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题名听力残疾大学生语音意识研究
被引量：9
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作者
王志强
王雁
刘海涵
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机构
辽宁师范大学教育学院
北京师范大学教育学部
长春大学特殊教育学院
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第2期30-36,共7页
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文摘
研究以图片为实验材料,通过同音判断任务探讨听力残疾大学生的音节意识和亚音节意识。研究发现,听力残疾大学生音节意识高分组被试与健听大学生表现出相同的音节加工特征,而听力残疾大学生音节意识低分组被试在音节加工中更易受字形信息的干扰,在字形相似时倾向于做音同反应,在字形相异时倾向于做音异反应。部分听力残疾大学生的亚音节意识达到健听大学生水平,但声调意识整体相对偏低。
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关键词
音节意识
亚音节意识
听力残疾大学生
实验研究
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Keywords
syllable awareness intra-syllable awareness hearing-impaired college students experimental research
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名不同语音表征能力的听力残疾大学生语音编码研究
被引量：4
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作者
王志强
王雁
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机构
辽宁师范大学教育学院
北京师范大学教育学部
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第4期27-34,共8页
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文摘
本研究以不同语音表征能力的听力残疾大学生为研究对象,通过同音判断任务并与健听大学生比较,探讨听力残疾大学生语音编码特征。研究发现,听力残疾大学生语音编码特征并未受到语音表征能力的影响。听力残疾大学生在同音判断中更易受字形信息的影响,当字形相似时,倾向于做"是"反应,当字形相异时,倾向于做"否"反应。结果表明,听力残疾大学生在语音编码中倾向于将汉字形音关系一致性绝对化。听力残疾大学生语音编码能力有限。
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关键词
语音编码
实验研究
听力残疾大学生
语音表征
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Keywords
phonological recoding；experimental research；hearing-impairment college student；phonological representation
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名从恋爱状况看听力残疾大学生的社会融合
被引量：1
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作者
许巧仙
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机构
河海大学公共管理学院
南京特殊教育职业技术学院
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出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2011年第3期37-40,共4页
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基金
2010年江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(编号:2010SJB840009)成果之一
江苏省青蓝工程资助
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文摘
恋爱作为相互理解、互为主体性的最高级交往形式之一,能够成为检验个体或者群体间关系及社会融合状况的重要变量。文中以N学院304位听力残疾大学生为研究对象,对他们恋爱状况展开了调查,发现正在恋爱的126名学生,部分学生父母亲更愿意子女选择健听人为恋爱对象,但绝大多数学生选择了同样听力残疾的同学和校友谈恋爱,而学生与听力残疾人和健听人恋爱的主观幸福感差异并不显著。调查结果表明听力残疾大学生与社会心理距离较远,他们社会融合处于一定困境之中。文中最后提出了缩小群体间距离、促进群体间认同和融合的建议。
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关键词
听力残疾大学生
恋爱
社会距离
社会融合
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分类号
C913.69
[经济管理]
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题名浙江省听力残疾大学生体质变化特征及康复对策研究
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作者
刘海群
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机构
浙江特殊教育职业学院
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出处
《浙江体育科学》
2016年第6期116-122,共7页
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文摘
研究使用描述统计和方差分析等方法,对2010-2014年间浙江省听力残疾大学生身体素质测试数据进行了分析。结果显示:5年间,反映速度素质的50m跑成绩以及反映上肢爆发力的引体向上(男生)成绩呈上升变化趋势;而反映下肢爆发力的立定跳远成绩以及反映耐力素质的1 000m(女800m)跑成绩均显现下降趋势。基于上述分析结果,研究提出了针对听力残疾大学生的体育康复干预对策。
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关键词
听力残疾大学生
身体素质
纵向研究
干预
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Keywords
college students with hearing impairment
physical fitness
longitudinal study
intervention
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分类号
G804.49
[文化科学—运动人体科学]
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题名听力残疾大学生思想状况及思政教育对策研究
被引量：1
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作者
陆忠华
李承锋
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机构
北京联合大学
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出处
《大学教育》
2017年第3期111-112,116,共3页
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文摘
听力残疾大学生因自身的听力障碍和语言的缺陷与健全人交往很少,无形中缩小了他们的信息来源。通过对听力残疾大学生的现状的分析,探讨如何对其开展思想政治教育工作,总结出有效的思想政治教育对策,以提高听力残疾大学生的思想觉悟和认识水平,建立正确的世界观、人生观、价值观,促进他们全面、健康成长,为更好地融入社会奠定基础。
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关键词
听力残疾大学生现状
思想政治教育对策
研究
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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