合作学习在二年制大专护理教学中的实践与思考 被引量：4

1

作者 满力 谭冬梅 《中国实用护理杂志》 2007年第4期68-69,共2页

目前中专毕业后升入大专已成为绝大多数中专护生的选择，二年制大专护生就是指此类中专升入大专的护生。二年制大专护理专业《儿科护理学》40学时，与中专时期相比，虽然内容深度有所增加，病种有所拓展，但仍与中专阶段有很大的重复性... 目前中专毕业后升入大专已成为绝大多数中专护生的选择，二年制大专护生就是指此类中专升入大专的护生。二年制大专护理专业《儿科护理学》40学时，与中专时期相比，虽然内容深度有所增加，病种有所拓展，但仍与中专阶段有很大的重复性。几轮的教学发现，沿用传统的教学法不能激发护生听课兴趣，上课睡觉、说话、看杂志、缺课等现象比较普遍。因此，改革传统的教学模式，增强教学效果，已成为护理教师普遍关注的问题。考虑到二年制护生有中专时期的基础，并经过临床生产实习，有初浅的临床经验和应用护理程序的能力，笔者因材施教，尝试开展合作学习，并探讨合作学习对护生学习效果的影响。现报道如下。 展开更多

关键词 大专护理教学 合作学习 中专护生 《儿科护理学》 临床生产实习 大专护生 护理专业 听课兴趣

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提高大学生课堂昕课兴趣的探讨与实践 被引量：1

2

作者 赵长山 黄步海 +1 位作者 魏湜 赵奎军 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期86-87,共2页

课堂教学由教师和学生组成,教师与学生默契配合是调动学生学习积极性的重要因素。丰富的教学内容,生动活泼的讲课节律,活跃的课堂气氛,科学的考试方法等,均影响着学生的听课兴趣。

关键词 大学生 课堂 听课兴趣

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浅谈如何提高学生听课的兴趣

3

作者 王珂 《教育教学论坛》 2012年第13期138-139,共2页

如何提高学生听课的兴趣,一直是教师面对的一道难题。本文从提高学生听课兴趣的意义、激发学生听课兴趣的方法、教师努力的方向三个方面进行了论述。

关键词 听课兴趣 激发兴趣方法 教师努力方向

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浅议如何提升高职院校学生的听课兴趣

4

作者 何瑛 《信息系统工程》 2012年第8期149-150,共2页

学生进入高职院校学习主要为了毕业后寻求一份合适的工作,要想找到合适的工作,扎实的专业知识体系和良好的人际关系的处理是必不可少的,在教学课堂中采用多种教学方法授课,并在其中加入一些育人道理,提升学生的听课兴趣,提高教育教学质... 学生进入高职院校学习主要为了毕业后寻求一份合适的工作,要想找到合适的工作,扎实的专业知识体系和良好的人际关系的处理是必不可少的,在教学课堂中采用多种教学方法授课,并在其中加入一些育人道理,提升学生的听课兴趣,提高教育教学质量,才是关键所在,因此关于学生听课兴趣的提升问题的探讨必不可少。 展开更多

关键词 听课兴趣 教学方法 实施与落实

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激发学生听课兴趣活化有机化学课堂

5

作者 黄国保 《广东化工》 CAS 2020年第13期228-228,231,共2页

有机化学是化学专业学生必修的一门课程,但在自身实践教学中发现,由于学生听课兴趣不足,导致出现学生学习效果差、课堂活力不足等现象,从而对教师完成该课程的教学目标产生了局限性。为了促进该课程教学目标的完成度,本文针对学生出现... 有机化学是化学专业学生必修的一门课程,但在自身实践教学中发现,由于学生听课兴趣不足,导致出现学生学习效果差、课堂活力不足等现象,从而对教师完成该课程的教学目标产生了局限性。为了促进该课程教学目标的完成度,本文针对学生出现听课兴趣不足的问题,结合自身教学实践,从多个方面分析其成因,并浅谈关于唤醒学生听课兴趣的心得。 展开更多

关键词 有机化学 听课兴趣 教学实践

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简论公安写作教学中的听说训练

6

作者 逯其军 《辽宁警专学报》 2002年第2期63-64,共2页

听说能力与写作能力密不可分的联系是公安写作教学中进行听说训练的依据 ,听说训练具体可采取即兴演讲、组织辩论和课堂讨论三种形式 ,它有增强学生参与意识、培养听课兴趣、提高写作能力、改善教学质量等作用。

关键词 公安写作教学 听说训练 听说能力 写作能力 参与意识 听课兴趣

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在小学数学课中激发学生的听课兴趣的实践与研究

7

作者 孟训迅 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第8期129-130,共2页

小学阶段的学生普遍比较活泼好动,而小学数学知识的学习较为枯燥、乏味,在教学课堂上,小学生很容易出现溜号、走神的情况,这将对教学效率和教学效果产生严重影响。为此,小学数学教师在开展教学活动的过程中,一定要注重激发小学生的听课... 小学阶段的学生普遍比较活泼好动,而小学数学知识的学习较为枯燥、乏味,在教学课堂上,小学生很容易出现溜号、走神的情况,这将对教学效率和教学效果产生严重影响。为此,小学数学教师在开展教学活动的过程中,一定要注重激发小学生的听课兴趣,促使其可以始终将注意力集中在教学课堂上。笔者针对数学课中小学生听课兴趣较低的原因进行了深入探析,并提出了在小学数学课中激发小学生听课兴趣的实践策略,希望对小学生听课兴趣的激发有所帮助。 展开更多

关键词 小学数学 听课兴趣 激发策略

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提高高校大学生听课兴趣的方法研究

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作者 于立华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期223-223,225,共2页

高校课堂教学是教学的主要阵地,在日常的高校课堂教学开展中,如何借助科学的方法提升大学生听课的兴趣,实现预定的课堂教学目标是当前高校教学领域关注的一个主要课题。本文尝试分析影响高校大学生听课兴趣的主要因素以及提高其听课兴... 高校课堂教学是教学的主要阵地,在日常的高校课堂教学开展中,如何借助科学的方法提升大学生听课的兴趣,实现预定的课堂教学目标是当前高校教学领域关注的一个主要课题。本文尝试分析影响高校大学生听课兴趣的主要因素以及提高其听课兴趣的主要方法。 展开更多

关键词 高校 大学生 听课兴趣 方法研究

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提高学生听课的兴趣

9

作者 文广珣 《大学物理》 1982年第10期19-24,共6页

关键词 听课兴趣 教育状况 在校学生 知识来源 课堂教学

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评书“扣子”在教学中的运用 被引量：3

10

作者 牛建义 《卫生职业教育》 2003年第2期113-113,共1页

评书也叫"评词",曲艺的一种,流行于北方各地.说者一人,只说不唱.表演中注意制造"扣子",并以醒木作道具加助气氛,是广大老百姓喜闻乐见的曲艺形式.笔者为了活跃课堂教学气氛,提高教学质量,尝试将评书的"扣子&qu... 评书也叫"评词",曲艺的一种,流行于北方各地.说者一人,只说不唱.表演中注意制造"扣子",并以醒木作道具加助气氛,是广大老百姓喜闻乐见的曲艺形式.笔者为了活跃课堂教学气氛,提高教学质量,尝试将评书的"扣子"运用于教学之中,深受同学们的喜爱,现介绍如下. 展开更多

关键词 评书 “扣子” 运用 医学教育 教学方法 听课兴趣 课堂气氛

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浅谈如何在语文课堂中激发学生的听课兴趣 被引量：1

11

作者 张庆民 《中国校外教育》 2020年第30期121-121,共1页

在小学语文课堂上,激发学生的听课兴趣,对于调动学生学习的积极性,提高课堂教学效果,都是非常重要的。教师要善于发挥学生的积极主动性,让学生能够主动地参与课堂,带着强烈的兴趣学习语文学科的知识,增强语文技能,让学生真正喜欢语文,... 在小学语文课堂上,激发学生的听课兴趣,对于调动学生学习的积极性,提高课堂教学效果,都是非常重要的。教师要善于发挥学生的积极主动性,让学生能够主动地参与课堂,带着强烈的兴趣学习语文学科的知识,增强语文技能,让学生真正喜欢语文,在语文的世界里有更多的收获和进步。 展开更多

关键词 小学语文教学 学习兴趣 听课兴趣

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心如花木 向阳而生

12

作者 苏水彩 《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第1期49-49,共1页

有人说:与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你会登上巅峰。我说:优秀的人像太阳,照到哪里哪里亮,和他们在一起,你终能出类拔萃。第一次意识到自己教学上的不足是在接手高三那年。突然加快的教学节奏,让我疲于应付,只得照本宣科,学生... 有人说:与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你会登上巅峰。我说:优秀的人像太阳,照到哪里哪里亮,和他们在一起,你终能出类拔萃。第一次意识到自己教学上的不足是在接手高三那年。突然加快的教学节奏,让我疲于应付,只得照本宣科,学生的听课兴趣也大大降低。所幸当时我和教研组组长刘新芳在同一个年级,于是主动拜她为师,每天搬着凳子去听她的课,并结合网上的教学资源整理笔记。 展开更多

关键词 教学节奏 教学资源 整理笔记 照本宣科 高三 听课兴趣 教研组 出类拔萃

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随风潜入夜,润物细无声——浅析低年级学生听课兴趣的培养

13

作者 赵芸 《当代家庭教育》 2019年第33期27-27,共1页

著名教育家叶圣陶说过:"教育是什么?简单地说,就一句话,"培养良好的习惯。"凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成了良好的学习习惯、听课习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏这种习惯的养成。本文通过对低年... 著名教育家叶圣陶说过:"教育是什么?简单地说,就一句话,"培养良好的习惯。"凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成了良好的学习习惯、听课习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏这种习惯的养成。本文通过对低年段教学实例的描述与分析,提出教师在教学中应关注的各项细节,以达到培养学生听课兴趣的目的。 展开更多

关键词 低年级 听课兴趣

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小学数学教学中学生良好听课习惯的培养

14

作者 陈思思 《电脑乐园》 2019年第1期197-197,共1页

数学这一学科在小学课程体系中占据重要地位,不仅因为它是基础性学科,还因为学好数学会为学生今后的学习打好基础。而 在小学数学课堂上,学生听课习惯的培养也是教师应该重点考虑的问题,因为,小学阶段的学生有明显的性格特征,比如注意... 数学这一学科在小学课程体系中占据重要地位,不仅因为它是基础性学科,还因为学好数学会为学生今后的学习打好基础。而 在小学数学课堂上,学生听课习惯的培养也是教师应该重点考虑的问题,因为,小学阶段的学生有明显的性格特征,比如注意力不集中, 对新鲜事物充满好奇。所以,小学数学教师要改变以往为学生灌输知识的思想,将学生放在课堂的主体地位,这样才能不断促使他们养成 良好的听课习惯。接下来,我将结合日常的教学经验,谈谈小学数学课堂上如何培养学生良好的听课习惯。 展开更多

关键词 小学数学 听课习惯 听课兴趣 听课效率 教师指导

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在数学课中激发学生的听课兴趣

15

作者 杨会 《女人坊》 2021年第16期284-284,共1页

《数学课程标准》明确提出了“激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心”。可见,兴趣的多少和能力强弱远远不能大于一个智力发展水平的多少,这样就更加地有可能直接调动影响涉及到一个学习的最终进程与其调动学习的最终效果,它们还... 《数学课程标准》明确提出了“激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心”。可见,兴趣的多少和能力强弱远远不能大于一个智力发展水平的多少,这样就更加地有可能直接调动影响涉及到一个学习的最终进程与其调动学习的最终效果,它们还有可能充分地直接调动影响到学生对于它的感知、记忆、想象、思考等各个方面的学习积极性。 展开更多

关键词 数学 听课兴趣

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