-
题名“机器学习”课程思政教学改革与探究
被引量：8
- 1
-
-
作者
商新娜
宏晨
田娥
夏齐霄
-
机构
北京联合大学机器人学院
-
出处
《科教文汇》
2021年第28期95-97,共3页
-
基金
北京联合大学教育教学研究与改革项目(JJ2020Y026)
2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”——智能化时代机器人领域应用型创新人才培养研究
北京联合大学2020年专业思政教育教学研究与改革专项重点项目(JJ2020Z015)。
-
文摘
课程思政是高等教育的理念创新、制度创新和实践创新,"机器学习"课程是人工智能时代新工科的核心课程之一,时代性和应用性强,课程思政从科技强国战略、科技应用方向和敬业精神方面开展,全方位将思政元素润物无声地融入教学,让课程成为育人的主渠道,发挥同向协同作用。
-
关键词
课程思政
机器学习
同向协同
-
Keywords
course-based ideological and political education
Machine Learning
advancing in the same direction
-
分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名课程思政与思政课程同向同行协同育人的实践探究
- 2
-
-
作者
张艳
-
机构
崇信县锦屏镇关村小学
-
出处
《中华活页文选（教师）》
2022年第3期98-100,共3页
-
基金
平凉市教育科学“十四五”规划2021年大中小幼思政理论课一体化建设专项课题,课题名称:双减政策下农村小学课程思政与思政课程协同发展的实践研究
-
文摘
为了能够更好地促进教学工作质量的提升,为了能够更好地落实立德树人的根本任务,需要将课程思政与思政课程进行一定的结合,从而达到同向同行协同育人的目标,这样才能更好地实现马克思主义育人学说的延伸,从而有效促进育人工作的展开,实现对学生素养的培养。特别是对于小学生来讲,更加需要对其进行立德树人教育工作,实现学生综合素养的全面提升。本文首先针对课程思政与思政课程的概念进行阐述,然后分析课程思政与思政课程同向同行协同育人的重要性,最后提出具体的培养措施,包括建立同向同行协同育人思想意识、构建同向同行协同育人课程体系、有效提升小学思政课程教师素养、完善同向同行协同育人教育制度以及加强同向同行协同育人教学创新,旨在能够更好地实现协同育人工作的实施,促进小学阶段教育水平的提升。
-
关键词
课程思政
思政课程
同向同行协同育人
-
分类号
G621
[文化科学—教育学]
-
