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题名儿童的直接推理能力及策略的发展
被引量：7
- 1
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作者
毕鸿燕
彭聃龄
于海霞
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机构
中国科学院心理研究所认知心理学研究室
北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所
北京师范大学心理学院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第5期558-562,共5页
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基金
教育部人文社科研究基地重大项目 ( 2 0 0 0ZBXMXLX0 0 2 )的资助
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文摘
采用文字形式陈述前提 ,让儿童根据前提内容回答问题 ,以了解儿童在语言条件下的直接推理能力。并通过事后追问儿童作答的原因 ,对儿童推理的策略进行分析。结果表明 :(1) 6岁和 7岁儿童初步发展了语言条件下的直接推理能力 ,8岁儿童形成了这种能力。从 6岁到 8岁 ,儿童的这种推理能力随年龄增长而迅速提高。 (2 )否定前提和肯定前提没有给儿童的直接推理造成影响。而且 ,反义词的转换 ,也没有增加任务的推理难度。 (3)从6岁到 8岁儿童的有效生成能力和使用能力都在明显提高。 6岁、7岁儿童在直接推理时有效策略和无效策略并存 ,但几乎所有的 8岁儿童都使用了“重复或解释前提”这一有效策略。
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关键词
儿童
直接推理
肯定前提
否定前提
策略
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Keywords
children, direct inference, affirmative premise, negative premise, strategy.
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名4～6岁儿童直接推理能力及策略的实验研究
被引量：5
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作者
毕鸿燕
彭聃龄
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机构
北京师范大学心理学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第2期228-231,共4页
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基金
教育部人文社科研究基地重大项目的资助
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文摘
采用定量与定性相结合的研究方法 ,对 4～ 6岁儿童的直接推理能力进行了实验研究 ,结果表明 :(1)学前儿童萌发了语言条件下的直接推理能力 ,但年龄发展效应并不明显 ;(2 )对于学前儿童而言 ,否定前提下的直接推理并不比肯定前提下的难。但是 ,如果进行了反义词的转换 ,同样的任务 ,却增加了肯定前提下直接推理的任务难度 ,而对否定前提下的直接堆理没有影响 ;(3)学前儿童在直接推理时多种策略并存。随着年龄的增长 ,有效策略的生成能力有了明显的提高 ,但有效策略的使用能力并没有与有效策略的生成能力同步发展 ,而是表现为落后的趋势。
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关键词
4-6岁儿童
直接推理能力
实验研究
肯定前提
否定前提
学前儿童
推理策略
认知
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Keywords
children,direct inference,affirmative premise,negative premise,strategy
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名三段论格规则的性质与作用
- 3
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作者
质文
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机构
安徽六安师专学报
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出处
《哈尔滨学院学报》
1996年第2期32-33,41,共3页
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文摘
三段论格规则的性质与作用质文已多次读到关于三段论格的规则的有关论文，最近一篇是《西藏民族学院学报》上高光耀同志文章。这些文章的共同特点是，对三段论各格规则的性质与作用理解不确．三段论有几条总规则，总规则确是三段论形式正确的充分且必要条件．这样说，格的...
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关键词
三段论格
总规则
肯定判断
特称否定判断
否定前提
性质与作用
各格规则
西藏民族学院学报
有效式
全称否定
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分类号
F120.4
[经济管理—世界经济]
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题名普通逻辑难题解答指导
- 4
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作者
刘如正
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机构
河北衡水师专中文系
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出处
《考试与招生》
1997年第11期10-11,共2页
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文摘
在逻辑学的考试题中,有一种问答题或者也可以算作分析题的题型。这类试题考察的内容主要集中在推理中,尤其是三段论中。这类试题要求考生能熟练掌握逻辑推理的有关知识,能热练运用推理规则,能清楚区分和牢固记忆三段论的格与式。可以说,这类题目属于难以解答的题目之一。 解答这类难题,逻辑知识掌握较少的考生,往往不知从何抓起,找不到突破口,容易产生急燥情绪,更加增加了解题的障碍。 遇到这类难题,可以把思考过程分为以下步骤: 首先,如题目中出现“大前提、小前提、中项、结论”的概念,确认这是考察三段论的有关知识。如出现“假官前提、选言前提、前件、后件”等概念,确认这是要考察复合推理的有关知识。这是第一步,初步确定思考范围。 第二,如是考察三段论的有关知识内容,则应该想到这是考察对规则的证明、理解与运用。要把思考的角度放到用三段论总的规则去分析、验证上。如总的规则不能清晰显示问题的症结或不能明确找出结果,则可以试用各格形式及其规则去检验、分析。如仍不能理出头绪,则把三段论的二十四个正确式开列出来,逐一对照分析。这样,解答虽稍嫌复杂,但问题一般可以得到解答。考察三段论的知识内容,是不会越出以上范围的。
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关键词
普通逻辑
三段论
否定判断
中项
复合推理
否定前提
有关知识
思考角度
词项
大前提
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分类号
B812
[哲学宗教—逻辑学]
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题名关于直言三段论第五规则证明中的问题
- 5
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作者
李全元
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出处
《探索》
1986年第5期52-53,共2页
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文摘
直言三段论的第五条规则是用一个充分条件假言判断来表述的:“如果前提中有一个是否定的,则结论必然是否定的。”①对此只能作这样的理解:在直言三段论中,如果前提有一个是否定判断①另一个为肯定判断,并且从前提能够推出结论,那么其结论只能是否定判断。
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关键词
直言三段论
否定判断
否定前提
充分条件假言判断
互相排斥
规则
肯定判断
关系
证明
大前提
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分类号
D20
[政治法律—政治学]
D61
[政治法律—中共党史]
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题名符号逻辑是研究传统逻辑的有力工具
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作者
罗契
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出处
《复旦学报（社会科学版）》
1988年第4期51-54,42,共5页
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文摘
已经老化了的传统逻辑如何充实改进,以便适应今日科学发展的需求?对此,我国逻辑学界议论纷纷。笔者在教学实践中运用符号逻辑讨论和处理了若干在传统逻辑中难以解决的问题,从而也对古老的科学如何新生获得了一些认识,兹将其中的两个问题与拙见叙述如下。(一) 让我们从几年前的一场逻辑争论说起。我们假定下面这个经验命题是真实的:“如果某人骄傲,那么某人落后”。将这个命题再加上小前提:“某人骄傲”,可以有效地推出“某人落后”。将这个经验命题加上另一小前提“
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关键词
传统逻辑
符号逻辑
亚里士多德三段论
小前提
逻辑学
否定前提
模态理论
无效式
有效式
普通逻辑
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分类号
C55
[社会学]
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题名关于三段论规则的几个问题
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作者
张盛彬
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出处
《黄山学院学报》
1996年第3期55-61,共7页
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文摘
一、三段论一般规则的性质与作用 金岳霖主编《形式逻辑分说:“三段论的规则是三段论正确形式的充分与必要条件。”诸葛殷同等著《形式逻辑原理》说:“一个三段论形式是有效的当且仅当它满足了所有这五条规则。”其他如说规则是“三段论推理是否正确的标准。”等,这是一种说法。另一说法是,如朱志凯主编《形式逻辑基础》说:“三段论规则是任何一个形式正确的三段论的必要条件。”
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关键词
三段论推理
三段论规则
《形式逻辑》
逻辑原理
必要条件
三段论格
逻辑基础
小前提
亚里士多德
否定前提
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分类号
B812
[哲学宗教—逻辑学]
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题名关系三段论规则质疑
- 8
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作者
冯君中
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机构
广西青年干部学院
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出处
《广西青年干部学院学报》
1999年第3期51-54,共4页
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关键词
三段论规则
关系命题
性质命题
普通逻辑
肯定命题
传统逻辑
逻辑性
否定前提
关系者
招待客人
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分类号
B812
[哲学宗教—逻辑学]
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题名从认知角度看英语倒装句的翻译
被引量：1
- 9
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作者
韩巍峰
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机构
上海外国语大学英语学院
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出处
《中州大学学报》
2010年第1期70-72,共3页
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文摘
倒装句型是英、汉语基本句型之一,与顺装语序相对应。本文以现代认知语言学的基本观点为理论基础,从突显观和注意观等视角出发,讨论了对句法倒装和修辞倒装的对称和不对称翻译,并以Lakoff的认知语义学为理论基础,探讨了对某些在句法层面上无法解决的否定词前提的翻译,提出对英语倒装句的汉译应结合句法和语义两个层面同时进行,既要忠于原文的语义和情态又要尊重译入语的表达习惯。
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关键词
倒装句
突显观
注意观
认知语义学
否定词前提
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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