展观 经济效益 地区发展 国内外 意识 洼地 人才 锚地 灵魂 竞争 机遇 高地

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中国台湾地区美感教育及课程案例简介

12

作者 毛巧 《中国美术教育》 2020年第2期177-181,共5页

美感教育(Aesthetic Education)最早由德国诗人、哲学家席勒(Friedrich von Schiller,1759-1805)提出,他在1795年发表的《审美教育书简》一书中指出,唯有透过美感教育才能使得人类的感性、理性与精神动力获得整体和谐的发展,以造就完美... 美感教育(Aesthetic Education)最早由德国诗人、哲学家席勒(Friedrich von Schiller,1759-1805)提出,他在1795年发表的《审美教育书简》一书中指出,唯有透过美感教育才能使得人类的感性、理性与精神动力获得整体和谐的发展,以造就完美人格,进而促进和谐社会的建立。 展开更多

关键词 美感教育 完美人格 案例简介 《审美教育书简》 中国台湾地区 和谐的发展

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心系三农 为农解忧——“三农”新闻报道刍议

13

作者 赖珊盛 《东南传播》 2007年第2期118-119,共2页

党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的战略决策。坚持以人为本、夯实农业基础,真诚地为农民服务,切实维护农民的根本利益,有效地维护社会安定稳定,构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村“鼓”与“呼”,这是新闻媒体和新... 党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的战略决策。坚持以人为本、夯实农业基础,真诚地为农民服务,切实维护农民的根本利益,有效地维护社会安定稳定,构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村“鼓”与“呼”,这是新闻媒体和新闻工作者的神圣职责。 展开更多

关键词 三农 新闻报道 新闻媒体 为人民服务 和谐的发展 农业 党和政府 宗旨 中国 农民 农村 基础 喉舌 定形 电视

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从“垃圾场”到“农家小院”——基于幼儿兴趣与需要的游戏环境创设

14

作者 沙秀芝 《山东教育》 2021年第21期40-41,共2页

幼儿是教育资源的主体,也是环境创设的主人。幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿全面和谐的发展,所以必须从幼儿的兴趣点和需求出发,让幼儿直接参与到环境创设中来。在此过程中,教师要善于发现“有意义的环境”,给予幼儿支持,满足幼儿... 幼儿是教育资源的主体,也是环境创设的主人。幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿全面和谐的发展,所以必须从幼儿的兴趣点和需求出发,让幼儿直接参与到环境创设中来。在此过程中,教师要善于发现“有意义的环境”,给予幼儿支持,满足幼儿探究的欲望。“有意义的环境”不仅是对自然资源、社会资源的充分挖掘,更重要的是发现幼儿兴趣与需要,对有意义的情境做出判断。 展开更多

关键词 环境创设 幼儿兴趣 教育资源 垃圾场 自然资源 充分挖掘 善于发现 和谐的发展

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心理健康教育在作文教学中的渗透

15

作者 巩艳 《新课程（教研版）》 2013年第2期152-153,共2页

在语文作文教学中渗透心理健康教育是一种对学生进行心理健康教育的切实可行的办法，能够及，时发现学生存在的问题，并及时给以疏导，能有效防治学生心理疾病的产生，并且能够提高学生心理健康水平，促进学生全面和谐的发展。

关键词 心理健康教育 作文教学 全面和谐的发展

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在游戏中培养幼儿的合作意识 被引量：1

16

作者 陈婷斐 《陕西教育（教学）》 2020年第10期79-79,共1页

合作与竞争一直是并存于当今及未来社会的两种状态。社会学对于合作的定义是个人与个人、群体与群体之间为达到某种共同目的,相互配合的一种联合行动。同时提出,想要顺利合作必须具备三个基本条件。第一,一致的目标。第二,统一的认识和... 合作与竞争一直是并存于当今及未来社会的两种状态。社会学对于合作的定义是个人与个人、群体与群体之间为达到某种共同目的,相互配合的一种联合行动。同时提出,想要顺利合作必须具备三个基本条件。第一,一致的目标。第二,统一的认识和规范。第三,相互信赖的合作气氛。从上述三点我们可以看出,合作并非是人与生俱来的天赋,而是需要后天加以引导和培养才能够形成的能力。从社会化的角度来说,合作能够促进幼儿全面和谐的发展,能够使幼儿改变以我为中心的想法,能够增强幼儿的社会适应能力。那么,我们该如何引导幼儿,培养他们的合作能力呢? 展开更多

关键词 联合行动 社会适应能力 培养幼儿 合作与竞争 引导幼儿 社会化 引导和培养 和谐的发展

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人文,数学课堂的期待

17

作者 叶荣金 《黑龙江教育（小学版）》 2006年第4期42-42,共1页

关键词 培养 和谐的发展 独立的人格 主导理念 文化品格 数学课堂 人文思想 人的自由 教育 彻底解放 学习 个性

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教师更要做“园丁”不要仅当伯乐

18

作者 李柏秋 《黑龙江教育（中学版）》 2006年第9期23-23,共1页

关键词 教师 园丁 全面实施素质教育 面向全体学生 课改精神 基础教育 和谐的发展 整体素质 社会主义 教育思想 教育观念 新课程 接班人 建设者 浪潮 春天 伯乐

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新理念的课堂上教师也要烧好"三把火"

19

作者 张军峰 《科技风》 2009年第10期-,共1页

<数学课程标准>指出:"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展……进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展."

关键词 新理念 课堂上 教师 数学课程标准 义务教育阶段 和谐的发展 学生 思维能力 数学理解 情感态度 价值观

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