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门德尔松《无词歌》Op.19 No.1、Op.30 No.1创作研究
被引量:
1
1
作者
花梓雅
吴云鹏
《文学艺术周刊》
2023年第10期56-59,共4页
“《无词歌》作为门德尔松一生中最重要的独创性体裁,时至今日仍然是他最独特的贡献。”[1]本文选取Op.19 No.1、Op.30 No.1这两首作品进行分析研究。一、呈示部分音乐结构的扩充性衍展方式Op.19 No.1与Op.30 No.1在呈示部分乐段扩充的...
“《无词歌》作为门德尔松一生中最重要的独创性体裁,时至今日仍然是他最独特的贡献。”[1]本文选取Op.19 No.1、Op.30 No.1这两首作品进行分析研究。一、呈示部分音乐结构的扩充性衍展方式Op.19 No.1与Op.30 No.1在呈示部分乐段扩充的思路上具有相似性。如谱例1所示:Op.19 No.1的引子是两小节,由分解和弦织体率先进入,形成作品的背景性材料。随后A段包含4+9两个不同规模的乐句。
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关键词
门德尔松
《无词歌》
背景性
和弦
织体
乐段
扩充性
相似性
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职称材料
钢琴曲《山丹丹开花红艳艳》和声民族化技法研究
被引量:
1
2
作者
吴思宇
《戏剧之家》
2021年第9期88-89,104,共3页
《山丹丹开花红艳艳》是王建中于1973年完成的钢琴改编曲,乐曲保留了原民歌的旋律,又丰富了其音乐内涵。乐曲和声语言精练,民族风格显著,在和弦材料的选择上偏向于中国式的五声和弦,和弦进行的运用在避免功能性进行的基础上进行适当的润...
《山丹丹开花红艳艳》是王建中于1973年完成的钢琴改编曲,乐曲保留了原民歌的旋律,又丰富了其音乐内涵。乐曲和声语言精练,民族风格显著,在和弦材料的选择上偏向于中国式的五声和弦,和弦进行的运用在避免功能性进行的基础上进行适当的润色,和弦织体的编排彰显出中国传统民族乐器的风采。
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关键词
和弦
材料
和弦
进行
和弦
织体
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职称材料
音乐作品中调内和弦的辨析
被引量:
2
3
作者
宫富艺
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2012年第5期25-32,33-34,共10页
调内和弦分析是和声分析的一个重要内容,熟悉并掌握24个大小调内的各级和弦以及和声进行,掌握各种和弦织体以及低音类型等,才能正确辨别、标记音乐作品中各类和弦,尤其是复杂多变的织体中所出现的低音不在强拍、低音的变形、休止、持续...
调内和弦分析是和声分析的一个重要内容,熟悉并掌握24个大小调内的各级和弦以及和声进行,掌握各种和弦织体以及低音类型等,才能正确辨别、标记音乐作品中各类和弦,尤其是复杂多变的织体中所出现的低音不在强拍、低音的变形、休止、持续音的加入以及声部数量的改变等情况,笔者提出了一些和弦分析的理论和方法,以图为更好地理解音乐作品打下坚实的基础。
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关键词
和弦
及种类
和声进行
终止式
和弦
织体
低音
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职称材料
傅雪漪古诗词艺术歌曲《湘君》的审美思考
4
作者
郭博理
《艺术评鉴》
2022年第3期56-58,共3页
傅雪漪的艺术歌曲《湘君》,创作风格独具匠心。无论是其词、曲音韵节奏的完美契合,还是曲式结构的起承转合,甚至钢琴伴奏织体的巧思妙意,都无一不呈现出独特的审美意境,值得我们深入思考。
关键词
《湘君》
《九歌》体
曲式结构
和弦
织体
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职称材料
高师钢琴教学改革之我见
被引量:
1
5
作者
王珀
《甘肃教育》
1998年第4期45-46,共2页
高师钢琴教学改革之我见□西北师大音乐系王珀问题的提出当前之所以要强调提出钢琴教学改革,在教学观念上,是带有指导性、方向性的教育意识形态问题;在教学现状上,“非师范性”现象在高师钢琴教学中仍然没有得到很好的解决。虽然也...
高师钢琴教学改革之我见□西北师大音乐系王珀问题的提出当前之所以要强调提出钢琴教学改革,在教学观念上,是带有指导性、方向性的教育意识形态问题;在教学现状上,“非师范性”现象在高师钢琴教学中仍然没有得到很好的解决。虽然也承认一般钢琴专业训练与师范钢琴专业...
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关键词
高师钢琴教学
钢琴教学改革
即兴伴奏教学
钢琴即兴伴奏
成人钢琴教学
钢琴教师
专业训练
钢琴教学法
和弦
织体
高师音乐专业
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职称材料
提高中师琴法教学质量的思考
6
作者
袁威
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2001年第2期101-102,共2页
根据中等师范学校琴法教学的培养目标 ,阐述中等师范学校琴法教学要提高质量 ,就必须抓住明确学习目的、提高基本技能、创设实践机会。
关键词
能动意识
边弹边唱
和弦
织体
一心一用
中等师范学校
音乐教学
教学质量
琴法教学
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职称材料
中西音乐趋同性管窥
7
作者
张柏铭
《常熟理工学院学报》
1996年第1X期56-58,共3页
本世纪初,随着学堂乐歌的发展,西洋的歌曲、演唱形式、钢琴、风琴、小提琴等乐器、新的记谱法——五线谱和简谱、西洋音乐的基本乐理等陆续由学堂传授而逐渐扩展及于社会;同时,也为我国现代专业音乐教育奠定了基础,成为我国近代民主主...
本世纪初,随着学堂乐歌的发展,西洋的歌曲、演唱形式、钢琴、风琴、小提琴等乐器、新的记谱法——五线谱和简谱、西洋音乐的基本乐理等陆续由学堂传授而逐渐扩展及于社会;同时,也为我国现代专业音乐教育奠定了基础,成为我国近代民主主义音乐文化的重要开端,具有积极而深远的影响。但在不少人的心目中,存在着盲目崇洋。
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关键词
自由变奏
变奏曲
中西音乐
趋同性
主导动机
音乐文化
练习曲
民族音乐
西洋音乐
和弦
织体
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职称材料
浅谈提高教师钢琴即兴伴奏能力的策略
8
作者
刘芳
《动漫界(幼教365)》
2020年第20期62-64,共3页
随着幼儿教学方式的多元化和内容的多样化,对教师的专业素质提出了更高的要求,即兴伴奏能力就是具体体现之一。所谓即兴伴奏,指在事先毫无准备的情况下,根据现场情况临时配以丰富的和声和音型,以达到烘托现场气氛、提升活动效果之目的...
随着幼儿教学方式的多元化和内容的多样化,对教师的专业素质提出了更高的要求,即兴伴奏能力就是具体体现之一。所谓即兴伴奏,指在事先毫无准备的情况下,根据现场情况临时配以丰富的和声和音型,以达到烘托现场气氛、提升活动效果之目的。为此,我园针对教师使用钢琴即兴伴奏能力进行了问卷调查,主要调查教师对钢琴即兴伴奏的态度、对调式的熟悉度、已知和弦织体伴奏型等三个方面,结果见图1、图2和图3。
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关键词
钢琴即兴伴奏能力
即兴伴奏
现场气氛
幼儿教学
和弦
织体
音型
熟悉度
伴奏型
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职称材料
欧洲文艺复兴时期的早期宗教音乐演进
9
作者
朱勤敬
《艺海》
2020年第8期44-45,共2页
欧洲文艺复兴时期(1450-1600年)是西方音乐历史的“声乐黄金时代”,从复调逐渐走向主调音乐。本文主要试从以15世纪上半叶至16世纪上半叶的代表性音乐流派、体裁形式对文艺复兴时期早期宗教音乐观念的发展、演进做出概括和总结。
关键词
宗教音乐
和弦
式
织体
模仿
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职称材料
题名
门德尔松《无词歌》Op.19 No.1、Op.30 No.1创作研究
被引量:
1
1
作者
花梓雅
吴云鹏
机构
新纪元大学学院
曲阜师范大学音乐学院
出处
《文学艺术周刊》
2023年第10期56-59,共4页
文摘
“《无词歌》作为门德尔松一生中最重要的独创性体裁,时至今日仍然是他最独特的贡献。”[1]本文选取Op.19 No.1、Op.30 No.1这两首作品进行分析研究。一、呈示部分音乐结构的扩充性衍展方式Op.19 No.1与Op.30 No.1在呈示部分乐段扩充的思路上具有相似性。如谱例1所示:Op.19 No.1的引子是两小节,由分解和弦织体率先进入,形成作品的背景性材料。随后A段包含4+9两个不同规模的乐句。
关键词
门德尔松
《无词歌》
背景性
和弦
织体
乐段
扩充性
相似性
分类号
J62 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
钢琴曲《山丹丹开花红艳艳》和声民族化技法研究
被引量:
1
2
作者
吴思宇
机构
燕山大学
出处
《戏剧之家》
2021年第9期88-89,104,共3页
文摘
《山丹丹开花红艳艳》是王建中于1973年完成的钢琴改编曲,乐曲保留了原民歌的旋律,又丰富了其音乐内涵。乐曲和声语言精练,民族风格显著,在和弦材料的选择上偏向于中国式的五声和弦,和弦进行的运用在避免功能性进行的基础上进行适当的润色,和弦织体的编排彰显出中国传统民族乐器的风采。
关键词
和弦
材料
和弦
进行
和弦
织体
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐作品中调内和弦的辨析
被引量:
2
3
作者
宫富艺
机构
山东艺术学院学报编辑部
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2012年第5期25-32,33-34,共10页
文摘
调内和弦分析是和声分析的一个重要内容,熟悉并掌握24个大小调内的各级和弦以及和声进行,掌握各种和弦织体以及低音类型等,才能正确辨别、标记音乐作品中各类和弦,尤其是复杂多变的织体中所出现的低音不在强拍、低音的变形、休止、持续音的加入以及声部数量的改变等情况,笔者提出了一些和弦分析的理论和方法,以图为更好地理解音乐作品打下坚实的基础。
关键词
和弦
及种类
和声进行
终止式
和弦
织体
低音
分类号
J614.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
傅雪漪古诗词艺术歌曲《湘君》的审美思考
4
作者
郭博理
机构
广州大学音乐舞蹈学院
出处
《艺术评鉴》
2022年第3期56-58,共3页
文摘
傅雪漪的艺术歌曲《湘君》,创作风格独具匠心。无论是其词、曲音韵节奏的完美契合,还是曲式结构的起承转合,甚至钢琴伴奏织体的巧思妙意,都无一不呈现出独特的审美意境,值得我们深入思考。
关键词
《湘君》
《九歌》体
曲式结构
和弦
织体
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
高师钢琴教学改革之我见
被引量:
1
5
作者
王珀
机构
西北师大音乐系
出处
《甘肃教育》
1998年第4期45-46,共2页
文摘
高师钢琴教学改革之我见□西北师大音乐系王珀问题的提出当前之所以要强调提出钢琴教学改革,在教学观念上,是带有指导性、方向性的教育意识形态问题;在教学现状上,“非师范性”现象在高师钢琴教学中仍然没有得到很好的解决。虽然也承认一般钢琴专业训练与师范钢琴专业...
关键词
高师钢琴教学
钢琴教学改革
即兴伴奏教学
钢琴即兴伴奏
成人钢琴教学
钢琴教师
专业训练
钢琴教学法
和弦
织体
高师音乐专业
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高中师琴法教学质量的思考
6
作者
袁威
机构
辽阳职业技术学院
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2001年第2期101-102,共2页
文摘
根据中等师范学校琴法教学的培养目标 ,阐述中等师范学校琴法教学要提高质量 ,就必须抓住明确学习目的、提高基本技能、创设实践机会。
关键词
能动意识
边弹边唱
和弦
织体
一心一用
中等师范学校
音乐教学
教学质量
琴法教学
分类号
J62 [艺术—音乐]
G658.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中西音乐趋同性管窥
7
作者
张柏铭
出处
《常熟理工学院学报》
1996年第1X期56-58,共3页
文摘
本世纪初,随着学堂乐歌的发展,西洋的歌曲、演唱形式、钢琴、风琴、小提琴等乐器、新的记谱法——五线谱和简谱、西洋音乐的基本乐理等陆续由学堂传授而逐渐扩展及于社会;同时,也为我国现代专业音乐教育奠定了基础,成为我国近代民主主义音乐文化的重要开端,具有积极而深远的影响。但在不少人的心目中,存在着盲目崇洋。
关键词
自由变奏
变奏曲
中西音乐
趋同性
主导动机
音乐文化
练习曲
民族音乐
西洋音乐
和弦
织体
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈提高教师钢琴即兴伴奏能力的策略
8
作者
刘芳
机构
湖南省长沙市雨花区教育局幼儿园小白鹤幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2020年第20期62-64,共3页
文摘
随着幼儿教学方式的多元化和内容的多样化,对教师的专业素质提出了更高的要求,即兴伴奏能力就是具体体现之一。所谓即兴伴奏,指在事先毫无准备的情况下,根据现场情况临时配以丰富的和声和音型,以达到烘托现场气氛、提升活动效果之目的。为此,我园针对教师使用钢琴即兴伴奏能力进行了问卷调查,主要调查教师对钢琴即兴伴奏的态度、对调式的熟悉度、已知和弦织体伴奏型等三个方面,结果见图1、图2和图3。
关键词
钢琴即兴伴奏能力
即兴伴奏
现场气氛
幼儿教学
和弦
织体
音型
熟悉度
伴奏型
分类号
J62 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
欧洲文艺复兴时期的早期宗教音乐演进
9
作者
朱勤敬
机构
上海师范大学
出处
《艺海》
2020年第8期44-45,共2页
文摘
欧洲文艺复兴时期(1450-1600年)是西方音乐历史的“声乐黄金时代”,从复调逐渐走向主调音乐。本文主要试从以15世纪上半叶至16世纪上半叶的代表性音乐流派、体裁形式对文艺复兴时期早期宗教音乐观念的发展、演进做出概括和总结。
关键词
宗教音乐
和弦
式
织体
模仿
分类号
J608 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
门德尔松《无词歌》Op.19 No.1、Op.30 No.1创作研究
花梓雅
吴云鹏
《文学艺术周刊》
2023
1
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职称材料
2
钢琴曲《山丹丹开花红艳艳》和声民族化技法研究
吴思宇
《戏剧之家》
2021
1
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职称材料
3
音乐作品中调内和弦的辨析
宫富艺
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2012
2
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职称材料
4
傅雪漪古诗词艺术歌曲《湘君》的审美思考
郭博理
《艺术评鉴》
2022
0
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职称材料
5
高师钢琴教学改革之我见
王珀
《甘肃教育》
1998
1
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职称材料
6
提高中师琴法教学质量的思考
袁威
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
7
中西音乐趋同性管窥
张柏铭
《常熟理工学院学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
8
浅谈提高教师钢琴即兴伴奏能力的策略
刘芳
《动漫界(幼教365)》
2020
0
下载PDF
职称材料
9
欧洲文艺复兴时期的早期宗教音乐演进
朱勤敬
《艺海》
2020
0
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职称材料
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