纸上有声待知音——《红楼梦》中声音描写 被引量：5

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作者 刘勇强 《红楼梦学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第6期1-31,共31页

“纸上有声”是太平闲人张新之对《红楼梦》中大量存在的声音叙事现象的形象概括和精辟总结。由此出发,从人物的声音标记及其声音场域、声音在情节进程中的呈现与推动作用、声音传达文本内在情感线索与烘托主题的作用、声音描写的艺术... “纸上有声”是太平闲人张新之对《红楼梦》中大量存在的声音叙事现象的形象概括和精辟总结。由此出发,从人物的声音标记及其声音场域、声音在情节进程中的呈现与推动作用、声音传达文本内在情感线索与烘托主题的作用、声音描写的艺术、“如闻其声”与读者的阅读主动性等角度,对《红楼梦》中的各种声音描写进行了细致的解读,认为《红楼梦》表现了作者对声音的敏锐感知与表现能力,在文字性视觉文本中,加入大量可以唤起听觉联想的声音描写,从而赋予了文本形、声、情、义全要素的文本特性,形成了视觉化与听觉化相结合的艺术效果,极大地丰富了文本的内涵与表现力。 展开更多

关键词 红楼梦 声音描写 听觉联想 声音标记 声音场域

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如何使电脑音乐制作服务于音乐教学 被引量：4

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作者 赵小鹏 《艺术教育》 2006年第3期72-73,75,共3页

计算机作为一种高科技应用工具，正以日新月异的面貌迅速地渗透到各个领域。得益于这种高科技技术，各个行业都受益匪浅，从而得到迅猛发展。同样，电脑音乐制作技术也对音乐艺术行业有着很大的推动作用。而当前音乐教育行业仍在使用传... 计算机作为一种高科技应用工具，正以日新月异的面貌迅速地渗透到各个领域。得益于这种高科技技术，各个行业都受益匪浅，从而得到迅猛发展。同样，电脑音乐制作技术也对音乐艺术行业有着很大的推动作用。而当前音乐教育行业仍在使用传统模式的教育方式。面对如今的信息时代、科技时代，电脑音乐制作（MIDI制作）和多媒体系统是否应介入音乐教育行业，是否能服务于音乐教学，高校是否要突破传统使用音乐科技寻求新的音乐教学模式值得我们深思。本文主要探讨电脑音乐制作技术对高校音乐教育的强大辅助功能及作用，以及电脑音乐制作怎样服务于音乐教育。 展开更多

关键词 听觉联想 图声文同步 电脑音乐制作应用 直观性

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少数民族题材小说中的音乐书写

3

作者 罗锡英 《民族文学》 2024年第3期202-208,共7页

音乐是少数民族生活的重要组成部分,不少少数民族题材小说都书写了音乐。通过音乐书写,可以看到少数民族与世界交接的方式,触摸到集体文化记忆;有些作家还从音乐的形式中获得灵感,在结构或者情感表达上模拟音乐的叙事形式,增强表达效果... 音乐是少数民族生活的重要组成部分,不少少数民族题材小说都书写了音乐。通过音乐书写,可以看到少数民族与世界交接的方式,触摸到集体文化记忆;有些作家还从音乐的形式中获得灵感,在结构或者情感表达上模拟音乐的叙事形式,增强表达效果。在那些书写了少数民族音乐的小说中,音乐整合了小说的诸多民族元素,音乐引起的听觉联想营造了情景化的个人体验。本文所论兼及一些较为典型的书写到音乐的少数民族和汉族作家作品。 展开更多

关键词 少数民族题材 文化记忆 少数民族音乐 个人体验 情景化 听觉联想 叙事形式 民族元素

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钢琴演奏中的“联想”

4

作者 王一思 《艺海》 2015年第3期76-78,共3页

钢琴是西洋乐器之王,在音乐艺术中具有十分重要的地位。要用钢琴演奏优美的音乐,演奏者必须具有丰富的联想能力。了解钢琴演奏联想的基本概念,联想在钢琴演奏中的重要性与作用,才能提出策略,积极有效地培养钢琴演奏中的联想能力。

关键词 钢琴演奏 联想能力 听觉联想 视觉联想

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为节奏形态命名的设想

5

作者 任志琴 《星海音乐学院学报》 1986年第3期30-31,33,共3页

人们对音乐空间活动的理论研究比较系统完善,是因为音乐家早已为音高、音程、调式、和弦命了名,有了名称和概念,知识才便于系统化,只有形成一定的概念体系,才能运用概念进行深入的研究。假若没有唱名,只有实际音高,在演唱中就不容易引... 人们对音乐空间活动的理论研究比较系统完善,是因为音乐家早已为音高、音程、调式、和弦命了名,有了名称和概念,知识才便于系统化,只有形成一定的概念体系,才能运用概念进行深入的研究。假若没有唱名,只有实际音高,在演唱中就不容易引起联想,音准会出现泛化现象,音乐的记忆再现就比较困难。没有音名、音程、调式、和弦的名称,在论述中只有借助于乐器的位置去说明,非常不便。构成音乐时间活动的节奏,在现代音乐中占有非常重要的地位,它成为音乐发展的主导,是音乐主要的表达方式,而且取代了旋律与和声,成为音乐表现和结构的基础。但至今除了几个特殊节奏如三连音切分音有了名称外,其余的节奏还没有一套完整规范的名称。 展开更多

关键词 三连音 分音符 空间活动 二分休止符 单位拍 听觉联想 视谱 泛化现象 韩备 概念体系

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从“龙”看汉字四象

6

作者 鲁石 《大众心理学》 2020年第10期47-48,40,共3页

汉字是中国文化的根本,是华夏民族集体智慧的结晶。古人在造字时通过多角度"取象"赋予了每个文字以丰富的心理内涵。本文从分析中华民族的图腾和象征—“龙”(龍)字入手,通过视觉感知、听觉联想、情感寄托、集体无意识等多维... 汉字是中国文化的根本,是华夏民族集体智慧的结晶。古人在造字时通过多角度"取象"赋予了每个文字以丰富的心理内涵。本文从分析中华民族的图腾和象征—“龙”(龍)字入手,通过视觉感知、听觉联想、情感寄托、集体无意识等多维透视,以期直观形象地帮助读者理解汉字中蕴藏的"四象"--形象、音象、意象与心象。 展开更多

关键词 情感寄托 视觉感知 多维透视 集体无意识 心理内涵 四象 听觉联想 汉字

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音乐音响色彩心理探微

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作者 朱跃梅 《福建论坛（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期240-241,共2页

关键词 音乐音响 色彩心理 听觉联想 高师音乐 音乐语言 联觉 音乐作品 三全音 视唱练耳 浊色

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浅析高校音乐课堂中的增强效果 被引量：1

8

作者 于淼 《才智》 2010年第28期127-127,共1页

阐明了高校音乐欣赏课运用多媒体辅助教学的方式和优点,并指出运用多媒体辅助教学应注意的几个问题。

关键词 音乐欣赏课 多媒体辅助教学 音乐课堂 教学效果 听觉联想 音乐片段 音乐制作 课外时间 大学音乐学院

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传感联想的探索与实践——小学美术教学方式的研究与实践

9

作者 孙秀萍 《中国校外教育（中旬）》 2017年第12期108-108,共1页

视觉、听觉、嗅觉、触觉等传感联想的绘画教学,使学生感到神秘、惊奇,从而激发学生的绘画兴趣。这在整个教学中不仅培养了学生对事物的敏锐、细致、完整,准确的观察力,更重要的是使学生运用这些学到的知识、经验、技能进行联想、想象和... 视觉、听觉、嗅觉、触觉等传感联想的绘画教学,使学生感到神秘、惊奇,从而激发学生的绘画兴趣。这在整个教学中不仅培养了学生对事物的敏锐、细致、完整,准确的观察力,更重要的是使学生运用这些学到的知识、经验、技能进行联想、想象和创造。 展开更多

关键词 传感联想 视觉联想 听觉联想 嗅觉联想 触觉联想

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叩问音乐教学中的“多媒体辅助”

10

作者 杜陆伟 《基础教育研究》 2015年第10期33-33,共1页

多媒体教学被广泛引入音乐教学领域,它对激发学生学习的积极性、提高教学效率,有着不可言喻的优势。但是在实际教学中,多媒体辅助对音乐教学并没有达到最好的教学效果。笔者认为,假如在选择使用多媒体进行音乐辅助教学的时候,能够思考... 多媒体教学被广泛引入音乐教学领域,它对激发学生学习的积极性、提高教学效率,有着不可言喻的优势。但是在实际教学中,多媒体辅助对音乐教学并没有达到最好的教学效果。笔者认为,假如在选择使用多媒体进行音乐辅助教学的时候,能够思考以下四个问题,就有可能避免＂出力不讨好＂的现象,提高课堂效率。1.前提：在追求趣味性的同时,有没有分散学生的注意力＂寓知于乐,以趣激发＂是音乐教学的有效方法。可是有些教师在设计多媒体课件的时候。 展开更多

关键词 教学效果 多媒体课件 多媒体辅助教学 师生情感 图片处理 听觉联想 动画形象 联想力 一颦一笑 心灵感应

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多媒体在音乐教学中的误区与思考

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作者 吴志明 《内蒙古教育（C）》 2014年第10期70-70,共1页

随着教育技术的发展,教师利用多媒体辅助课堂教学在音乐课中已逐渐被使用。这种教育的优势是传统教学无法比拟的。它极大地拓展了音乐课堂教学的密度,丰富了教学手段和教学资源,为师生打开了一个充满活力的音乐世界,增强了教与学的主动... 随着教育技术的发展,教师利用多媒体辅助课堂教学在音乐课中已逐渐被使用。这种教育的优势是传统教学无法比拟的。它极大地拓展了音乐课堂教学的密度,丰富了教学手段和教学资源,为师生打开了一个充满活力的音乐世界,增强了教与学的主动性,提高了学生学习音乐课的兴趣,给教学带来了生动活泼的局面,提高了教学效率,促进了教学质量的提高。 展开更多

关键词 音乐世界 多媒体课件 多媒体手段 辅助教学手段 听觉联想 多媒体使用 多媒体技术 观摩活动 评优课 动物形象

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