期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论当代教育社会学与后现代主义的关系
被引量：
4
1
作者
胡振京
杨昌勇
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期50-54,共5页
后现代主义是当代一种世界性的社会文化思潮,现代性是当代教育社会学和后现代主义共同的核心主题。从当代教育社会学中可以区分出后现代教育社会学和后现代主义教育社会学。当代教育社会学从阶层和性别向度对20世纪60年代末以来的资本...
后现代主义是当代一种世界性的社会文化思潮,现代性是当代教育社会学和后现代主义共同的核心主题。从当代教育社会学中可以区分出后现代教育社会学和后现代主义教育社会学。当代教育社会学从阶层和性别向度对20世纪60年代末以来的资本主义教育进行反思和批判,表明其具有了后现代意蕴,这也标志着后现代教育社会学的产生。批判教育学是当代教育社会学的后现代实践,是后现代主义教育社会学的具体表现形态。
展开更多
关键词
现代
性
当代
教育社
会
学
后
现代
教育社
会
学
后现代主义
教育社
会
学
批判
教育
学
原文传递
题名
论当代教育社会学与后现代主义的关系
被引量：
4
1
作者
胡振京
杨昌勇
机构
天津教育科学研究院
北京师范大学"
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期50-54,共5页
文摘
后现代主义是当代一种世界性的社会文化思潮,现代性是当代教育社会学和后现代主义共同的核心主题。从当代教育社会学中可以区分出后现代教育社会学和后现代主义教育社会学。当代教育社会学从阶层和性别向度对20世纪60年代末以来的资本主义教育进行反思和批判,表明其具有了后现代意蕴,这也标志着后现代教育社会学的产生。批判教育学是当代教育社会学的后现代实践,是后现代主义教育社会学的具体表现形态。
关键词
现代
性
当代
教育社
会
学
后
现代
教育社
会
学
后现代主义
教育社
会
学
批判
教育
学
Keywords
modernity, contemporary sociology of education, postmodern sociology of education, postmodernism sociology of education, critical pedagogy
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
B089 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论当代教育社会学与后现代主义的关系
胡振京
杨昌勇
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
4
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
