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EAP模式对改善高校教师心理健康状况的效果评价
被引量：
4
1
作者
张琼
曾健
温东娣
《中国实用护理杂志》
北大核心
2012年第24期85-86,共2页
目的探讨高校教师心理健康现状及员工辅助计划（EAP）模式的运用效果。方法将我校500名教师作为研究对象，对其采用EAP模式进行管理，对实施前后的心理健康状况进行调查。结果实施EAP模式后教师SCL-90因子分明显优于实施前。结论高校教...
目的探讨高校教师心理健康现状及员工辅助计划（EAP）模式的运用效果。方法将我校500名教师作为研究对象，对其采用EAP模式进行管理，对实施前后的心理健康状况进行调查。结果实施EAP模式后教师SCL-90因子分明显优于实施前。结论高校教师的心理健康状况相对较差，对其实施EAP模式进行管理，有助于提高其心理健康水平。
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关键词
教师
心理健康
员工
辅助
计划
模式
原文传递
题名
EAP模式对改善高校教师心理健康状况的效果评价
被引量：
4
1
作者
张琼
曾健
温东娣
机构
韶关学院医院
广东省东莞市人民医院
出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2012年第24期85-86,共2页
文摘
目的探讨高校教师心理健康现状及员工辅助计划（EAP）模式的运用效果。方法将我校500名教师作为研究对象，对其采用EAP模式进行管理，对实施前后的心理健康状况进行调查。结果实施EAP模式后教师SCL-90因子分明显优于实施前。结论高校教师的心理健康状况相对较差，对其实施EAP模式进行管理，有助于提高其心理健康水平。
关键词
教师
心理健康
员工
辅助
计划
模式
Keywords
Teacher
, Mental health
Employee assistance program modes
分类号
G443 [哲学宗教—心理学]
R395 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
EAP模式对改善高校教师心理健康状况的效果评价
张琼
曾健
温东娣
《中国实用护理杂志》
北大核心
2012
4
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