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巧用“含英咀华法” 咬文嚼字品诗味——新课标视野下的农村初中古诗词教学思考
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作者 袁鑫 《新课程研究(上旬)》 2011年第3期81-82,共2页
新课标对诗词教学提出了更高要求,要求学生把握作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富有表现力的语言。
关键词 新课标视野 古诗词教学 含英咀华
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