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题名如何有效地进行英语听力教学
被引量：3
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作者
张琳
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机构
南京市六十七中
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出处
《文教资料》
2004年第19期150-152,共3页
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文摘
有关资料表明,在外语学习中信息获得的45%在于听,说占30%,读占16%, 写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。听,是理解和吸收口头信息的交际能力。但学生在掌握听的能力上的困难,远远大于读写方面的困难。其中抛开传统的教学重视读写忽视听说的原因,还有语言性和非语言性的原因。语言性因素是指学生对听力技能与技巧的掌握;
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关键词
语言性
英语听力教学
听力技能
外语教学
口头信息
信息获得
中所
外语教育心理学
听力训练
听力材
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语翻转课堂教学行动研究
被引量：2
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作者
卢爱红
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机构
江苏省扬州市小纪镇吴堡中学
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出处
《学子（理论版）》
2015年第20期22-22,共1页
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文摘
传统的教学方式是老师讲课、布置作业,让学生回家做,而翻转课堂则恰恰相反,它主要是通过学生在课后用老师提供的资料和教学视频自己去学习,有不懂的地方和做练习在课堂中解决,由老师帮助学生答疑解惑。翻转课堂教学是一种新的课堂教学模式,它给教学改革提供了新的创新,能更好地调动起学生对学习的主动性,培养学生的自主学习能力和创新能力。一、翻转课堂教学法中学习资料的制作1.学习资料的制作。
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关键词
教学行动研究
课堂教学法
教学视频
自主学习
教学改革
多媒体课件
学习计划
任务驱动
导学
听力材
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G434
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题名初中教学中提高学生英语听力方法探究
- 3
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作者
曾义美
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机构
永安三中
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出处
《才智》
2012年第25期115-115,共1页
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文摘
一、加强听力训练的背景英语听力是英语教学中的一项重要内容,随着听力测试在中考、高考中分值的不断增加,学生对听力的学习也越发重视。英语教学中听力教学除了要让学生在考试中取得好成绩外,主要目的是帮助学生进行听力技能训练,有计划地提高学生的听力理解能力。
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关键词
初中教学
听力训练
听力理解能力
语音知识
听力理解过程
课堂用语
主要语言
弱读
外语培训
听力材
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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