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论同情话语的和谐关系建构机制——以《红楼梦》同情话语为例
被引量：
1
1
作者
周树江
《北京第二外国语学院学报》
2016年第6期15-24,共10页
作为一种礼貌言语,同情话语具有增强和谐关系的语用功能。本文探索同情话语的和谐关系建构机制,运用同情话语理论、关系面子观和顾曰国的礼貌准则作为理论框架,通过分析选自《红楼梦》的同情话语语料,论证了同情话语的面子维护过程。在...
作为一种礼貌言语,同情话语具有增强和谐关系的语用功能。本文探索同情话语的和谐关系建构机制,运用同情话语理论、关系面子观和顾曰国的礼貌准则作为理论框架,通过分析选自《红楼梦》的同情话语语料,论证了同情话语的面子维护过程。在交际过程中,同情话语通过参与、移情和尊重3种策略来帮助受话人获得相应的3种交际权利,即参与权、情感权和尊重权,而交际权利又从不同方面增强了受话人的公平权利、身份面子和素质面子,从而使其整体面子和权利得到维护。本文分析汉语中的同情话语,认为在建构和谐关系时,受到中国文化和汉语言礼貌准则的制约,其建构过程和交际策略除了通用特征以外,还会呈现出某些特定汉语言文化特色。
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关键词
同情话语
交际权利
和谐
关系
建构
文化特征
《红楼梦》
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职称材料
论高校和谐师生关系的建构
被引量：
27
2
作者
汪小凤
冯文全
《扬州大学学报（高教研究版）》
2006年第2期87-90,共4页
高等院校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。良好的师生关系是满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,是和谐社会在高校中的缩影。构建和谐的大学校园文化,建立民主、平等的新型师生关系,不...
高等院校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。良好的师生关系是满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,是和谐社会在高校中的缩影。构建和谐的大学校园文化,建立民主、平等的新型师生关系,不仅有利于良好校风(教风、学风、考风)的形成,而且有利于大学生完整人格、创造能力的培养与发挥。
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关键词
师生
关系
和谐
师生
关系
建构
师生互动
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职称材料
题名
论同情话语的和谐关系建构机制——以《红楼梦》同情话语为例
被引量：
1
1
作者
周树江
机构
山东工商学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2016年第6期15-24,共10页
基金
山东省软科学项目"政府网络问政中的和谐交际对策研究"(项目编号:2015RKB01421)
山东省高等学校教学改革项目"基于合作性学习的大学英语教学模式探索与实践"(项目编号:2012436)的资助
文摘
作为一种礼貌言语,同情话语具有增强和谐关系的语用功能。本文探索同情话语的和谐关系建构机制,运用同情话语理论、关系面子观和顾曰国的礼貌准则作为理论框架,通过分析选自《红楼梦》的同情话语语料,论证了同情话语的面子维护过程。在交际过程中,同情话语通过参与、移情和尊重3种策略来帮助受话人获得相应的3种交际权利,即参与权、情感权和尊重权,而交际权利又从不同方面增强了受话人的公平权利、身份面子和素质面子,从而使其整体面子和权利得到维护。本文分析汉语中的同情话语,认为在建构和谐关系时,受到中国文化和汉语言礼貌准则的制约,其建构过程和交际策略除了通用特征以外,还会呈现出某些特定汉语言文化特色。
关键词
同情话语
交际权利
和谐
关系
建构
文化特征
《红楼梦》
Keywords
sympathy discourses
association rights
rapport relationship construction
Chinese cultural characteristics
Dream of the Red Chamber
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论高校和谐师生关系的建构
被引量：
27
2
作者
汪小凤
冯文全
机构
西华师范大学教育科学学院
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2006年第2期87-90,共4页
文摘
高等院校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。良好的师生关系是满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,是和谐社会在高校中的缩影。构建和谐的大学校园文化,建立民主、平等的新型师生关系,不仅有利于良好校风(教风、学风、考风)的形成,而且有利于大学生完整人格、创造能力的培养与发挥。
关键词
师生
关系
和谐
师生
关系
建构
师生互动
Keywords
teacher-student relationship
construction of harmonious teacher-student relationship
interaction between teacher and student
分类号
G645.6 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
论同情话语的和谐关系建构机制——以《红楼梦》同情话语为例
周树江
《北京第二外国语学院学报》
2016
1
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职称材料
2
论高校和谐师生关系的建构
汪小凤
冯文全
《扬州大学学报（高教研究版）》
2006
27
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