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题名柏拉图论宇宙的唯一性
被引量：2
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作者
刘未沫
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机构
中国科学院大学人文学院科学技术史系
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出处
《现代哲学》
CSSCI
北大核心
2017年第3期71-79,101,共10页
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基金
中国博士后科学基金面上资助(2016M600118)
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文摘
《蒂迈欧》中的宇宙唯一性论证,既包括从神的善意而来的外部论证(模仿动物理念而造的宇宙是唯一的),也包括从内部构成成分来说的内部论证(用尽了一切的宇宙是唯一的)。这两个论证的合理连接来自对"囊括者"概念的正确理解。在外部论证中,通过诉诸囊括者概念,可见宇宙和动物理念这两个整体之间建立起了结构类比,宇宙也因此获得了生成界最大囊括者的形式性特征,因此是唯一的。在内部论证中,"囊括者"所代表的整体部分关系具体到宇宙内部:其"部分"被确定为元素;"囊括一切于自身之中"也被具体化为穷尽了所有能量和元素;因此宇宙是唯一的。内部论证同时针对原子论者的多宇宙观,并对其同名"囊括者"概念进行了改造。最后,柏拉图也称宇宙灵魂是囊括者,其"部分"是数学比例。宇宙灵魂的创造穷尽了音律学中所有的和谐比例,它在时空中首先被按照长度展开,体现为按比例分配带动恒星和行星的同圜与异圜;其次,在面和体上的表达为火、土、气、水所对应的四、六、八、二十正多面体及宇宙和灵魂所对应的球体。这种数学关系是囊括者内在统一性的来源,也是柏拉图在不同等级的囊括者之间建立起同构类比的原因。五个宇宙的假设也可以看作是从理念、纯比例(按照长度)、面、体及生成之宇宙这五个层面对囊括者存在结构的分别表述。
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关键词
《蒂迈欧》
囊括者
整体与部分
和谐比例
元素
五个宇宙
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分类号
B502.232
[哲学宗教—外国哲学]
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题名浅谈如何从应试教育到素质教育的转化
被引量：1
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作者
张国英
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机构
兰州市教科所
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出处
《甘肃科技纵横》
2011年第1期186-187,共2页
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文摘
新课改之后,素质教育与应试教育,传统教材教法与同新课改之间出现了教法和学法的转变。本论述结合笔者的教学经验谈谈当今新课改的问题及解决方法。
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关键词
素质教育
和谐比例
应试教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名口腔正畸与体质人类学的研究概况
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作者
胡兴宇
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机构
泸州医学院解剖学教研室
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出处
《四川解剖学杂志》
1996年第3期155-162,共8页
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文摘
口腔正畸与体质人类学的研究概况胡兴宇泸州医学院解剖学教研室沪州６４６０００颅面部骨胳及上、下颌牙齿是容貌的基础。颅面骨胳生长发育异常会导致错畸形，从而影响美观及造成功能障碍，后天因素亦可造成错畸形，破坏颜面功能及美观。因此对颅面骨胳及牙齿的估计以及软...
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关键词
口腔正畸
体质人类学
面部和谐比例
颌面结构
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分类号
R783.5
[医药卫生—口腔医学]
Q983.1
[医药卫生—临床医学]
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