“司母戊”与“后母戊”鼎称之辩 被引量：4

1

作者 吴卫 王祯 《设计》 2012年第10期144-146,共3页

2011年3月中央电视台新闻频道《新闻30分》爆出了中国国家博物馆已经单方面将"司母戊"鼎改名为"后母戊"鼎的消息,引发了相关领域的学人重新探讨上个世纪70年代末考古界就争议的"司母戊"与"后母戊&qu... 2011年3月中央电视台新闻频道《新闻30分》爆出了中国国家博物馆已经单方面将"司母戊"鼎改名为"后母戊"鼎的消息,引发了相关领域的学人重新探讨上个世纪70年代末考古界就争议的"司母戊"与"后母戊"鼎名之称的研究课题;回顾司母戊鼎从被发掘到入住国家历史博物馆的简要历程,从"司""后"字形和文义上结合被祭者称谓,从图像、文献入手探讨了"司母戊"与"后母戊"鼎称之辩的各自核心史料;指出在没有得到准确且科学的答案之前,大可不必随意更改"司母戊"的鼎名之称,并对国家博物馆更名司母戊鼎的学术性权威提出了质疑。 展开更多

关键词 司母戊 后母戊 字形 文义 被祭者称谓

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红巨(五十二)

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作者 赖仲达 《农村青少年科学探究》 2023年第4期22-23,共2页

一天,安文浩陪楚沐玲逛街刚回到家,就接到了一个电话,对方自称是黑龙江社会研究院考古研究所的研究员他告诉安文浩:通过研究“王腾仿后母戊(以前一般称之为‘司母戊’)案”中的青铜鼎图片,他们发现该青铜器上刻着一个非常微小的图腾。

关键词 青铜鼎 后母戊 考古研究所 青铜器 司母戊 黑龙江

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国宝回家了

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作者 安澜 清晨(图) 《新少年》 2023年第1期72-75,共4页

博物馆的国宝们应邀回到殷墟参与考古百年庆祝活动,大家都很珍惜这次回故乡的机会,纷纷踏上省亲之路。后母戊(wù)鼎和妇好鸮(xiāo)尊路上遇到了点儿麻烦:方向感差的后母戊鼎,即使手机导航在手依旧迷路;白天视力差的妇好鸮尊,压根... 博物馆的国宝们应邀回到殷墟参与考古百年庆祝活动,大家都很珍惜这次回故乡的机会,纷纷踏上省亲之路。后母戊(wù)鼎和妇好鸮(xiāo)尊路上遇到了点儿麻烦:方向感差的后母戊鼎,即使手机导航在手依旧迷路;白天视力差的妇好鸮尊,压根儿看不清路。此时,YH127甲骨窖(jiào)穴闪亮登场。 展开更多

关键词 后母戊 庆祝活动 手机导航 方向感 博物馆 国宝

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挖掘传统文化内涵 提供个性发展契机——苏少版五下《青铜艺术》教学设计 被引量：1

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作者 张玲珑 《江苏教育（小学教学）》 2016年第7期154-156,共3页

【设计理念】 《青铜艺术》是苏少版《美术》五下的内容,本课同四上《玉石文化》、四下《土与火的艺术》、五上《非洲雕刻艺术》、六上《现代建筑》、六下《有生命的石头》一样,均为＂欣赏与评述＂类型的课,重点是了解相关知识,掌握立... 【设计理念】 《青铜艺术》是苏少版《美术》五下的内容,本课同四上《玉石文化》、四下《土与火的艺术》、五上《非洲雕刻艺术》、六上《现代建筑》、六下《有生命的石头》一样,均为＂欣赏与评述＂类型的课,重点是了解相关知识,掌握立体作品的欣赏方法。本课涉及青铜器的发展历史、用途、类别、生产工艺、造型和装饰等知识,具体包括人虎相抱卣、青铜人像、牛虎案、象尊、鼎、彝、簋、鬲的不同用途,欣赏不同器型的青铜器，了解青铜“陶范铸造法”和“失蜡铸造法”，认识“青铜…‘钟鼎文”等内容。 展开更多

关键词 青铜艺术 传统文化内涵 象尊 雕刻艺术 解相关 后母戊 内容和形式 动物纹 器型 装饰美

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基于五官感受的展厅空间设计探讨 被引量：1

5

作者 徐梦妍 郑曦阳 《现代装饰（理论）》 2016年第3期114-115,共2页

通过对现代展厅设计中运用五感的现状与技术背景进行了分析,并且结合实例对如何在展厅中设计中达到调动人体五官这一目的进行了论述。通过结合传统的视觉元素,运用现代多媒体互动技术可以达到同时刺激人五官的效果。

关键词 视觉元素 多媒体互动 虚拟现实技术 后母戊 媒介形式 感性诉求 构想性 虚拟物体 优秀设计作品 感官体验

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三足鼎立,人声鼎沸——释“鼎” 被引量：1

6

作者 朱英贵 《文史杂志》 2017年第5期96-101,共6页

成语＂三足鼎立＂的字面意思是鼎有三只足方能够立得稳,缺一不可,借以比喻三方分立,互相抗衡,共同支撑。而＂人声鼎沸＂这个成语始终是一种比喻性的说法,用来形容人群的声音吵吵嚷嚷平静不下来,就像烧开了的汤水在鼎内沸腾一样。由此可... 成语＂三足鼎立＂的字面意思是鼎有三只足方能够立得稳,缺一不可,借以比喻三方分立,互相抗衡,共同支撑。而＂人声鼎沸＂这个成语始终是一种比喻性的说法,用来形容人群的声音吵吵嚷嚷平静不下来,就像烧开了的汤水在鼎内沸腾一样。由此可见,＂鼎＂原本是用来烹煮食物的炊具,或者可以说最初的＂鼎＂就是一只由三只足支撑的锅。在上古时代,鼎既是烹煮食物的炊具,也是宴饮时候进食的餐具,所以要了解＂鼎＂字的含义,就需要先从它的古文字字形所揭示的烹饪容器（炊具）与进食容器（餐具）的属性入手。 展开更多

关键词 上古时代 后母戊 比喻性 青铜鼎 司母戊 甲骨文合集 王孙满 商代晚期 陶釜 成王

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“后”、“司”二字略考 被引量：1

7

作者 满丹 《殷都学刊》 2017年第1期5-8,共4页

"后"和"司"源流和关系究竟怎样,通过对上古汉语中的形、音、义三者探讨,可以得出先有"后"、后有"司"的结论。通过考察在甲骨卜辞中的"后"、"司",可以得知长期以来关于&qu... "后"和"司"源流和关系究竟怎样,通过对上古汉语中的形、音、义三者探讨,可以得出先有"后"、后有"司"的结论。通过考察在甲骨卜辞中的"后"、"司",可以得知长期以来关于"后母戊"与"司母戊"定名的论证,前者为是,后者为非。 展开更多

关键词 后 司 毓 后母戊

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历史、今天、未来在这里相聚 被引量：1

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作者 郭志滨 《未来教育家》 2016年第2期26-27,共2页

《中华传统文化——博物馆综合实践课程》（以下简称＂国博课程＂）是史家教育集团众多校本课程中最有代表性的课程之一。该课程的由来要追溯到2012年5月,一个偶然的机会,国家博物馆就进入到史家的视野。从此,国家博物馆与史家结下了不... 《中华传统文化——博物馆综合实践课程》（以下简称＂国博课程＂）是史家教育集团众多校本课程中最有代表性的课程之一。该课程的由来要追溯到2012年5月,一个偶然的机会,国家博物馆就进入到史家的视野。从此,国家博物馆与史家结下了不解之缘。该课程的开发先后经历了＂与春秋游活动相结合的博物馆课程＂＂具有班级特色的博物馆课程＂＂具有学科特色的博物馆课程＂＂双师进课堂的博物馆课程＂四个阶段,总共历时三年多的时间。 展开更多

关键词 国家博物馆 教育集团 学科特色 后母戊 甲骨文字 情境化 刻辞 文物藏品 实境 人面鱼纹彩陶盆

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国宝后母戊簡

9

作者 豫邮 《集邮博览》 2021年第10期33-34,共2页

后母戊鼎(原称司母戊鼎),又称后母戊大方鼎、后母戊方鼎(图1)。原器于1939年3月在河南安阳出土,现藏于中国国家博物馆。经研究考证,鼎腹内壁铭文“后母戊”是商王武丁的后妃妇毋的庙号。后母戊鼎呈长方形、口长110厘米、宽79厘米,壁厚6... 后母戊鼎(原称司母戊鼎),又称后母戊大方鼎、后母戊方鼎(图1)。原器于1939年3月在河南安阳出土,现藏于中国国家博物馆。经研究考证,鼎腹内壁铭文“后母戊”是商王武丁的后妃妇毋的庙号。后母戊鼎呈长方形、口长110厘米、宽79厘米,壁厚6厘米,连耳高133厘米,重达832.84千克,是迄今世界上出土的最大、最重的青铜礼器。鼎身雷纹为地,四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样,反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平、享有“镇国之宝”的美誉,现为国家一级文物,2002年列入禁止出国(境)展览文物名单。 展开更多

关键词 司母戊鼎 后母戊 国家一级文物 雷纹 国家博物馆 方鼎 青铜礼器 饕餮纹样

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国家博物馆寻“亲”记

10

作者 贾骏 《金山》 2011年第11期74-75,共2页

上个月底,我和丹徒区文联的呈昱先生一同到北京出差。办完事还有半日闲暇,呈昱提议去国家博物馆转转。我说:"正好!我们丹徒的一件国宝青铜器宜侯夨簋当年是被国博收藏的,不知道这回能否有幸见上一面。"此话一出,激起了呈昱的... 上个月底,我和丹徒区文联的呈昱先生一同到北京出差。办完事还有半日闲暇,呈昱提议去国家博物馆转转。我说:"正好!我们丹徒的一件国宝青铜器宜侯夨簋当年是被国博收藏的,不知道这回能否有幸见上一面。"此话一出,激起了呈昱的兴趣,我们在街边胡乱填了点肚子,匆匆赶往位于天安门广场东侧的国家博物馆。虽然已是中午。 展开更多

关键词 国家博物馆 宜侯夨簋 丹徒区 不知道 综合性博物馆 云雷纹 转了 后母戊 凤鸟纹 吴文化

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青铜时代的金文流行风(上)

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作者 李慧民 《七彩语文（初中）》 2019年第12期26-31,共6页

前情提要通过一片片龟甲兽骨,我们看到了商朝人对占卜(bǔ)的狂热,也领略了甲骨文多姿多彩的美。到了商朝末年,商纣王作恶多端,被周武王灭国。甲骨文也变成了"非主流",金文成为新兴的西周王朝的文字新潮流。什么是金文?什么... 前情提要通过一片片龟甲兽骨,我们看到了商朝人对占卜(bǔ)的狂热,也领略了甲骨文多姿多彩的美。到了商朝末年,商纣王作恶多端,被周武王灭国。甲骨文也变成了"非主流",金文成为新兴的西周王朝的文字新潮流。什么是金文?什么是金文呢?是不是与金子有关系呢?答案是否定的。这里的"金",实际上是古人提炼的一种金属材料——青铜。"金文"就是指古代青铜器上的文字。说起古代的青铜器,不得不提钟和鼎(dǐng)。 展开更多

关键词 后母戊

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追溯青铜时代 享阅艺术经典——苏少版五下《青铜艺术》教学设计

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作者 黄黎敏 《江苏教育（小学教学）》 2016年第7期158-160,共3页

【设计理念】 苏少版《美术》五下《青铜艺术》属于＂欣赏·评述＂领域的内容。对于生活在信息时代的学生来说,＂青铜艺术＂这一话题不免陌生,对＂青铜时代＂,学生们更是知之甚少。所以,＂青铜艺术＂因遥远而显得神秘。本课教学旨... 【设计理念】 苏少版《美术》五下《青铜艺术》属于＂欣赏·评述＂领域的内容。对于生活在信息时代的学生来说,＂青铜艺术＂这一话题不免陌生,对＂青铜时代＂,学生们更是知之甚少。所以,＂青铜艺术＂因遥远而显得神秘。本课教学旨在带领学生走进那个遥远的时代,感受青铜艺术的伟大和神秘。本课的学习活动将立足常态化的美术课堂。 展开更多

关键词 青铜艺术 青铜时代 美术课堂 学习活动 游戏化 器型 艺术经典 后母戊 饕餮纹 雷纹

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纸与墨

13

作者 柯依辰 惠军明(指导) 《初中生写作》 2019年第1期44-45,共2页

世间万物都是立体的,没有完全的黑,亦没有纯粹的白。——题记晚上,我取出一张洁白的A4纸轻轻放在桌上,纯白的纸张没有一丝褶皱。我用手轻轻抚过纸面,细腻、平整,在灯光的映照下白得纯粹、耀眼。我小心翼翼地将纸放在桌边,拧开墨水瓶。&#... 世间万物都是立体的,没有完全的黑,亦没有纯粹的白。——题记晚上,我取出一张洁白的A4纸轻轻放在桌上,纯白的纸张没有一丝褶皱。我用手轻轻抚过纸面,细腻、平整,在灯光的映照下白得纯粹、耀眼。我小心翼翼地将纸放在桌边,拧开墨水瓶。'啪嗒',一滴圆滚滚的墨珠一下落在洁白无瑕的纸上,瞬间,纸张纯洁的光芒全被这滴墨掩盖,那滴黑亮亮的墨安然立在白纸中央,打破了纸张原有的洁白。 展开更多

关键词 多面性 后母戊

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古老的青铜器

14

作者 谭海芳 《小学生导刊（中年级版）》 2020年第2期9-11,共3页

青铜器中的"王者"名称:后母戊(wù)鼎年代:商代外形:高133厘米,口长110厘米,口宽79厘米,重832.84千克出土时间:1939年出土地点:河南省安阳市武官村现藏地:中国国家博物馆几乎所有人看到我的时候,脑子里都会冒出一个字——... 青铜器中的"王者"名称:后母戊(wù)鼎年代:商代外形:高133厘米,口长110厘米,口宽79厘米,重832.84千克出土时间:1939年出土地点:河南省安阳市武官村现藏地:中国国家博物馆几乎所有人看到我的时候,脑子里都会冒出一个字——"大"。我是后母戊鼎,是有史以来最大的青铜器。你问我有多大?小朋友们玩捉迷藏的游戏时,两三个人藏到我肚子里,保准你发现不了。 展开更多

关键词 国家博物馆 出土时间 出土地点 河南省安阳市 后母戊 青铜器 捉迷藏

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饱经沧桑的后母戊鼎

15

作者 田率 《龙门阵》 2013年第7期105-108,共4页

春秋时期,诸侯争霸,楚庄王入侵中原,向周天子的使臣王孙满询问九鼎的重量,志在夺取天下,却被机智的王孙满训斥了一番,悻悻而归。这就是"问鼎中原"典故的由来,可见鼎作为国家政权的象征,在古人心目中的地位极其崇高。我国现存... 春秋时期,诸侯争霸,楚庄王入侵中原,向周天子的使臣王孙满询问九鼎的重量,志在夺取天下,却被机智的王孙满训斥了一番,悻悻而归。这就是"问鼎中原"典故的由来,可见鼎作为国家政权的象征,在古人心目中的地位极其崇高。我国现存最大最重的青铜鼎当属中国国家博物馆所藏的后母戊大方鼎,此鼎的得名,源自其腹部内壁铸有"后母戊"三字铭文。 展开更多

关键词 后母戊 司母戊大方鼎 青铜鼎 王孙满 吴培文 青铜文化 吴家 中国国家博物馆 问鼎中原 河南安阳

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生肖纪年的形成始于汉魏洛阳故城

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作者 童国忠 《上海集邮》 2020年第9期27-28,共2页

生肖邮票总的主题原地在哪里?这是一个久悬的疑案。《本草纲目》问世之前,生肖纪年在民间即已普及,但从原地集邮的要求,须对其形成中的几个主要节点,加以确认。一、天干地支在春秋时期用于"纪日"殷墟位于河南安阳市小屯村,是... 生肖邮票总的主题原地在哪里?这是一个久悬的疑案。《本草纲目》问世之前,生肖纪年在民间即已普及,但从原地集邮的要求,须对其形成中的几个主要节点,加以确认。一、天干地支在春秋时期用于"纪日"殷墟位于河南安阳市小屯村,是商后期的都城遗址。青铜器后母戊方鼎于1939年在此出土;另一重要的出土文物为甲骨文。 展开更多

关键词 春秋时期 河南安阳市 小屯村 后母戊 方鼎 生肖邮票 甲骨文 天干地支

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金属及其化合物的学习和应用小结

17

作者 柳季鹏 杨海滨 《中学生数理化（高一使用）》 2015年第10期43-44,共2页

金属及其化合物一章的知识主要有钠、铝、铁等金属单质及其相关化合物的性质,知识点多且比较零碎。大家在学习时需要采用比较、归纳的方法梳理知识,使之形成规律化、系统化,利用转化、守恒的思想使知识条理化、定量化。

关键词 规律化 条理化 泡沫灭火器 溶液反应 水反应 电子守恒 后母戊 坩埚钳 两性氧化物 高铁酸

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“镇馆之宝”是如何诞生的

18

作者 陈履生 《党员文摘》 2019年第3期24-25,共2页

全世界很多博物馆中,都有一两件被称为'镇馆之宝'的藏品。究竟什么样的藏品才不负'镇馆之宝'的名号?它又是怎样诞生的呢?认可和认同,层层筛选出'镇馆之宝'一件藏品能够获得公众的认可和认同,定有其合乎规律的... 全世界很多博物馆中,都有一两件被称为'镇馆之宝'的藏品。究竟什么样的藏品才不负'镇馆之宝'的名号?它又是怎样诞生的呢?认可和认同,层层筛选出'镇馆之宝'一件藏品能够获得公众的认可和认同,定有其合乎规律的道理。 展开更多

关键词 卢浮宫 后母戊 《蒙娜丽莎》 伦勃朗 博物馆

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以人类文化为背景的化学课堂教学——“从自然界获取铁和铜”的教学案例

19

作者 张珍 《中学化学教学参考》 2015年第5X期35-36,共2页

文化是人类进行交流时普遍认可的一种能够传承的意识形态。教育是一种文化活动,是一种文化的传递过程。《普通高中化学课程标准(实验)》中明确指出:在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培... 文化是人类进行交流时普遍认可的一种能够传承的意识形态。教育是一种文化活动,是一种文化的传递过程。《普通高中化学课程标准(实验)》中明确指出:在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。"体现化学的文化价值" 展开更多

关键词 高中化学 化学课堂教学 人类文化 学生人文精神 文化活动 炼铜 教学情境 交流分析 后母戊 化学原理

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初中历史读图教学之我见——从2010—2015年苏州中考历史试题说起

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作者 郑永秀 《中学历史教学参考》 2016年第6X期18-20,共3页

对历史的传承和记录,仅有文字是不够的,图片、图示也有不可估量的作用。因此,历年中考历史试题都会出现对学生读图能力的考查。笔者对2010—2015年的苏州中考历史试题做了一定的分析,发现其对学生读图能力的考查要求越来越高。为了便于... 对历史的传承和记录,仅有文字是不够的,图片、图示也有不可估量的作用。因此,历年中考历史试题都会出现对学生读图能力的考查。笔者对2010—2015年的苏州中考历史试题做了一定的分析,发现其对学生读图能力的考查要求越来越高。为了便于分析,笔者对2010—2015年苏州中考试题中的读图类试题做了如下统计。(注:试卷满分50分) 展开更多

关键词 初中历史 读图能力 历史地图 四羊方尊 后母戊 商周青铜器 历史教材 历史事件 历史课程标准 理解历史

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