题名 疑问代词的否定用法
被引量：27
1
作者
寿永明
机构
绍兴文理学院中文系
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2002年第2期113-117,共5页
文摘
疑问代词除了表示询问、任指和虚指外,还有一种重要的用法:表示否定。文章以“什么”为例,分类讨论“什么”的否定用法及其语义特征,并分析了疑问代词表示否定的形成原因及语用功能。
关键词
否定 用法 疑问代词 语用特征 语境 语义 成因 汉语
Keywords
interrogative pronoun, negation, pragmatic features, contextual limitation
分类号
H146.2
[语言文字—汉语]
题名 乌鲁木齐话“给”字句研究
被引量：29
2
作者
周磊
机构
中国社会科学院语言研究所
出处
《方言》
CSSCI
北大核心
2002年第1期16-23,共8页
基金
香港城市大学资助项目"汉语方言介词比较研究"的研究成果之一
文摘
本文讨论了乌鲁木齐话的“给”字句,包括动词“给给”,介词“给”,“给我”的合音字和动词、介词连 用等诸形式以及“给”的否定用法。
关键词
动词 介词 否定 用法 连用 形式 乌鲁木齐 字句
Keywords
Urumqi, dialect grammar, gei给
分类号
H172.2
[语言文字—汉语]
题名 疑问代词“哪里”的否定用法
被引量：8
3
作者
陈红丽
机构
湖南师范大学文学院
出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2007年第4期36-38,共3页
文摘
一、引言
我们首先来看下面几个句子：
（1）他哪里是湖南人，这么不能吃辣椒。
（2）我哪能比你高啊。
（3）你真厉害!——哪里，哪里!
（4）她真漂亮!——哪里漂亮啊!
关键词
否定 用法 疑问代词 湖南人 漂亮 引言 句子
分类号
H146
[语言文字—汉语]
题名 疑问代词否定用法的原因分析
被引量：5
4
作者
郑雷
机构
绍兴文理学院人文学院
出处
《绍兴文理学院学报》
2010年第4期49-53,共5页
文摘
通过对疑问代词否定用法性质的考察,进而分析其产生的原因,疑问代词否定用法的产生是一个渐变的过程,需要前提条件,在内部制约和外部因素共同作用下产生。
关键词
否定 用法 前提条件 内部制约 外部因素
Keywords
negative usage prerequisite internal constraints external factors
分类号
H146.2
[语言文字—汉语]
题名 论羌语语法中的否定形式
5
作者
李山 周发成
机构
美国世界少数民族语文研究院东亚部
出处
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2002年第1期16-21,共6页
基金
中国社会科学院民族研究所、四川省民委和美国世界少数民族语文研究院的合作成果
文摘
本文分析了羌语中陈述句、命令句和疑问句中的否定形式，讨论了否定副词前缀在多动词从句的定位，亦对否定副词前缀的非否定用法和汉语的影响作了介绍。
关键词
否定 副词否定 形式前缀 否定 用法 汉语 陈述句 语法 疑问句 定位 从句
分类号
H274
[语言文字—少数民族语言]
题名 关于能愿动词否定用法的偏误分析
被引量：2
6
作者
吕兆格
机构
郑州大学国际教育学院
出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2010年第6期21-25,共5页
基金
天津市社会科学规划项目“对外汉语教学的习得理论与教学实践研究”(TJZW07-2007)
文摘
能愿动词的否定用法是留学生学习汉语时产生偏误的多发地带,我们通过调查发现：能愿动词否定用法的偏误多出现在4个方面,即能愿动词句中否定副词＂不＂和＂没（有）＂的误用;否定词在能愿动词句中的位置出现偏误;能愿动词否定句语义理解的偏误;能愿动词的否定与可能补语的否定式相混。其中,能愿动词的否定与可能补语的否定式相混偏误率最高,尤其是在初级阶段。
关键词
能愿动词 否定 用法 偏误分析
Keywords
modal verbs negative usage error analysis
分类号
H195
[语言文字—汉语]
题名 从《史记·淮阴侯列传》探究“不”字的沿革和用法
被引量：1
7
作者
姜桂竹
机构
上海大学文学院
出处
《长治学院学报》
2019年第1期79-81,共3页
文摘
司马迁的《史记》被鲁迅先生评为"史家之绝唱,无韵之离骚"。它不管在内容还是行文体例上对中国的历史和文学方面都产生了深远的影响。但是,笔者认为,《史记》最大的影响还是对中国古代汉语方面的影响。《史记》对于中国古代汉语的影响有很多方面,而其否定句式和用法是其中一个方面。对于这一方面的考究,在《史记·淮阴侯列传》足以概已。
关键词
司马迁 语言学 否定 用法 “不”
分类号
H13
[语言文字—汉语]
题名 英语部分否定用法浅析
8
作者
黄新任
机构
浙江
出处
《第二课堂（初中版）》
2010年第9期21-22,共2页
文摘
一、关于部分否定的理解
所谓部分否定，它是针对完全否定而言的。在英语中，根据否定程度的大小，我们可以将否定划分为完全否定和部分否定。比较：
关键词
否定 用法 英语 部分否定
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 英语中的否定形式与用法
9
作者
刘楠
机构
青海大学成人教育学院
出处
《青海大学学报（自然科学版）》
2007年第4期93-96,共4页
文摘
从否定的一般形式、否定的范围、否定的转移、否定的形式与意义偏差以及否定的强调等五个方面对英语中的否定现象进行了归纳分析。
关键词
英语 否定 用法 否定 形式
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
H314
[文化科学—教育学]
题名 汉语教材中“什么”否定用法的编写建议
10
作者
季宛茹
机构
吉林师范大学
出处
《陕西学前师范学院学报》
2017年第3期121-125,共5页
文摘
"什么"的否定用法在母语使用者中的高使用率使其成为对外汉语教学的重要语言项目,但语言学界对其在对外汉语教学实践中的研究并不深入。通过对两大语料库以及现行教材的分析,总结出现行教材中该语言项目的编写情况及存在的问题,旨在为今后汉语教材的编写起到一定补充作用,从而提高"什么"否定用法的习得效率。
关键词
“什么” 否定 用法 汉语教学 教材编写
Keywords
＂What＂ Negative usage Chinese language teaching Textbook compilation
分类号
H195.4
[语言文字—汉语]
题名 “毛”的否定用法考察
11
作者
张晶
机构
北京语言大学中国周边语言文化协同创新中心
出处
《北华大学学报（社会科学版）》
2017年第2期13-17,共5页
基金
北京语言大学研究生创新基金(中央高校基本科研业务费专项资金)项目"旧词新义词语的动态研究"(16YCX174)的阶段性研究成果
文摘
文章以网络中常用的否定标记"毛"为研究对象,根据否定对象的不同,将"毛"的否定用法分为命题真值否定和言语行为否定两类。结合微博语料,考察了"毛"表示否定义时的具体话语形式、话语条件以及情感倾向,探究了"毛"成为否定标记的原因和过程。认为"毛"成为否定标记与网络谐音造词密切相关,其否定义源于它的疑问用法。
关键词
毛 否定 用法 情感倾向 反问
Keywords
'Mao' Negation Emotion Rhetorical question
分类号
H136
[语言文字—汉语]
题名 “什么叫X”的语用否定用法
12
作者
李广瑜 段琼 李洋
机构
天津师范大学 华东师范大学附属杭州学校 哈尔滨师范大学
出处
《汉语学习》
北大核心
2024年第3期62-70,共9页
基金
国家社科基金项目“‘疑问-否定’构式整合的多维度动因与机制研究”(项目编号:20BYY165) 天津市哲学社会科学规划项目“汉语逆向回应构式研究”(项目编号:TJYY22-007)资助。
文摘
语用否定式“什么叫X”用于否定话语表达方式的适宜性,言谈交际中具体表现为对不足量表达方式、消极表态表达方式、道义要求表达方式、疑问表达方式、指称表达方式或预设相关表达方式的称引反驳。基于客观事实的修正、示证,基于主观经验或立场的求证、表态,常常表征为语用否定式“什么叫X”所在话轮的话轮构建单位,与语用否定式“什么叫X”所否定的不同类型的话语表达方式呈现出规律性对应,体现出交际诉求在话轮构建中的驱动作用。
关键词
“什么叫X” 语用否定 用法 话轮交替 话轮构建
Keywords
“shenme jiao(什么叫)X” pragmatic negation usage turn-taking turn constructio
分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
题名 疑问代词“什么”在现代汉语感叹句中的否定用法
被引量：3
13
作者
樊莉
机构
安阳工学院文法学院
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第8期138-140,共3页
文摘
疑问代词"什么"在现代汉语感叹句中的否定用法有两种:一是用反问句形式表示否定意义,具体格式有"V/A+什么"、"V+什么+P"、"X+什么+X";二是"什么+P(名词)"、"什么+VP"句式表否定意义。研究表明,感叹句中"什么"用来表示否定意义的不是否定句,而是通过一些特定的肯定式结构来表示否定的意义。这种用法是"什么"在感叹句中的主要用法之一。感叹句中反问句形式的大量出现也表明"什么"由最初的表疑问向感叹转移的轨迹。
关键词
疑问代词 现代汉语 感叹句否定 用法
分类号
H146
[语言文字—汉语]
题名 否定用法常见错误例析
14
作者
陈树安
出处
《英语辅导（初一年级）》
2003年第3期30-30,共1页
文摘
1.他很小,不能上学。误:He isn’t old enough not to go to school.正:He isn’t old enough to go to school.析:“not…enough to do sth.”意为“不足……以致不能做某事”,词组中的不定式本身已含有否定意思,故不能用not。
关键词
否定 用法 常见错误 初中 英语 教学 语法
分类号
H314
[语言文字—英语]
题名 贺州桂岭本地话的否定表达式
15
作者
陈才佳
机构
贺州学院南岭民族走廊研究院
出处
《岭南师范学院学报》
2015年第5期112-115,共4页
基金
教育部基金项目(11YJA740004)
文摘
桂岭本地话否定句的表达式,可以有否定词,也可以不用否定词,而借助一些词语或固定格式。其否定词有多个,其中"冇"、"唔曾"、"条■(/□moi 3□)"、"莫"、"郑曾"、"屁"等最具代表性。
关键词
桂岭本地话 否定 词意义否定 词用法
Keywords
local Guiling dialect negative meaning of words the use of a negative word
分类号
H178
[语言文字—汉语]
