让真理和思想的光辉照亮思想政治理论课课堂——基于2017年教育部思想政治理论课大听课的一点思考 被引量：19

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作者 程美东 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期60-62,共3页

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，打一场提高高校思想政治理论课质量和水平的攻坚战，切实增强大学生对思想政治理论课的获得感，教育部将2017定为“高校思想政治教学质量年”，并委派了教育部高等学校思想政治理论课教学... 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，打一场提高高校思想政治理论课质量和水平的攻坚战，切实增强大学生对思想政治理论课的获得感，教育部将2017定为“高校思想政治教学质量年”，并委派了教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会和全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟200多名专家下到2000多所普通高校，深入思想政治理论课课堂听课指导。对此本刊特设立“思想政治理论课教学质量年”专题，本期刊发三位专家听课指导工作的体会、感想和建议，以推进思想政治理论课在改进中加强，在创新中提高。 展开更多

关键词 思想政治理论课 听课指导 教育部 高校思想政治工作 课堂 教学质量年 教学指导委员会 真理

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高中数学教师如何指导学生听课 被引量：1

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作者 丁邦勇 《数学教学研究》 2003年第10期21-23,共3页

关键词 高中数学 教师 学生 听课指导 课堂氛围 听课能力 学习思路 质疑能力 学习习惯

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提供基于教师需要的教学指导

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作者 诸佩利 《现代教学》 2017年第9期37-38,共2页

【问题导向】下基层听课指导是教研员的重要任务,也是经常性的工作。教研员进行有效听课评课是指导基层课程实施的关键,同时也是深入了解一线教学情况的过程。作为教研员不但需要熟悉听课评课的方法,而且需要关注过程性的指导,促进教师... 【问题导向】下基层听课指导是教研员的重要任务,也是经常性的工作。教研员进行有效听课评课是指导基层课程实施的关键,同时也是深入了解一线教学情况的过程。作为教研员不但需要熟悉听课评课的方法,而且需要关注过程性的指导,促进教师专业发展,发挥教学指导的实效。但是在教学指导过程中,教研员往往会遇到这样的尴尬：经历了听课评课后,对精雕细琢的教学设计,教师始终无法理解要义,指导成效甚微。 展开更多

关键词 教师专业发展 教学指导 听课指导 听课评课 教研员 课程实施 教学情况 指导过程

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业务园长如何有效听课

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作者 陈铮 《动漫界（幼教365）》 2016年第28期113-115,共3页

听课,是幼儿园管理工作的一项重要内容,也是业务园长的重要职责.对教师进行科学有效的听课指导,有利于准确诊断教师们的教学问题,进而做出正确决策,有利于激励教师优化教学艺术,加速提高教师对日常教学的研究意识和研究水平,使幼儿的发... 听课,是幼儿园管理工作的一项重要内容,也是业务园长的重要职责.对教师进行科学有效的听课指导,有利于准确诊断教师们的教学问题,进而做出正确决策,有利于激励教师优化教学艺术,加速提高教师对日常教学的研究意识和研究水平,使幼儿的发展真正落到实处.业务园长坚持经常对教师进行听课评课,是促进教师专业发展最重要、最有效的途径之一.那么,业务园长应怎样提高听课评课的有效性呢？本文从听课前认真分析教材、听课中做好听课笔记、听课后进行有效指导等方面阐述了业务园长的一些听课心得. 展开更多

关键词 听课指导 园长 业务 教师专业发展 听课评课 管理工作 教学问题 教学艺术

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给人以鱼,不如授之予渔——谈数学教师如何对学生进行学法指导

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作者 吕开书 《文山师范高等专科学校学报》 2002年第2期101-102,共2页

文章从中学生的认知角度出发 ,从五个方面论述了数学教师应如何对学生进行学法指导。

关键词 中学 数学教学 数学教师 学法指导 发散思维 教学效果 预习指导 听课指导

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调研课——校本教研的有效形式

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作者 郑萱 华应龙 《中小学管理》 北大核心 2005年第5期36-38,共3页

听课指导是学校管理者不可或缺的一项工作。自1997年以来，我校全体行政人员除了听观摩课、家常课、评比课外，还坚持每周五第一节课听调研课。国内外来我校参观考察的朋友都对这一举措大加赞赏。

关键词 有效形式 校本教研 调研 学校管理者 1997年 不可或缺 听课指导 行政人员 参观考察 观摩课 第一节 国内外 赞赏

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要我改"而非"我要改

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作者 王素芳 《教师博览（中旬刊）》 2019年第4期43-44,共2页

年轻的校长走马上任,烧的第一把火就是狠抓课堂模式改革这个牛鼻子工程。校长亲自操刀,先制定课改方案,接着大会动员、小会洗脑,又请来区市教研员听课指导,聘请全国课改专家莅临把关,再进行一系列观摩示范课、全员磨课、人人达标课等课... 年轻的校长走马上任,烧的第一把火就是狠抓课堂模式改革这个牛鼻子工程。校长亲自操刀,先制定课改方案,接着大会动员、小会洗脑,又请来区市教研员听课指导,聘请全国课改专家莅临把关,再进行一系列观摩示范课、全员磨课、人人达标课等课堂建模实战活动,总之,从氛围营造、舆论引导到实际真刀真枪、操练打磨,可谓铺天盖地,全校总动员。 展开更多

关键词 课堂模式 听课指导 氛围营造 舆论引导 教研员 示范课 校长 课改

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教育部高校思想政治理论课教学质量年专家听课剪影

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《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2017年第11期I0001-I0004,共4页

教育部将2017年确定为"高校思想政治理论课教学质量年"。目前,在教育部统一部署下,教指委和全国高职高专院校思政课建设联盟200名专家正陆续下到2596所普通高校,深入思政课课堂听课指导。

关键词 思想政治理论课 教学质量年 普通高校 听课指导 教育部 专家 高职高专院校 思政课

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敢于公开自己的教学

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作者 周永清 《中国教师》 2006年第7期63-63,共1页

关键词 教学管理部门 公开课 精神负担 听课指导 老师 指纹 传达 学校

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既要公开评,又需私下议

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作者 邱绍德 《师道（人文）》 2008年第1期36-36,共1页

上级教研员来学校听课指导，课后，学校行政人员、所有听课教师都集中在会议室里。在听了教师们的听课感言后，教研员微笑地点评。他挖掘出了授课教师的五大优点，从教态自然到板书设计规范，从过渡巧妙到重点诱导等。但他也指出了两个... 上级教研员来学校听课指导，课后，学校行政人员、所有听课教师都集中在会议室里。在听了教师们的听课感言后，教研员微笑地点评。他挖掘出了授课教师的五大优点，从教态自然到板书设计规范，从过渡巧妙到重点诱导等。但他也指出了两个缺点——学生自主性不够，教师课堂教学用语还有待改善。他的评课让我们心悦诚服，授课教师更是因为自己的课堂教学得到专家的认可而喜上眉梢。 展开更多

关键词 公开 听课教师 听课指导 授课教师 课堂教学 学生自主性 行政人员 设计规范

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对不同能力教师的听课指导策略

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作者 魏素清 《早期教育（幼教·教育教学）》 2010年第4期31-31,共1页

园长科学有效地进行听课指导能加速提高教师对日常教学的研究意识和研究水平，提高教师谦虚谨慎、勤于思考和善于改进的执教态度．更能增加教师集体互学互助的良好团队风气。因此，我给自己制定了日常听课指导制度：（1）坚持每周进班... 园长科学有效地进行听课指导能加速提高教师对日常教学的研究意识和研究水平，提高教师谦虚谨慎、勤于思考和善于改进的执教态度．更能增加教师集体互学互助的良好团队风气。因此，我给自己制定了日常听课指导制度：（1）坚持每周进班听课两节以上。（2）重点指导青年教师、骨干教师和示范班级。 展开更多

关键词 听课指导 教师集体 能力 研究意识 日常教学 谦虚谨慎 青年教师 骨干教师

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黑板上的字被我擦掉了

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作者 朱卫枚 《小学德育》 2006年第14期44-44,共1页

早上，我刚坐到办公室看教案，准备学校督查室的老校长来听课指导，这时，一个小男生悄然而至，怯生生地站到了我面前。

关键词 黑板 听课指导 办公室 教案 校长 学校

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逊克县教师进修学校深入农村学校听课指导

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作者 张玉龙 《黑龙江教育（理论与实践）》 2010年第11期28-28,共1页

近日，逊克县教师进修学校各学科教研员深入农村学校进行了为期8天的听课指导工作，并全面调研分析农村学校师资状况，

关键词 教师进修学校 农村学校 听课指导 逊克县 师资状况 调研分析 教研员 学科

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海南千所中小学将建设同步课堂

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作者 闻讯 《宁夏教育》 2016年第3期4-4,共1页

从海南省教育斤获悉，“十三五”期间，海南千所学校将建同步课堂，打造师生学习成长共同体，实现全省覆盖。今年全省同步课堂的学校将增至200所。海南要求，省、市县（区）学科教研员要定期到试点学校进行听课指导，与实验教师一起通... 从海南省教育斤获悉，“十三五”期间，海南千所学校将建同步课堂，打造师生学习成长共同体，实现全省覆盖。今年全省同步课堂的学校将增至200所。海南要求，省、市县（区）学科教研员要定期到试点学校进行听课指导，与实验教师一起通过共同备课、课例研究、问题解决、主题研讨等形式，探索同步课堂教学规律，并形成有效的制度规范，切实提高同步课堂教学质量。 展开更多

关键词 课堂教学质量 海南省 同步 中小学 试点学校 听课指导 实验教师 课例研究

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教师应教会学生科学的学习方法

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作者 崔静 《大庆社会科学》 2003年第2期56-56,共1页

教师在英语教学过程中,不仅仅是向学生传授知识,更重要的是要教给他们科学的学习方法,使他们养成良好的学习习惯,进行有意识的学习,加速学习进程,以达到事半功倍的效果.

关键词 教师 学生 学习方法 听课方法指导 预习方法指导 学习计划指导 复习巩固 英语教学

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